开学至今已经将近很长时间了，刚入园的的小班孩子渐渐地适应了幼儿园的学习、生活环境，他们的学习、生活开始进入了轨道。但是每个班总会有些特殊的孩子。有的性格、脾气比较特殊，有的在饮食、睡眠等习惯上有较严重的问题。来自不同家庭的孩子，他们的个性、特点真可谓千差万别。他们有的活泼开朗，有的大胆、调皮，有的生性懦弱，有的则腼腆怕羞。  蔺沫涵就是一个特别的孩子。不论大家都跟着老师学做操，还是一起唱歌、画画，她都在一旁默不作声，一动不动。任我们两位老师左哄右哄，她就是不愿意学、不愿意做。实在没辙，我就只能暂时任由她去，免得逼急了，第二天来园时大声哭闹。于是每次做操时，我不再把目光的焦点集中在她的身上，而是用眼睛和更多的孩子进行情感的交流。 过了几天，一次早操时，当我的眼光扫过缪雨珊，发现她竟然也在愉快的做操了。一个困扰了我好久的难题竟然不知不觉地解决了。  事后，我对此事进行了反思。我想：像蔺沫涵这样腼腆怕羞的孩子，她最怕的就是成为人们目光的焦点。因此我们越是关注她时，她越是不好意思，相反，当她一旦发现自己的所作所为不再为大家注意时，孩子的那种好动、好模仿的心里就促使他跟着大家动起来。所以有的时候不理睬倒也成了一种教育方法。这种事让我更加认识到了：对待不同个性的孩子不能用相同的教育方法。而应该根据他们的不同个性、特点采取相应的方式方法，才会收到良好的效果。

秋天的雨教案教学设计方案学习目标1认识钥匙趁等8个生字。会写盒扇邮等10个字。能读写清凉留意扇子等16个词语。2正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3喜欢秋天，能用自语文学习的回顾教学设计教学目标1。通过交流和沟通，同学之间互相借鉴学习语文好的做法，掌握好的学习方式。2。教师可以从学生的汇报交流中反思自己的教学实践，调整教学思路，给学生的学习更多的指导。教学重点通过幼儿园中班主题活动十二生肖教学设计设计意图在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新纲要指出要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿主动汉语拼音教案教学设计设计理念低年级学生自制能力差，思维形象具体化，无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性，才能符合儿童的心理特点。语文课程标准中实施建议也指出汉语拼音教学尽可能趣味性，宜幼儿园大班体育观摩课玩缸的教学设计活动产生背景走进宜兴丁蜀镇，到处可见陶缸陶罐瓮盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道小学五年级教案精读与略读教学设计小学五年级教案精读与略读教学设计教学目标1知识与技能学会两种阅读方法略读和精读。2过程与方法师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。3情感。态度与价值观通过把握略读的方法，使学生更好地使得的造句使得拼音注音shide使得解释意思（意图计划事物）引起一定的结果人民公社农村的面貌有了很大的改变。使得造句1我们每天都会跑步，这使得我们很很累。2他不能与人为善，使得大家都讨厌他。番茄太阳说课稿番茄太阳是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文。本文以我的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱酒意的解释及造句注音jiuyi意思将要醉的感觉或神情。酒意造句1这第四杯酒意在提醒我们主耶稣永远将我们解放出来。2主人在邀请游客喝青稞酒时，高唱祝酒歌，使游客酒意更浓，游兴更高。3大家知道，喝多了词语固然的造句例句大全词语固然的造句例句大全1生命和爱情这两者固然都很珍贵，但为了自由我宁愿都舍弃。2挑战固然是一种精神，适应也不仅仅是一种策略。3一朵花固然很美，如果可以写出万绿丛中一点红，花不显得更用词语狂笑造句注音kuangxiao意思纵情大笑。狂笑造句1他们听了他的笑话都一阵狂笑。2他生来就有那么一种无法形容无从预料的风趣，他的一阵狂笑能使一个商店老板发愣。3他们年少轻狂时会在公共场合