小学五年级教案《精读与略读》教学设计
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　学会两种阅读方法略读和精读。
　　2．过程与方法
　　师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。
　　3．情感.态度与价值观
　　通过把握略读的方法，使学生更好地适应现代生活。
　　教学重点
　　把握略读的方法。
　　教学过程
　　一、谈话引入，揭示课题。
　　1．我们已学过一些介绍读书方法的课文，如《读书莫放拦路虎》.《读书做记号的学问》等文章，把握
　　好的读书方法，可以事半功倍。今天，我们再来把握两种读书方法。
　　2．板书：精读与略读。
　　二、初读课文，领略大意
　　1．默读课文，在文中圈圈画画，并想想每个自然段的`意思。
　　2．汇报交流，读文后你知道了什么？
　　（1）什么是精读？
　　对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，逐字逐段到深入钻研，对重要的词句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。
　　（2）什么是略读？
　　略读就是大略到读。
　　三、在读课文，着重学习略读部分
　　1．为什么还需要具备略读能力呢？
　　（不可能更不可能为了又必须因此）课文用这些词语巧妙地起承转合将要表达的意思论说得清楚明白。
　　2．略读有什么作用？出要害词句。
　　（通过略读，可以从而获得。）
　　3．怎样进行略读呢？小组讨论。
　　4．汇报小组讨论的结果。
　　（1）面对一大堆读物，如何略读？
　　（2）对一本读物来说，如何略读。
　　（3）略读通常采用什么方式？
　　（4）怎样做才取得略读的最佳效果？
　　四、小结交流
　　读了这篇课文，你有什么收获？
　　1．从课文内容谈。
　　2．从好词佳句方面谈。
　　五、小组学习，指导读书。
　　1．用略读的方法阅读12课后面自己喜欢的一篇文章。
　　2．再用精读的方法阅读文章的重点部分，阅读时可圈圈画画。
　　3．相互交流。
　　六、总结全文
　　只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
　　七、作业
　　用略读的方法阅读自己喜欢的一篇课外文章或一本课外读物。
　　板书设计（略）

朱德的扁担教学设计一。教学目标1能正确流利地朗读课文。2学会本课生字，并能正确美观地书写。3初步理解课文内容。3指导书写部分生字，掌握部分生字字形。二教学重难点重点1。能正确流利地朗读课文。2学习本三年级小虾教学设计教学内容三年级小虾教学目标1初步掌握塑料管的基本编织方法，了解其特性，学会编制小饰物小虾2会使用基本的编制工具，如剪子镊子3在已学会的基本结平结编的基础上进行创新编制，品味编制工艺三年级下学期珍惜劳动成果教学目标认知1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。2懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。情感1以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。2尊敬珍惜依法治国是根本教学目标1。树立宪法意识和法制观念，坚持依法治国的基本方略。2。提高学生自觉遵纪守法的能力，维护宪法和法律的权威。3。知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力知道依法治国的含义我与书的不解之缘的教学反思阅读与习作能力一向是语文教育的重心。阅读是人们获取所需信息的主要手段，课外阅读更能提高学生的阅读效率开阔学生的眼界，使其知识丰富学识渊博。而习作更是语文教学中的半壁江山，可历来，作要害解释造句要害解释造句要害拼音注音yaohai要害解释意思（）身体上能致命的部位。（）比喻重要的部分或军事上重要的地点部门守之处。要害造句1有时候，偏见才是联系的要害。2所有党派的政府官员都清蒸怎么造句常用烹饪方法之一。具体操作是将预处理好的新鲜食材，配上佐料及辅料直接放于锅中，将锅盖盖好蒸熟即可。小编为你整理了清蒸造句，希望对你有所参考帮助。1吃年夜饭咯！红烧开心，心情一个顺清枯枝败叶如何造句枯枝败叶拼音kzhbiy败衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉破坏的样子造句1虽然天明，看到的也尽是枯枝败叶，一片凄凉2等待收获的人，只能得到凋零的枯枝败叶3蓝天清风，心情不错。篮的造句有哪些1篮球造句今天晚上我出门去散步，发现我家旁边的体育场人很多，他们有的人在跑步，有的人在打篮球，还有人在踢足球。解释（1）球类运动项目之一，把球投入对方防守的球架铁圈中算得分，得分多融解的造句注音rongjie融解解释意思融化山顶的积雪了。融解造句1在过去三年里，已有死蟹冲塞在海岸上，时间与海滩上积雪的融解和沿海水域的冷却相符合。2在过去三年里，已有死蟹冲塞在海岸上，时用我仿佛造句仿佛指差不多，单独作谓语，前面可加相。那么，用我仿佛怎么造句呢？下面就为大家带来一些例句，欢迎阅读！仿佛fngf1。差不多。单独作谓语，前面可加相。用于书面两个孩子年纪相仿佛2。好