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用支离破碎怎么造句

  1、演讲者讲得太快了,他只能匆匆记下几个支离破碎的字。
  2、世界经济呈现如此支离破碎的状态,他们十分不情愿在目前提高利率。
  3、这个剧最后突然把支离破碎的内容拉到一起得出一个武断的结论。
  4、我们正处在非常危险的状态中,因为对深层经济因素的坦率分析已将投资者的信心搞得支离破碎。
  5、有谁能抚慰我们俩颗支离破碎的心,我们又该何去何从?
  6、棉苗被碾得支离破碎,因为骑兵步兵都被炮兵挤出这狭窄的通道,跑到了棉田里,他们一路践踏着一丛丛翠绿的棉树,把它们踩入泥土,给彻底毁了。
  7、还有就是国家已支离破碎,有待重建。
  8、他们正在顺着这条冷落的、支离破碎的路径往前走。
  9、"我是个公主,是个议员",她反驳道,反感自己支离破碎的声音,那种火辣辣的"感觉从胸中喉咙里升上来,刺痛的感觉在眼角盘旋。
  10、然而,在余下的那些支离破碎的玩意儿中尚有一张旧报纸。
  11、在它们的山里,食人魔通过举起支离破碎的大石头和相互击倒对方来训练。
  12、作者描写关于孩子的出生,被奴役的母亲,和天主教义,有时那种支离破碎的感觉,不经意的一丝邪恶,与愉悦的心情混杂成诗人的主题。
  13、我想讲一些包含了生命的完整性的问题,不是支离破碎地讲,而是彻底地探寻人类的完整存在。
  14、我的碗里没有东西,我的椅子也烂得支离破碎了。
  15、一年下来,他也忍受不了使家庭支离破碎的这一系列不幸事件的折磨。
  16、如果是这样,我已经很久没有听支离破碎的歌,用支离破碎的文字纠缠支离破碎的爱情亲情和友情。
  17、犹太人已经支离破碎、风飘云散了。他们的人七零八落地散到世界各地。
  18、生命是完整的、综合的,不是支离破碎的,也不是无组织的。
  19、在原先发现脚印的海滩上,他看见了人骨头和支离破碎的人肉。
  20、你们支离破碎的尸体在跟肉豆蔻一起稍微风干之后将会很美味的!
  21、这些爆发性的意象和结合常常相互矛盾,支离破碎而又富于浪漫色彩。
  22、上海曾经是"冒险家的乐园",被西方列强的租界割裂得支离破碎。
  23、各个管弦乐队、合唱队、戏剧和歌剧的演员名单都将支离破碎。
  24、一份不能接受的爱不需要道歉但需要时间来忘却。一颗支离破碎的心不需要同情却需要理解。
  25、我们同时也会告诉民众我们看到的华盛顿支离破碎的政治所导致的政策给我们国家带来的一切。
  26、因其数量之多与显而易见的支离破碎,使人手足无措。
  27、由于他太无口才,他对他自己这一段时间的经历讲得支离破碎。
  28、我正在看报,一条卷长的有点支离破碎的东西出现在报纸上,把我吓得跳了起来。
  29、谁能治愈那些支离破碎的心,我们未来将会怎样。
  30、生活中真正的悲剧经常以非艺术的形式发生,所以它们那种粗野的暴力,环节上的支离破碎都会伤害我们的感情。
  31、我们不要把文章分析得支离破碎。
  32、研究者沉默寡言,孤独冷漠,鄙视表演艺术,满足于向年轻人抱怨支离破碎的东西,搞得他们头昏目眩,不知所云。
  33、有一首歌很残忍,叫做支离破碎的思念,我却迷恋上了这种思念。
  34、突然,红色的车子失控就地旋转,然后翻滚又翻滚,直至停下后车盖支离破碎。
  35、班吉头脑里塞满了种种混乱不清,支离破碎的回忆。
  36、我坐立不安,我四下走动,我探头探脑,我漫不经心,我无聊至极,我孤独寂寞,我单调乏味,我不值一提,我的生活支离破碎。
  37、不要让讨论变得支离破碎,成为没有明确方向的漫谈。
  38、杰娜现已晋升为中校,负责为父母的任务护航,她的父母将重新团结起支离破碎的原新共和国,竖起一面新的旗帜:银河同盟。

新人教版八年级生物下册人的性别遗传教学反思我在讲人的性别遗传,生男生女机会均等的问题中,采用了两种方式,一种是理论探究按照教材中的图示,在黑板上分析,生男生女的道理,得出生男生女机会均等的结论,一种是实验探究按照本教学设计生物下册基因在亲子代间的传递和显性和隐性教学反思基因在亲子代间的传递和基因的显性与隐性两个课时,可以说这两节课都很难,如果就教师自己讲,依据以往的经验,效果不太好,所以我们备课组经过备课研究讨论,在某些环节设计学生活动。我在一班人教版八年级生物下册基因的显性与隐性教学反思1这节课导入的时候,利用创设情景,提出了一个问题父亲是双眼皮,孩子就一定是双眼皮吗?这个问题一下激发出学生的好奇心,探索知识的热情被激发出来,学生会不知不觉地参与到学习活动中来,从八年级生物下册基因的显性与隐性的教学反思刚刚上完这节课的时候,感觉到学生的认知水平真的是相差甚远。教材在这方面的安排感觉不是很好。孟德尔遗传定律只是简单的介绍了隐性性状和显性性状,学生看似明白,但是一到实际问题中还是不太小学三年级数学下册年月日教学反思范文时间单位是较为抽象的计量单位。低年级的小学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位,如时分等。随着年龄的增长,学生才能逐步理解离他们较远的较大的时间单位,如年月等。而六年级语文下册凡卡教学反思在教学中,我每上一篇课文后总要反复的思考。上个星期上了凡卡这篇课文后,心里一直在思索,如果通篇串讲,不但使文章特色荡然无存,学生感到索然无味,其效果也会事倍功半。因此,在教学中首先七年级英语下册教学反思范文七年级英语第二学期教学反思新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学八年级历史下册的教学反思我们学校自从课改以来,老师们为了打造高效课堂,一直在不断实践着,也就是课堂上解放学生,让学生充分的张扬其个性。其间,有些老师也提到学生的积极性比以前提高了,可是总感觉整体上还是不够月亮湾的教学设计一复习在括号里填上合适的词语。(口头)映示填空题,生回答后映示答案。(鼓励学生各抒己见)(绿油油)的农田(清清)的河水(美丽)的村子(粉红)的桃花(月牙一样)的小河(灿烂)的朝霞。关于杨修之死教学设计教学目标1引导学生自读本文,培养学生阅读古白话的能力。2分析杨修的死因。教学重难点1重点培养学生阅读古白话的能力。分析曹操杨修的性格特征。2难点探讨杨修之死的原因。教法学法1创境激苏少版一年级美术上册水墨游戏第一课时的教学设计教材分析水墨画作为我国的传统艺术,是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画,他们对这门艺术很陌生,所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画,初步感悟水墨的特性,通
你一定会听见的教案设计教学要求1理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。2轻轻细细品读,有感情的朗读课文。教学重点理解课文内容,体会作者热爱生揭密饮料里的秘密幼儿园教案一教学目的教会孩子们树立健康观念,爱人爱已健康饮水,白开水最健康,远离食品添加剂。二教学道具食品揭秘箱一瓶橙味饮料半瓶纯净水方糖一次性手套卡片试喝杯。三教学提纲与步骤1自我介绍略2幼儿园小班地震安全教案让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。以下是专门为你收集整理的幼儿园小班地震安全教案,供参考阅读!活动目标1了解地震的有关常识,掌握正确的自救方幼儿园小班手印画教案手印画能够锻炼幼儿的创造力,下面要为大家分享的就是幼儿园小班手印画教案,希望你会喜欢!幼儿园小班手印画教案1设计背景在过去的教学中,我们已经学习了能干的小手手指谣,我发现幼儿对手指跳舞娃娃活动教案制作意图跳舞的娃娃是根据八音盒改变,原来的八音盒需要上发条,娃娃才会旋转跳舞。通过改编,将用小鼓棒敲击产生动力,使小娃娃旋转,幼儿喜欢夸张的颜色,漂亮的舞台将满足幼儿的好奇心,充分四年级上册Myampnbspparents学案四年级上册myparents学案教学目标1。知识目标(1)掌握词汇busdriverdoctorfiremannurseteacher。(2)掌握句型whatdoesyourmot2019年四年级英语上册单词表(带音标外研版)XX版外研社小学英语四年级上册(三年级起点)单词表(带音标)module1straightgostraightonleftrightlostliveno。(number的缩写)stPEP四年级英语下册第三单元单词表unit3jacket夹克短上衣shirt衬衫skirt短裙dress连衣裙女装sweater毛衣tshirtt恤衫whose谁的red红色(的)blue蓝色的yellow黄色的g使用是也是造句子1广州是一个现代化的大都市,也是一座美丽的花城。2养成好习惯是良好生活的体现,也是一个人素养的表现。3路边的野花开了,那是野花在展示美丽,也是对阳光雨露的回报。4父母是我们的启蒙老UNIT1ampnbspTheampnbspsunampnbspisampnbspshining。unit1thesunisshining。teachingobjectivesknowledgeaim1。wordsshine,everyone,outof,wrong。2。senUnit2Whattimeisit?PartAThefirstperiod一teachingcontentspartaandpartb二teachingaims一)知识技能目标1能够询问时间并作出正确的回答,如whattimeisit?itsnineoc