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愧不敢当怎么造句

  成语愧不敢当形容感到惭愧,承当不起。以下是小编整理的愧不敢当怎么造句,欢迎参考!
  愧不敢当造句
  1 、云龙愧不敢当!诗词歌赋略懂一二,喝酒吗至今未遇对手!
  2、 些许微功,意致陛下如此厚赏,臣愧不敢当。
  3、 哪里哪里,还劳驾赵小姐亲自来接,实在愧不敢当。
  4 、卑职愧不敢当,这一切全懒国师出手,我们才能如此顺利脱逃。
  5 、皇上谬赞了!臣愧不敢当!皇上也是看着微臣长大成人的,当知臣为人不善矫饰,且心直口快!如果平日有所冒犯,也只能请皇上海量包涵了!
  6、 欧阳伯伯,飞宇与您老比起来小巫见大巫,真是愧不敢当。
  7 、先生之称,在下愧不敢当,如将军不见外,称我表字瀚鹏即可。
  8 、父皇如此褒赞,蔻儿愧不敢当,蔻儿有一愿望,不知当讲不当讲。
  9、 断然拒绝道,"前辈,八荒掌小子愧不敢当,徒弟之事也莫要再说了。
  10 、愧不敢当,能与贵公司成为长久的合作伙伴,是我们荣欣商号巨大的`荣幸。
  11 、小王爷客气了,感谢各位公子的抬爱,诗瑶愧不敢当。
  12 、一个宛转悠扬的声音,"公子谬赞,小女子愧不敢当。
  13 、居士过奖啦,天心实愧不敢当,这位是燕赤霞,这位是柳姑娘,是我在路上偶遇的伴当。
  14 、在下一介白丁,久居西洋之地,狂妄无知惯了,劳大人亲自出迎已是愧不敢当,怎敢再和大人称兄道弟。
  15 、殿下龙章凤姿,便是粗衣敝裳也是掩不住的,清翰如何不识?女中子建之语,不过闺中玩笑,清翰愧不敢当,叫英王殿下笑话了。
  16、 曹昂听见刘备如此夸他,谦让未遑,道:"刘叔谬赞,小侄愧不敢当。
  17、 哪里哪里,诸位大人言重,阿贵何德何能,敢以功臣自居,实在是愧不敢当。
  18 、瓦拉多利德的主场只能容纳两万多人,有了伯纳乌和诺坎普球场,这样的球场在西甲简直连小球场都愧不敢当。
  详细解释:
  发音:kuì bù gǎn dāng
  释义:感到惭愧,承当不起。
  出处:清·郑燮《刘柳村册子》:"紫琼崖道人,慎郡王也,赠诗:‘按拍遥传月殿曲,走盘乱泻蛟宫珠。’愧不敢当,然亦佳句。"
  示例:却做梦也想不到受了两位国家的领导人的夸奖,实在愧不敢当!
   周疲鹃《寄侨居海外的女儿》
  近义词:担当不起 受之有愧
  反义词:名副其实 受之无愧
  相似词:不敢当 敢作敢当 敢怒不敢言 当之无愧 敢不敢 不愧 不敢 不敢苟同

第2课秦朝中央集权制度的形成(简案)三维目标知识与能力理解秦统一的条件能表述皇帝的由来含义。明确三公的具体职责。评述秦中央集权制度的影响。知道秦朝郡县制度建立的史实,比较郡县制和分封制的异同。过程与方法运用教材的材料小学语文第八册第五单元习作教案设计本册书属于适应新大纲要求的过渡教材,这一册书里习作内容在原有基础上增加了一个写梗概的写实作文和一个以声音创设情景为素材的想象作文。第五单元的读写例话是教学生概括文章的主要内容,基础第三单元开花和结果说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序,依次讲述了种高一英语必修一第一单元说课稿大家好!今天我说课的内容是高一英语新课程实验教科书必修1UnitOne,Thefirstperid。下面我就从教材分析教法分析学法分析教学过程教学评价五个方面进行说明。一教材分析(走向整体的世界(教学案试题试卷)教案部分课题名称走向整体的世界(课本详案)教学目标了解第二次工业革命的基本史实,形成正确的世界意识,尊重经济文化发展的多样性。重点难点重点电气时代到来促进世界联系第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生课前准备三重门梦里花落知多少共产党宣言共产党宣言选摘课件教材分析本课是第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立的第一课,即科学社会主义理论部分,内容抽大一统与秦朝中央集权制度的确立教学目标知识与能力了解中央集权制度确立的背景及其历史发展的必然趋势知道中央集权制度的基本内容,通过对中央集权制度内容的学习,了解中央集权制度的构成,特点知道郡县制,了解中央集权制度第2讲ampnbspampnbsp资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第2讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展高考目标定位课程标准考试大纲考点搜索知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶从汉至元政治制度演变从汉至元政治制度的演变教材分析本节的核心内容实际是秦朝建立的专制主义中央集权制度的演变过程。在对这一概念准确理解的基础上,能够认识到这一制度内存在的两对矛盾是突破这一问题的关键。即从汉至元政治制度的演变教案课标要求列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。一学习目标知识与能力通过列举从汉至元几个重要朝代削弱地方势力加强中央集权的知识,削弱相权加强君主专制的知识,不断从汉至元政治制度的演变教材分析本节的核心内容实际是秦朝建立的专制主义中央集权制度的演变过程。在对这一概念准确理解的基础上,能够认识到这一制度内存在的两对矛盾是突破这一问题的关键。即皇权与相权的矛盾,中央
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