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小学语文第八册第五单元习作教案设计

  本册书属于适应新大纲要求的过渡教材,这一册书里习作内容在原有基础上增加了一个写梗概的写实作文和一个以声音创设情景为素材的想象作文。第五单元的读写例话是教学生概括文章的主要内容,基础训练五中又要求写梗概,可见主要内容和梗概既有联系又有区别,而梗概和高年级的缩写又存在异同。为了打好基础,我们用有限的智慧设计了这份教案。
  教学目的
  1、指导学生把握写梗概的基本要求和步骤。
  2、训练学生用简练的语言将梗概写出来。
  3、培养学生良好的读书习惯和概括能力。
  教学准备
  查找关于读书笔记的有关知识;
  找各种带有梗概的图书、小说、报纸、碟盒、画册等;
  准备自己喜欢阅读的一篇文章或一本书。
  教学过程
  (一)引入新课
  师:孩子们,你们喜欢写读书笔记吗?课前你了解的常见的读书笔记有哪几种形式?(汇报关于读书笔记的有关知识。)
  (二)学习梗概
  1、师: 今天,我们要学习一种新的读书笔记形式(板书 梗概)。 (齐读课题)
  师:想了解梗概吗?请翻到语文书P107。自由读第一自然段,读后谈谈你知道了什么?……你还知道了什么?
  板书 梗 概
  简略的主要内容
  2、师:通过读书,大家知道了梗概就是一篇文章或一本书的简略的主要内容。据我了解,同学们平时非常喜欢读书看报,那么,你知道常见的梗概一般出现在一本书的什么地方?
  师:请孩子们拿出你们准备的报刊、书籍、杂志。仔细看看,看谁最先找到梗概。(学生查找)找到的给同桌介绍介绍。
  3、师:找到梗概了吗?找到梗概的孩子介绍给我们听听,好吗?请你说说你带来的是什么书或什么文章的梗概?请从书名、类型的角度向大家介绍介绍。
  师:还有哪些同学找到梗概了,请把你找到的梗概和同桌交流交流。
  4、师:同学们了解了这么多的梗概,那么该怎样写梗概?让我们翻到语文书P108第二自然段,一起读一读这一范例,以此了解写梗概的基本要求。(学生朗读)
  5、师:请孩子们结合范例和本单元的读写例话想一想写梗概有哪些基本步骤。想好后,请把你归纳的步骤和同桌说一说。
  A、抽生说,师板书。
  通读全文——抓住内容——连贯意思
  B、齐读步骤:"引读"第一……第二……第三……)
  C、老师按照步骤写出了范例《猎人海力布》这篇文章的梗概,请同学们读一读。(出示梗概)生齐读。读后结合原文和板书中写梗概的要求,说说你发现了什么?(生自由谈)
  师小结:孩子们真会发现,真会动脑筋,对写梗概的要求了解这么多。是呀,写梗概时,我们就要注意这些问题。(出示写梗概的要求)
  师:请大家齐读写梗概的要求。
  1、中心不变。
  2、顺序不变。
  3、人称不变。
  4、语言精练。
  5、保留主干。
  (三)导写梗概
  师:下面就让我们按照写梗概的要求和步骤一起概括《阅读。理解》上《我的"墨渍"狗》这篇文章的"梗概吧。
  第一步 :这篇文章按照老师的要求孩子们在课外读了。
  第二步:默读每一自然段,概括每一自然段的主要意思。请同学们注意,先找出每段的重点词句,说的时候尽量运用文中的重点词句来概括,要抓主要内容,去掉次要内容。
  第一自然段主要说什么?
  第二自然段主要讲什么?
  第三自然段主要讲什么?(齐读第三自然段)
  第四自然段主要讲什么?
  第五自然段主要讲什么?
  第三步 下面请同学们按照写梗概的要求(出示要求)写《我的"墨渍狗"》这篇文章的梗概,看谁写得又快又好!
  A、学生独立写梗概,老师巡视指导。
  B、学生展示并自读梗概,全班按照板书要求进行评价。
  选一个又连贯又简略的梗概齐读。
  总结:孩子们,通过今天的学习,你们学会了什么?还有什么不懂?
  (四)自写梗概(作业布置)
  师:刚才,同学们按写梗概的步骤,进行了练习,初步了解了写一篇文章梗概的基本方法。今天的作业就是请同学们按照写梗概的步骤找一篇自己喜欢的文章练习写梗概,相信你们一定会写出内容简略、语句连贯的好梗概。
  板书 梗 概
  简略的主要内容
  通读全文—抓住内容—连贯意思
  教学后记:
  在这堂课后还可设计主要内容和梗概的比较,让学生自己去寻找它们的异同,以此获取更多的知识。

因数与倍数教学设计方案课题名称因数与倍数教学时间两课时(80分钟)五年级第一单元认识负数教案五年级课程教案周次1课次(本周第几课时)3授课课题认识负数(1)教学基本内容教科书p13例1例2及相应的试一试练一练,练习一第16题。教学目的和要求1。使学生在现实情境中初步认识负信息窗3等式的性质(2)教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第66页70页教材简析这部分的教学内容是在学生已经认识等式与方程,理解等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式,苏教版小学数学第十册数学教学计划课题五下国标数学教学计划教材类型所属学科数学gtgt第十册教案内容一教学目标知识与技能1让学组合图形面积的计算教学内容教科书第80页的例题,完成例题下面的做一做和练习十九的题目教学目的使学生初步了解组合图形面积的计算方法,会计算一些比较简单的组合图形的面积教具准备将复习中的图画在小黑板上,五数教学(上)小数乘法和除法(一)第六课时教案回顾与整理,练习与应用第15题教学内容教科书第7879页,回顾与整理练习与应用第15题。教学目标1通过回顾与整理以及练习与应用活动,让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法,加深对小数点位置移动引起小数大小初二数学第七章二元一次方程组教案知识与技能(1)初步理解二元一次方程和一次函数的关系(2)掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系(3)掌握二元一次方程组的图像解法。过程与方法(1)教材以问题串的形式,揭示方小学五年级下册Lesson27DannyGoestoSchool优秀教案教学目标1掌握重点句子Whathappened?并能够对此问句进行回答。2了解hurtfallbreak的过去式为hurtfellbroke。3培养同学遇到挫折仍坚持良好心态的心理六年级下册DannysSurpriseCake教案一教材分析(一)版本冀教版小学英语六年级下册。(二)教学内容分析通过学习本故事,培养学生自主学习及分组讨论学习的能力。故事教学充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的英语交际能力。冀教版三年级语文下册吹糖人教案知识与技能目标1认识本课瞪羡等8个生字,会正确书写巧稀捏等13个生字。2能正确流利有感情的朗读课文,体会人物的心理活动。3理解课文内容,体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享梯形的面积说课稿今天我说课的内容是一说教材1说教材的地位和作用梯形的面积是人教版五年级数学上册第五单元的一个课时。这节课,是在学生认识了梯形特征,经历探索了平行四边形三角形的面积计算的推导方法,并
老师请用微笑给学生自信!老师请用微笑给学生自信!咸丰一中徐君非笔者在教学实践中发现了一些问题有些教师,特别是一些青年教师,在教学过程中对学生特别的严格,但这种严格不是通过对学生的人文关怀学习上的要求来实现幼儿园小班数学教案花儿朵朵活动目标1感知3以内的数量,尝试对3以内数量的物体进行归类。2在观察图片和提问的引导下,探索用点卡表示实物的数量。3喜爱参加数学活动,体验活动的乐趣。活动准备1教具花的图片6张,其四个太阳第二课时教案教学目标1能流利有感情地朗读课文,并背诵喜欢的段落。2能在读中体会作者想象之美,感悟小朋友的美好心愿。3能在读中发展思维想象表达能力。教学重难点朗读课文,体会作者想象之美,感悟小朋五年级位置教案位置是一个汉语词汇,读音为wizh,指所在或所占的地方,所处的方位。下面,小编为大家分享五年级位置教案,希望对大家有所帮助!教学目标1在具体的情境中,探索确定物体位置的方法,能用数关于动画片的大班优秀社会活动教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包幼儿园托班综合玩具的妙用的教案目标1把玩具想象成各种装饰品打扮自己。2尝试扣的技能。3体验让自己变美的快乐。准备环扣形玩具若干,事先拼扣好的装饰品若干,小筐若干。过程一教师盛装打扮出场,引起幼儿兴趣。师你们看贺怎样调动学生的学习积极性平中出奇,新颖别致。好奇是学生学习的内部动机。生动鲜明新奇有趣的实验现象最能唤起学生的学习兴趣,诱发好奇心。例如,讲授金属的防锈一节时,先让学生动手实验将锌片与锌片分别插入盛有稀硫走向平等化合价教学反思如一位老师在化合价的教学中,和学生做拼凑练习,你出一种元素,我出一种元素,两种元素要能组成化合物,写出该化合物的化学式,再分析两种元素在化合物中的化合价。先由生师,再到师生,最后到金属化学性质一课的点滴体会在金属的化学性质一课的教学中,我从问题入手,恰倒好处地激发学生学习的积极性。上课开始时,我提出了不法分子常以黄铜当黄金,进行欺骗活动,你会不会上当受骗?你有多少种办法区别黄金和黄铜化学学科教学反思积极学习党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修20052006学年化学学科教学反思2005至2006学年度第二学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。会考复习工作也顺利进行。做到有组织有计划有步骤地引导学习进行复习,并