范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

从汉至元政治制度的演变教案

  【课标要求】列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
  一、学习目标
  知识与能力
  通过列举从汉至元几个重要朝代削弱地方势力加强中央集权的知识,削弱相权加强君主专制的知识,不断完善官吏制度的知识,学生提高对封建专制主义中央集权制度特点的认知能力。
  过程与方法
  通过探讨西汉前期王国问题的解决,唐至宋藩镇割据的出现和解决,唐宋皇帝分割相权,选官任官职权逐渐由地方到中央的过程,学生学会从维护君主专制中央集权这一根本制度的角度出发,观察问题,解决问题的方法。
  情感态度和价值观
  专制主义中央集权制度是在古代中国特定的历史环境中形成发展的,通过学习,学生初步理解这种制度存在的客观必然性,初步认识中国古代政治制度的价值和弊病。
  二、教学重点、难点
  重点:西汉、北宋、元朝加强中央集权的措施。封建王朝采取措施削弱地方割据势力,加强中央集权,有利于国家统一,社会稳定和经济文化的发展,有利于广大人民安居乐业,其积极作用是主要的。通过学习,学生应该着重对维护中央集权的人物和事件给予充分肯定。
  难点:专制主义中央集权制度包含的两对基本矛盾。封建统治集团内部中央与地方的矛盾,中央政府中皇权与相权的矛盾是封建政治制度固有的,围绕两对矛盾的斗争是我们认识中国古代政治制度特点和评价其优劣的依据,对学生思维能力要求较高,是本节的难点。
  三、教学内容安排
  第一目 中央集权的发展
  教学要点:西汉前期王国问题的解决;唐至宋藩镇割据的形成和解决;元朝的行省制度。
  第二目 君主专制的演进
  教学要点:汉武帝削弱相权;隋唐三省六部制;元朝中书省。
  第三目 选官用官制度的变化
  教学要点:汉代察举制;魏晋九品中正制;隋唐科举制。
  四、教学方法和学习指导策略
  1、导入环节
  联系上节知识导入:上节学习了"秦朝中央集权制度的形成"也就了解了中国古代政治制度的基本结构。毛泽东诗云"百代都行秦法政",也有历史学家总结我国自秦朝至清朝鸦片战争前,只有"改朝换代"而无"改朝换制"。所以,本节内容跨度虽然长达1500多年,但只是对原有制度的修修补补,修补的内容包括三方面:中央与地方的权力分配;中央里皇帝与丞相的权力分配;选官任官制度。
  2、第一目:中央集权的发展
  我国这种中央有权、地方无权的中央集权体制,是经过长期斗争形成的,这一过程从秦汉时期就开始,反映统治阶级内部以皇帝为代表的中央势力和地方割据势力之间的矛盾。
  (1)西汉前期王国问题的解决
  学生回顾秦朝郡县制。教师介绍项羽的分封情况,引出汉朝郡国并行。
  学生思考:汉初分封诸侯王对汉朝的建立和巩固有何作用?它可能产生哪些问题?
  教师在总结学生发言基础上讲解西汉前期王国问题日益威胁中央的统治地位,汉景帝和汉武帝先后采取措施加以解决。
  (2)唐至宋藩镇割据现象的产生和解决
  教师介绍唐朝中期,边地战事增多,朝廷在地方设置了许多节度使,他们名为朝廷藩镇,实则掌握地方上的军政财大权。
  学生观察《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》,思考节度使权力膨胀会造成什么后果?(发展成为地方割据势力)
  教师引导学生思考唐朝由盛转衰的转折点"安史之乱"就是地方节度使拥兵自重,反叛朝廷的重大事件。其后形成100多年藩镇割据局面,唐朝最后也是被节度使直接推翻的。(幻灯片:五代十国是唐末藩镇割据的继续和扩大)
  教师介绍北宋建立之初,宋太祖积极采取有力措施,加强中央集权。(幻灯片:宋太祖与赵普讨论动乱原因)
  学生掌握北宋初年加强中央集权的措施。结合《北宋文官出行图》思考唐宋政治上的差异。(历史纵横:三冗二积。相关文字材料)
  (3)元朝的行省制度
  教师介绍元朝在地方上实行行省制度,行省之下设路府州县。
  学生阅读课文,了解行省制度的历史地位和作用。
  通观本目内容,学生思考和总结中央与地方的权力斗争,主要围绕哪些方面展开?什么样的权力结构对调节这对矛盾比较合适?
  3、第二目:君主专制的演进
  皇帝制度是我国古代专制主义中央集权制度的核心。全国的权力收归中央,中央的权力集中于皇帝一个人,皇权不受任何人或任何机关的限制。但在具体运转过程中,皇帝的权力和丞相的权力又会发生矛盾,这是封建统治阶级内部另外一对矛盾。
  (1)汉武帝削弱相权
  教师介绍秦汉中央政府的"三公九卿"当中,丞相地位十分突出。汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重(幻灯片:汉初皇帝与丞相资料)
  学生了解汉武帝削弱相权的做法。
  教师介绍汉武帝设内朝为后来宦官专权埋下隐患,终两汉没有解决相权,我们听说过的董卓、曹操千古留名的专权丞相。
  (2)唐朝三省六部制
  教师介绍魏晋南北朝时期,中央机构掌实权的尚书省、中书省、门下省的名称逐渐出现,隋唐时期,我国专制主义中央集权制度完善起来,形成三省六部制。
  学生观察分析三省六部结构图(幻灯片:三省六部结构图)
  教师介绍三省的中书省负责政令的决策和草拟,门下省负责政令的审议和批准,尚书省负责执行,其下设六部分工负责具体事务。唐朝时三省长官和谏官都是宰相,他们议事的地方叫政事堂。
  学生思考三省体制是对皇权的加强还是削弱?为什么?
  (3)北宋分割相权
  教师介绍北宋除了削弱地方权力,加强中央集权外,在中央还削弱宰相权力,加强皇权。学生阅读教材,了解宋初削弱相权的各项措施。结合李沆"报忧不报喜"的故事,思考此时皇帝与宰相的关系。
  (4)元朝设中书省
  教师介绍元朝地方上的行省制度是由中央的中书省派生出来的。元代设中书省替代以前的三省,它上承天子,下总百司,是最高行政机关。中书省长官中书令行使宰相职权。把中书省的结构应用于地方行政区,就是行中书省。
  学生思考相权对国家来说是可有可无吗?你怎样评价历代皇帝削弱相权的行为?
  4、第三目:选官、用官制度的变化
  教师介绍管理制度是政治制度的组成部分。我国古代官吏制度的发展与完善,体现了封建政治制度的特点和管理水平。
  (1)自下而上的推举人才
  学生阅读课文,了解汉代察举制、魏晋南北朝九品中正制的内容,思考其局限性。
  (2)科举考试制度
  教师介绍隋以后,科举制形成并不断完善,成为我国封建政治制度的重要组成部分。学生阅读教材并思考科举制在历史上的的进步性。
  5、小结
  在中古封建社会这一历史阶段,中国的文明程度远远高于欧洲。政治制度的形成和完善是政治文明重要表现,在疆域辽阔,地区差异显著,以农业为基础,小农经济占统治地位的古代中国,专制主义中央集权制度得到充分发展,给后世留下丰富的值得批判、借鉴和改进的文明成果。
  五、教学资源建议
  钱穆《中国历代政治得失》
  唐德刚《晚晴七十年》
  六、学习评价建议
  思考:从今天的角度观察,中国古代政治制度中,哪些值得借鉴?哪些应该抛弃

六年级下册跨越百年的美丽优秀教学设计学习目标1。学会14个生字,正确书写冶炼溶解沉淀分析隐退乏力荣誉头衔里程碑人声鼎沸卓有成效等词语。2。正确流利有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分。3。能联系上下文理解关于课文北京的教学设计教学目标认识央瓦等13个生字读课文,了解课文内容激发学生对北京的热爱。教学方法应用小组合作学习法质疑问难。教师教具学生学具准备CAI课件课前布置学生收集关于北京的资料。教学过程一谈北师大版五年数学下册蛋白质含量教学设计教学目标1。会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2。在解决实际问题过程中,理解百分数化成分数小数的必要性,会解决有关百分数的简单实际问题,能正确将百分数六年级上只有一个地球教学设计教材分析本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存只有一个地球的道理,说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍。从地球小语六下综合复习整体教案综合复习整体教学设计gt教学设计第一板块一充分自读自悟,完成文后练习。1学生自主阅读前8篇文章,尝试完成文后练习题。2同桌或小组逐篇交流讨论。二全班交流,突出重点突破难点。1逐课交我的课外兴趣教案设计教学目标1学习通过具体事例,说清(介绍)自己的兴趣爱好及给自己带来的好处。2运用总分法说一段话,做到有条理。3培养学生兴趣爱好。教学设计一启发入题激趣。1启发你有什么课外兴趣?2学回顾拓展二教案回顾拓展二教案1学习目标1回顾本组课文内容,引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。2拓展学生视野,引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文佳句激发学生热爱家乡之回顾拓展五教案学习目标1回顾本单元所学内容,交流感受(谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神)。2交流小学六年来的学习收获。3积累成语,能理解并正确运用成语。4养成良好的阅读习惯,从课内阅读向大班拼音教案导语幼儿教学环节要步步紧扣,激发幼儿的学习兴趣。下面小编为你整理的大班拼音教案,希望对你有所帮助!活动目标1。复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。2幼儿园小班小鸭游水教案活动目标1能发现有的东西沉在水底,有的东西浮在水面。2愿意在操作中进行探索。3发展幼儿的观察力想象力。4对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。活动准备1塑料小一年级下册识字教案和反思一年级下册识字6教学设计和课后反思。教学目标1认识海鸥滩军舰帆秧稻塘9个生字,会写沙海两个字。2正确流利的朗读课文一二两小节,初步感知数量词的用法。教学重点1认识海鸥等9个生字。2
幼儿园秋天的雨说课稿教材分析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课,是一篇文质兼美的散文。文章名为写秋雨,实则写秋天。把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,不一样的我幼儿园大班说课稿一说教材对于即将进入小学的大班幼儿来说,正处于自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心自制力自我评价能力等重要的心理品质形成的基础,非常需要能够正确地认识自我评价自我,从幼儿园音乐律动说课稿幼儿园音乐律动说课稿一说内容各位领导老师,大家好!今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动理发店。二说教材首先,该内容形象鲜明突出,情节简单,充满童趣,容易引起儿童幼儿园中班律动理发店说课稿一说内容各位领导老师,大家好!今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动理发店。二说教材首先,该内容形象鲜明突出,情节简单,充满童趣,容易引起小孩子的学习兴趣其次,贴幼儿园大班生活节约用水及标志教案活动目标1关注水的作用及与人们生活的关系密切,帮幼儿树立保护水资源的意识。2培养幼儿争做节水小卫士的愿望,并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。3自己动手设计一副节水标志4培养幼儿寻访小动物教学设计海宁市沈士中心小学沈强一教学背景及设计理念教科版科学三年级上册动物单元寻访小动物一课,以寻访作为话题,鼓励孩子们在已有经验的基础上,去寻访去亲近,去关注周围环境中的小动物。教学重点空间几何体教学反思篇一近来有点忙,很长时间没有更新博客了。今天受青岛一所学校校长之约,来青岛与这所学校的老师交流教学体会。晚上有点时间,正好宾馆可以上网,写写近期的一些教学感想。前面大约用了两周的时归去来兮辞教学反思高中归去来兮辞教学反思篇一第二次上这篇课文,心里还是有些忐忑的。第一次上这篇课文,已经是在几年前。怎么这篇课文的教学目标,怎么做好环节设计,总是萦绕在我心里。几番挣扎后,我将对陶渊高中英语的教学反思范文一1学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程,也是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机兴趣态度气质性格和良好的习惯等。学生在神奇的货币教学反思政治组梁淑敏老师在高三(10)班执教高三第一轮复习课,课题是神奇的货币,政治组全体老师参加了听课,课后全体老师进行了交流。一教学内容分析本课是经济生活的开篇部分,知识含量较大且内容高中英语新课改教学随笔新的课程改革,ldquo五步三查rdquo高效课堂教学模式在我校已经轰轰烈烈地进行了近两个月,这段时间以来,我们累并快乐着。暑假我们老师进行了体验式培训,开学对全体师生又进行了为期