范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

高一英语必修一第一单元说课稿

  大家好!今天我说课的内容是高一英语新课程实验教科书必修1 Unit One, The first perid。下面我就从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、教学评价五个方面进行说明。
  一、教材分析
  (一)教材的地位和作用
  本节课是本单元以及本教材的第一节课,本课谈论的是:朋友是不是仅限于人类、朋友的真正含义、如何与人相处的问题等关于朋友的话题。本课涉及的有陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的掌握和运用等语法要点。学生从初中到高中,来到一个新的学校,同学彼此陌生,不免想起老同学,老朋友。这样的话题正好能引起学生的兴趣。而且本课的内容和语法的启发性和实用性都很强,能使学生在学中用,在用中学,对综合提高学生的听说读写能力有较好的促进作用。
  (二)教学目标
  英语教学大纲规定,通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打下良好的基础。因此,我制定以下教学目标:
  知识目标:1、掌握和使用陈述句和疑问句的直接引语和间接引语。
  2、讨论朋友和友谊。
  3、学习掌握本课的重点词汇。
  技能目标:1、学会阅读的技能——scanningand siing 。
  2、通过谈论朋友和友谊,既锻炼学生的语言运用能力,又培养了学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
  3、理解阅读文段,复述故事。
  情感态度:1、患难之交才是真朋友。
  2、知音难得。
  3、海内存知己,天涯若比邻。
  文化意识:认识德国纳粹党。让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史,使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言。
  (三)重点与难点
  重点:1、训练scanningand siing等阅读技能。
  2、认识朋友的真正含义以及与人相处的问题。
  难点:1、阅读技能的训练。
  2、陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的互相转换(人称的变化、时态的变化、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化)。
  (四)教具
  本课利用录音机、投影仪等辅助设备,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,为展开话题提供丰富的材料,使教学收到事半功倍的效果。
  二、教法分析
  在新课程背景下,教师要成为学生学习的促进者、组织者和合作者。本课采用讨论法,主要采用小组合作讨论的方式。在读前阶段我就提出问题,让学生思考讨论是不是只有人与人之间才可以交朋友,然后在阅读中通过安妮的日记向学生说明我们也可以与动物及无生命的日记交朋友。在深刻理解、充分训练的基础上,我再引导学生深入讨论几个与本课有关的话题,展开教师为主导、学生为主体的师生双边活动。通过创设真实自然的语言环境,使学生在语言实践中把语言知识和技能主动转化为交流能力,变苦学为乐学,从而培养学生大胆用英语进行交际的能力。
  三、学法分析
  教务于学。传统教育的弊端是教师"满堂灌",只重视怎么教而忽视怎样学,结果高分低能的"现象十分严重。为了改变教师牵着学生鼻子走的被动状态,我通过创设话题,寓教于乐,引导学生自学、自做、自助、自悟,让学生学会自己动手,收集信息、处理信息,用所学语言去实践和解决问题,使学生在运用语言的过程中感悟体验所学语言的规律,培养语言意识,积累语言经验,形成语言感觉,达到语言运用的目的。从而使学生真正成为学习的主人。
  四、教学过程
  新课程改革的核心理念是"一切为了学生的发展"。学生的英语学习不仅仅是掌握几个单词和句型,更重要的是学会运用语言来交流思想,办实事。因此我精心设计了以下教学环节:
  (一)激趣导入,务于新知
  一节课的良好开始,对于整节课教学的顺利进行起着至关重要的作用。在Waring up 部分我分四步进行:
  1、用问问题的形式导入(屏幕显示)。同时板书Unit 1 Friendship。
  D u have an friends? Are u gd t ur friends?
  Which ind f friend d u thin is the best friend?
  2、做调查:在Waring up部分有5个问题,我让学生独立完成。然后在屏幕上显示下列表格。
  3、调查结果:显示各得分情况所对应的调查结果,让学生自行对照。
  Grade 1 (5分以下) 直截了当,做事果断,没考虑不良后果。
  Grade 2 (10分以下) 能用更合理的方法处理问题,又不伤朋友之间的感情,但自己的利益有时会受损。
  Grade 3 (10分以上) 不伤感情,又能保全自己利益。
  通过调查问卷的形式,引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法,最后的问卷调查结果让学生兴趣和热情倍增,这样能促使学生很快进入语言学习和探究活动中去,愉快的进入学习状态。
  4、学习三句谚语,使学生明确对待朋友和友谊的态度。
  A friend in need is a friend indeed. 患难之交才是真朋友。
  Real friends are few and far between. 知音难得。
  Lng distance separates n bs friends. 海内存知己,天涯若比邻。
  (二)创设话题,教学新知
  新课程指出,教师不再是居高临下的管理者,而是学生学习的促进者、组织者、合作者。
  1、我布置Pre-reading部分的几个问题启发学生对"朋友"和"友谊"进行思考,使学生明确不仅人与人之间可以做朋友,日记也可以成为人们的朋友。接着让学生就问题进行小组讨论。然后让个别学生回答问题。
  接着屏幕显示我补充的问题:
  Wh d u need friends?
  What d u thin a gd friend shuld be lie?
  Des a friend alwas have t be a persn?
  让学生讨论后回答。引出课文的主题 Anne’s best friend –DIAR.
  2、介绍故事背景:这是一个真实的故事。1933年-1945年,纳粹党对德国人民进行法西斯统治。只要他们一发现任何犹太人,就会把他们送到东欧波兰的集中营区。为了避免被抓,安妮和她的家人选择了躲藏,藏在了一栋房子的阁楼里,在躲藏的日子里,她只能和日记交朋友,她把心里一切的感受都告诉了日记,后来《安妮日记》出版后,很快成为全世界广为流传的一本书。
  3、教学新的语言项目和句子结构。我在教学语言项目的时候,一是培养学生根据语篇、语境来猜词,一是用举例的方式来说明词的用法。
  (三)阅读文段,强化新知
  1、Scanning(查读):学生们在了解了当时的历史背景后,以及理解了安妮当时的心境和为什么将日记视为自己的朋友,这样才能深刻理解安妮日记的内涵。在此基础上,我设计了几个问题,让学生带着问题听录音。这样做能使学生更加集中注意力,抓住重点。(屏幕显示)。
  Wh did Anne ae her diar her best friend ?
  When did this str happen?
  Hw lng did the hide befre the were discvered?
  Anne’s best friend:
  When was the diar written?
  Wh didn’t she g dwnstairs until the windw had t be shut?
  Saple diar:
  2、Siing(略读):在学生对课文进行了探究之后,学生已经将课文的大部分内容融会贯通,消化理解了。这时让他们通过讨论来解决问题,可以使学生的学习潜能得以挖掘。(屏幕显示谈论的主题)
  Mae a free discussin.(Ex3 in cprehensin)
  * What wuld u iss st if u went int hiding lie Anne and her fail? Explain wh.
  * Hw wuld u describe Anne’s feelings as she was ling ut int the night s?
  (四)难点再现,深化新知
  在一节课结束前几分钟将重难点知识进行总结和归纳,是提高课堂教学效率的有力措施。我在屏幕上又显示了下列的句子,让学生明确什么地方需要加强,学习策略要做怎样的调整。
  Explanatin :
  * She said, "I dn’t want t set dwn a series f facts in a diar as st peple d, but ……" (Change Direct Speech int Indirect Speech)
  * I wnder if it’s because I haven’t been able t be utdrs fr s lng that I’ve grwn s craz abut everthing t d with nature. (it’s because ……that )
  * It was the first tie in a ear and a half that I’d seen the night face t face ……(Understanding Anne’s inside thughts.)
  (五)布置作业,巩固新知
  为了巩固今天所学的内容,我要求学生课后用100字左右来复述故事,完成Cprehending里的关于直接引语和间接引语的练习。
  最后,我说一下我的板书设计。为了浓缩教学内容,使学生对新课内容能一目了然,印象深刻,我采用纲目式设计板书,左侧列出课文中出现的重要的单词和词组,右侧列出重点句型。
  Unit 1 Friendship
  1、Useful wrds and expressins 2、 Iprtant structures
  五、教学评价
  这一节课我主要采取任务型的教学形式,从任务呈现到任务准备(也就是知识与技能的教学),学生们在完成任务的驱使下,得到了语言交际和思想交流的机会,在讨论问题的过程中把知识和技能转化为交流能力。我以与学生平等的身份参与到学生的交际和交流中去,这充分体现了师生互动、生生互动的教学思想,从而达到预期的目的。
  由于本人经验不足和能力有限,因此在备课和说课的过程中存在着一些不足之处,恳请各位领导、老师提出宝贵意见。谢谢!

整齐近义词是什么呢整齐即有秩序,不乱或是合乎一定的形式,完整。下面是关于整齐近义词是什么呢的内容,欢迎阅读!整齐的近义词一律相同一个样子千篇一律。副词。全部毫一律杂乱1。多而乱无秩序条理。2。指使之过甚的近义词有哪些近义词过甚过头过分过火基本解释词语解释gushn过甚(過甚)过甚gushnexaggerateoverstate不合实际地夸大词语解释gushn过甚(過甚)过分。后汉书陈蕃传如加刑清晰的近义词清晰指的是能够看清一切事物的意思,以下是清晰的近义词,希望给大家带来帮助!中文发音清晰qngx词语解释形容词,指看得很清楚,很逼真。近义词清楚明确明显用清晰造句1大雨过后,晴空万里故意的近义词是什么我们不能故意伤害别人!要和平相处。下面是小编收集整理的故意的近义词,希望对您有所帮助!故意的近义词存心成心有心有意蓄意蓄谋故意造句1请你以后说话不要出言不逊,故意伤人。2世界上最遥男子的近义词是什么男子的近义词夫君男人须眉男子的近义词详细信息fujun1夫君示例她也许钟爱粉红色的裙装,而不是打高尔夫时所穿的长裤。然而她不愿谈及任何有可能伤害到夫君的事情,就这一点而言,她无疑和四年级数学天安门广场说课稿尊敬的各位领导,各位专家,上午好!我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教材北师大版四年级数学下册第四单元第二课时天安门广场。说教材这部分内容是空间与图形的知识,是在一年级从两个方新目标英语第七单元sectionA说课稿一教材分析本单元出自人民教育出版社新目标英语Gfrit!义务教育课程标准实验教科书八年级下册,第七单元在本册教材中处于教学的中期位置,起到了承上启下的作用,重点培养学生英语交际能力设定恰当的目标阅读理解及答案设定恰当的目标每个人的人生都有一个明确的奋斗目标,而为之努力的过程,是导致幸福的重要因素。但是,如果你将目标定得太高,不容易实现而使你失去信心,就会使你远离幸福若目标定得太低,太容关于油然而生的意思及造句油然而生(yurnrshng)释义油然自然地不由地生发生产生。多指某种感情自然而然地产生。语出礼记祭义则易直子谅之心油然生矣。宋朱熹朱子语类所谓用莫是孝弟之心油然而生发见于外。正音用词语油然而生造句油然而生(解释自然地产生(某种思想感情))1每周星期一的升旗仪式让我油然而生做为国人的自豪感。2看着妈妈的目光我油然而生一种感动。3看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情。如何用壮观来造句1。啊!洞庭湖的君山是多么雄伟壮观啊!就像一个忠诚的卫士守卫着洞庭湖,好让洞庭湖不受风雨的侵扰。2。壮观的废墟倒伏在尘土之中,曾经受庇于其下的一切都在它的塌中遭到毁灭。小威廉皮特3
高一第二周班会我心中的班级我心中的班级一策划举办此次班会,主要通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响,教育学生热爱集体,明确个人与集体的关系是息息相关的,而且个人的成长发展离不开集体个人的行为直接影响集体。团结就是力量主题班会高二(11)2010月3月15日还记得小时候幼稚园老师教过你的团结就是力量吗?也许那时你的记忆不是很清晰,那么高一的军训就让我们感触颇深了吧,就让我们在这个关于团结的班会伊始,给自二年级庆六一活动方案二(4)班庆六一活动方案活动目标通过开展庆祝六一活动,充分展示孩子们的才艺,并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而激发学生热爱生活热爱校园的丰富情感,度过一个幸福难忘的二年级庆六一活动方案二(7)班庆六一活动方案一活动目的营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐祥和向上的六一国际儿童节。二活动时间安排6月1日三活动地点教室四五年级庆六一活动方案五()班庆六一活动方案活动目的培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。活动安排一全班齐唱校歌二主持人致词a弹去五月的风尘,迎来六月的五年级中队六一活动简案五(一)中队六一活动简案一活动指导思想1让队员们知道六一儿童节是我们的节日,我们要自己去庆祝,自己去编排,自己去表演,发挥队员们的特长,增强自我锻炼能力。2在活动中,培养学生积极参二年级中队六一活动简案二(6)中队六一活动简案一活动指导思想1通过开展庆祝六一活动,充分展示孩子们的才艺,并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而激发学生热爱生活热爱校园的丰富情感,度过一个幸高三,我奔跑主题班会高三,我奔跑主题班会0424hr在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多为理想而努力高三主题班会活动方案一班会目的1使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。2使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。3使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。4鼓舞纪律是学习的保障初中主题班会致辞同学们秋风送爽,果实飘香。在这个象征收获的季节,我们从四面八方赶到这里组成七(3)班集体。在座的每位同学都是七(3)班的主人,班级的荣辱和大家息息相关。我们的目标是做团结进取的七(我喜欢昆虫语文教学设计文案一谈话导入同学们,你们平时都喜欢些什么呀?有一个小女孩,叫安妮(板书安妮)她喜欢的东西可和同学们不一样,她说我喜欢昆虫(板书课题)指名读课题。仔细观察,与我们以前学过的课文课题相比