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历史典故望梅止渴的曹操

  典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。下面品学网小编给大家分享历史典故,欢迎阅读:
  望梅止渴
  故事出自《世说新语·假谲》。成语“望梅止渴”,比喻用梦想慰藉自己或他人。
  有一年夏季,曹操带领队伍去伐罪张绣,气候热得出奇,烈日似火,天上一丝云彩也没有,队伍在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。 曹操看行军的速度越来越慢,担忧贻误战机,心里非常着急。但是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加速速度呢?他立即叫来向导,悄悄问他:“这附近可有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去另有很远的旅程。”曹操想了一下说,“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想措施。”他知道现在纵然下下令要求队伍加速速度也无济于事。
  望梅止渴的曹操
  脑子一转,措施来了,他一夹马肚子,快速赶到部队前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那边的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,好像已经吃到嘴里,精神大振,步调禁不住加速了很多。

要是你在野外迷了路的教学反思要是你在野外迷了路是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子介绍了在自然中很多细微的能帮助人们识别方向的自然现象,这首诗歌易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得大自然中的很课文要是你在野外迷了路教学设计范文教学目标1通过联系生活实际,理解词语忠实向导通过看图理解稀的意思通过换词理解永远。2通过学习,积累日出东方夕阳西下稠密稀少等补充词语。3有感情的朗读课文。4会说会用文中介绍的几种常说法的造句说法拼音注音shuofa说法解释意思轻()措词改换一个一个意思可以有两种。()意见见解后来居上是一种鼓舞人向前看的。说法造句1科学说法对。2所以请注意这里的说法。3这种说法已得到了要是你在野外迷了路优秀教案设计教具准备生字卡片教学目标1。认识本课4个生字,会写9个生字。2。朗读课文背诵课文。了解几种辨认方向的方法。3。培养观察大自然探索大自然奥秘的兴趣和兴趣。教学过程环节教师活动学生活动课文要是你在野外迷了路的教学设计模板教学目标1通过联系生活实际,理解词语忠实向导通过看图理解稀的意思通过换词理解永远。2通过学习,积累日出东方夕阳西下稠密稀少等补充词语。3有感情的朗读课文。4会说会用文中介绍的。几种语文时光老人的礼物教案设计一教学目标1学会生字淙,理解6个词语的意思,能用悄悄准能造句。2能有感情地朗读和背诵课文。3感受时间的珍贵,初步懂得惜时的重要。二教学重点难点1教学重点通过全诗的学习,发展学生想象时光老人的礼物教学反思时光老人的礼物是一首抒情诗,课堂上当学生自读自悟了以后,我请学生说他们的自学结果,交流学习心得。这时一位学生犹犹豫豫举起了手,站起来还环顾了一下四周,说老师我有一个问题,可不可以问关于要是你在野外迷了路的教案设计本文是由语文教案工作室上传的要是你在野外迷了路课堂实录。要是你在野外迷了路课堂实录新疆兵团农九师许华教学目标1学会4个生字,会写9个字。2有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥人教版要是你在野外迷了路教案范文第一课时教学目标1初读课文,了解课文大意。2学习理解课文24节,教学有关的生字词,并能有感情地朗读。3初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。教学过程一导入新课1出示图,说说谁在什关于坨子造句1从南头吹过来一阵风,坨子上的沙蒿骆驼草苦艾都急剧地摇曳起来。2介绍了井下节流工艺原理工具技术指标及适用范围,给出了具体实施方案设计在双坨子气田开发中的应用。3通过对双坨子气藏五口使用成语至高无上造句1龙是至高无上的权力的象征。2在周朝,一言九鼎的鼎,是象征至高无上王权的神器和礼器。3它仿佛至高无上的君王那样独一无二,那些自然天成,千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围,构成一
关于春光染绿我们双脚的教学反思诗歌去打开大自然绿色的课本余韵还未散尽,春光已来染绿我们的双脚。翻开第十册第一课,课题中一个绿字已让我满眼春色。正如王安石名句春风又绿江南岸中的绿字一样,这个绿字又是何词能换得?只数学三角形的认识教学反思范文今天,在五年级上三角形的认识这一内容,我一改以前全部依赖多媒体的课堂教法。先从实物入手,让学生找出三角形,这一知识比较简单,几乎吸引了全体学生的注意,除了杨号南以外,每个学生都积极家乡的桂花林的教学反思我们村子有一个小小的桂花林,深受村民的喜爱。初秋,桂花林里依然披着美丽的绿装。那一片片翡翠的桂花叶仿佛正朝你点头致意呢!这时的季节,还夹着一丝闷热,一丝烦躁。巨大的桂花林用它那苍绿平均分教学反思优秀范文平均分这节课主要是让学生初步感知什么是平均分?浅显地理解怎么去分?重点和难点就是理解除法的含义,知道什么是平均分。在这节课中,我尝试着创造性地使用教材,将教材中的2个例题进行了改编一年级下册骑牛比赛优秀教学反思骑牛比赛讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演,带给了人们深刻的启示高超的技艺是经过长期的艰苦努力得来的。,只有不怕吃苦,饱经磨练,才能学得真本领。对于这样的课文,不能做过四年级数学植树问题教学反思我所执教的是教材第117页的内容,主要教学两端都栽的植树问题,这节课主要目标是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。使学生有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思范文身为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编精心整理的七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思范文,欢迎阅哪里有空气课堂教学片段实录(案例)二年级下学期小学自然苏科版第四册执教陈宇祝(44名学生分成11个小组,实验桌上有分组材料水槽水塑料杯2海绵小塑料瓶粉笔葱饼干塑料袋讲台前有演示材料水槽漏斗烧瓶橡胶塞,余同学生。)师小学数学优秀说课稿直线和线段一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理可怕的白色污染说课稿(数学)三亚市崖城镇南山小学陈娟芳获市级二等奖一说教材课程改革要求培养学生的信息收集和整理能力,发现问题和思考问题的能力,分析问题和解决问题的能力。作为信息收集和处理的内容之一,学习本课时用数学说课稿用数学求一个数比另一个数少几说课稿三亚市崖城镇南山小学陈芳获市级二等奖一说教材1教学内容义务教育课程标准实验科书数学(人教版)一年级下册两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习。