《骑牛比赛》讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演，带给了人们深刻的启示：＂高超的技艺是经过长期的艰苦努力得来的.，只有不怕吃苦，饱经磨练，才能学得真本领。＂对于这样的课文，不能做过多地分析和讲解，只有对学生进行恰当的朗读，引导学生在朗读的过程中去体会、去感受，才能取得较好的教学效果。在教学中我是对学生这样进行朗读指导的。
　　1、抓住关键词语，加深理解领会文本内容
　　＂南美洲人特别爱看骑牛比赛。＂一句中的＂特别＂一词突出人们对骑牛比赛＂爱＂的程度，＂挤满＂，说明人多；＂兴致勃勃＂，说明看骑牛比赛的人兴趣高、劲头足；＂热烈＂，突出观众的情绪高涨，以上三处都与第一句相照应。＂野性大发＂、＂疯狂地上下蹦跳＂ 与＂牢牢＂这些词语都从不同侧面突出的表现了骑手的＂技艺高超＂。教学中，紧扣这些词语，采用多种方法多次朗读文本，感悟文本，在朗读中领会。
　　2、借助课文插图，放飞想象感悟文本内涵
　　指导朗读的时候，要学生结合课文中的插图，边读边在头脑中想象骑牛比赛的精彩场面、观众的兴高采烈、骑手的技艺高超、公牛的疯狂撒野，一一在头脑中浮现出来，把呆板的文字幻化为生动的情境和场面，学生读起来才会入情入境，生动形象。
　　整节课，引导学生在读中体会，真正做到＂读中悟情，读中悟理＂，在读中升华认识、升华情感，与课文中的人物产生共鸣。

会飞的娃娃教学目标1巧妙利用身边的废弃朔料袋，采用剪贴等方法制作娃娃。2养成爱护环境的好习惯。3利用自然小常识进行美术游戏活动，培养学生丰富的想象力及动手制作能力，从中感受成功的喜悦。重点引第1课ampnbsp远近的奥秘（六年级美术上册教案）远近的奥秘一教材分析（本课分析）本课是小学六年级美术课程，属于造型。表现的学习领域，以绘画作为切入点，着重培养学生的观察力想象力和逆向思维表现能力，本课内容与实际生活相结合进一步培一年级下册美术教案课题分蛋糕课时1课时学习领域造型表现教材简析本课的题目是分蛋糕但实际是圆形的分割重组。教学目标引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。引导学生采用沪（书画）版二年级（第四册）美术教案二年级美术第二学期动物画欣赏教学目的使学生熟悉一些动物画作品。初步学习如何年欣赏它们。重点难点仔细阅读作品，抓住动物的神态的关键性艺术手法。教学过程一，揭示课题今天，我们要进行动物小学美术教案四年级上册10课拼泥板分析拼泥板一教材拼泥板分析本课拼泥板要求运用已掌握的陶艺知识和基本技法，通过用泥板制作的方法来进行造型表现，培养学生热爱生活的情感，拼泥板拓展他们的思维空间，丰富他们的想像力和创造五味瓶教学内容义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课五味瓶（人教版）本课书的学习领域属于设计应用。一课时。一教学目标1认知目标通过酸甜苦辣咸五种味道的辨别，学会用各种色彩图形表苏教版第七册美术教案课题课题1参观和旅游课题苏教版第七册美术教案课型绘画练习苏教版本课题教时数1本教时为第1教时备课日期829教学目标引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及与生活的关系，体会和了人美版一年级美术下册第15课童话城堡教案课题第15课童话城堡教学时间526三（4）三（3）三（1）527三（2）教学目标1通过设计表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计创造美好事物的愿望及热爱生第7课ampnbspampnbspampnbspampnbsp彩球的设计课题第7课彩球的设计领域设计。应用教学目标学习插接彩球的创作设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。通过对教材的研究和学习，提高分析解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人学会作二年级美术塑个小动物教学实录塑个小动物课堂教学实录（第一课时）设计理念泥塑课是美术课中重要的组成部分，学生在泥塑课中表现出极高的兴致，在玩中学寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在泥塑课上，学生可以感受泥土的特性，体岭南版美术教案第五册19课奇妙的建筑（综合探索）二课时第19课奇妙的建筑（综合探索）二课时教学目标观察感兴趣的生物的外形结构特征模仿它们的样子设计出有趣的建筑奇妙的建筑。教学重点启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。教学难点如