三亚市崖城镇南山小学 陈娟芳获市级二等奖一、说教材 课程改革要求培养学生的信息收集和整理能力，发现问题和思考问题的能力，分析问题和解决问题的能力。作为＂信息收集和处理＂的内容之一，学习本课时内容，不仅让学生学会收集处理信息，还要学会用数学思维观察、分析现实社会，解决日常问题，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学价值，养成良好的人文素养。 本课时是人教版九年义务教育小学第八册第35页内容。本课时是学生已学习完＂简单的数据收集整理和求平均数＂后，作为一个拓展性的知识点出现的。教材先从学生熟悉的情景＂调查自己家里一天大约用几个塑料袋？＂引入，求＂平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？＂，＂全校学生家庭一天，一周，一个月，一年用掉多少个塑料袋？＂继而导出＂白色污染＂给人们带来哪些危害？如何减少＂白色污染＂？等问题。让学生通过调查、收集、整理等方式获得有关＂白色污染＂资料信息，再经过讨论、交流等方式，了解＂白色污染＂对自然及人类的危害，形成环保意识。内容编排符合调查研究探索规律。 本课时的重点：用学过的知识和方法，收集整理有关＂白色污染＂的资料信息。 本课时的难点：通过对资料的收集、整理和分析，发现＂白色污染＂给人类造成的危害，体会数学与自然及人类社会的密切联系。 本课时关键：通过了解＂白色污染＂的危害，形成良好的环保意识。 二、说教学目的： 1、经历对＂白色污染＂有关资料的调查、收集和整理过程，学会收集和处理资料信息。 2、通过对＂白色污染＂资料的处理和分析，发现＂白色污染＂对人类及自然社会的危害，培养关注环境，热爱自然的情感。3、通过观察、思考，发现身边生活的＂白色污染＂，培养学生发现问题，思考问题的能力。4、组织开展以＂白色污染＂为题的课外活动，引导用实际行动保护环境，培养积极的环保意识和社会责任感。三、说教法学法《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。根据《数学课程标准》要求，结合本课时教材内容安排特点，本课时我充分发挥学生的主动性，主要运用谈话法和讨论交流法，兼并信息收集，观察思考等方法，引导学生运用所收集到的资料信息，通过分析、讨论交流等学习方式，自主参与，积极探索，亲身体验知识的形成过程。1、 信息收集法：通过询问，上网查找，查阅书刊等方式获得有关＂白色污染＂资料信息。2、 谈话法：教师以交谈的方式参与课堂中，组织引导学生自主探索＂白色污染＂对自然及人类的危害，建立平等互助的合作伙伴关系，为学生营造一个宽松愉悦的情景。3、 观察思考法：数学课程总目标要求学生能够初步学会用数学的思维观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科中的问题，增强应用数学意识。本课时通过引导学生观察身边的生活环境，发现＂白色污染＂，分析＂白色污染＂对自然及人类造成的危害，讨论减少＂白色污染＂的方法？四、教学程序（一）课前准备。教师：＂白色污染＂图片和所收集的资料。学生：分成５个小组，调查计算＂平均每一个家庭一天用几个塑料袋？＂查找＂什么是白色污染？＂，并收集相关资料。（二）教学流程1、展示图片，激发兴趣。1）出示一组＂白色污染＂图片。（路边树上挂满各种塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里随处乱扔的塑料制品等。）2） 问：＂观察这组图片，你们发现什么？＂（指名小组回答，引出＂白色污染＂一词） ［从学生熟悉的情景出发，让学生体会数学源于生活，生活中处处有数学，激发学习兴趣。］2、汇报成果，展示能力。1）反馈：＂什么是‘白色污染’＂？（指名小组回答）2）反馈：你们还知道哪些有关＂白色污染＂的知识？（各小组反馈所收集到＂白色污染＂资料信息）3）教师反馈所收集到有关＂白色污染＂事例。（青海省有一百二十多只羊，由于吃下的塑料袋长时间滞留在胃中，难以消化，被活活饿死；大兴南海子麋鹿苑有十只鹿因误食塑料袋死亡；长江葛洲坝水电站，由于江面遭受＂白色污染＂，影响发动机正常运行，严重危害电厂供电等）［给学生足够的时间与空间，倾听他们的收获，赞赏他们的劳动成果，并鼓励他们自主探索］3、合作探讨，深刻体验 1）思考交流a、观察思考：我们身边存在哪些＂白色污染＂？b、交流：（各小组反馈思考结果）（主要有家庭使用塑料袋，学生在校的零食塑料袋，田地里的农用废弃塑料制品等）2）小组合作计算：a、平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？b、全校学生家庭每天共用多少个塑料袋？一周呢？一个月呢？一年呢？c、如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，把全校学生的家庭每年用掉的塑料袋铺开，占地有多大？ 反馈：（各小组反馈计算结果）。 3）分析交流a、 思考讨论：根据以上数据和我们所收集到的资料，你们发现了什么？（引导发现＂白色污染＂对自然及人类的危害）b、交流：（各小组反馈讨论结果）4）师生小结＂白色污染＂给自然及人类带来的危害。（主要有：一、视觉污染 二、潜在危害）［新课程指出：学生不仅要学会知识，还要学会运用知识，知识只有经过运用，才是活的知识，才有生命力。本环节我引导学生运用学会的知识去发现实际生活中的问题，探讨生活中的问题］４、 深刻认识，激发行动1)讨论交流a、讨论：我们已认识到＂白色污染＂给我们带来的危害，我们应该怎么做呢？b、交流反馈：（各小组反馈讨论结果）2）你将怎么做呢？（指名学生回答）［数学教学的成功与否，主要表现在学生能否用数学眼光去观察实际生活，解决实际问题，因此本环节我通过引导学生自主探讨实际问题，找出解决问题的方法，并付诸实践。］5、课外作业请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。 五、板书设计： 可怕的＂白色污染＂ 1、 什么是＂白色污染：？2、 我们身边存在哪些＂白色污染＂？ 3、据以上数据和收集资料，你发现了什么？ 4、我们应该怎么做？ 5、你将怎么做呢？ 6、请把你的决心写出来，并在行动中表现 出来。 （本课时我将学习的主动权还给学生，充分调动学生积极性，组织引导学生运用学会的知识去观察现实社会，发现问题，分析问题，解决问题。在导学过程中，我尊重学生在学习过程中的独特体验，给予他们足够的时间与空间，让他们积极主动的建构知识，形成能力，健全人格，获得基本技能和素养。）
小班语言做礼貌宝宝教案让孩子知道在何种情况下要用什么礼貌用语。活动目标能知道在哪些情况下要使用请，谢谢，对不起，奠定团体中互动的基本礼节，体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。活动准备图片，分组活动三大改造的教案设计教学目标基础知识了解农业社会主义改造形式，三大改造的实质意义和缺点掌握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策能力训练过程方法阅读资料联系理解三大改造在当时推动了我国的社会蛤蟆大姐穿新衣教学反思这是一首大班的儿歌，诙谐的内容朗朗上口的语言，我自己对这个教材非常喜欢。根据教材内容，我本来想达到这样的目标1。理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。2。懂得做事要动脑筋，要有主见，不能听别玲玲的画蜜蜂引路教案教学重点难点1学习叠词。2学习新字，复习旧字。3口语交际。总课时目标1乐于探究，能发现词语的结构规律。2能独立识字，区分形近字，能正确流利有感情地朗读诗歌。3通过口语交际，调动学生幼儿园小班迷彩服教案活动目标1巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服。2引导幼儿合作进行纸团印画的游戏。3激发幼儿对解放军的崇敬之情，感受迷彩服色彩的协调美。4让幼儿体验自主独立创造的能力。5培养幼儿的欣赏中班早期阅读三只兔子教案活动前思考这个故事向幼儿展示了三只机灵的小兔战胜大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后显露出的机智能给孩子一定的启示，幼儿非常喜欢这类故事。中班幼儿虽然已经掌握了初浅的。阅读方法礼物教案设计第一课时教学目标1认识16个生字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3知道南北半球季节相反的自然知识，激发了解大自然的兴趣。重点难点1掌握7个生字的音形义，朗读和背诵课文。2了解南北课文闻官军收河南河北公开课的教案设计（一）板书课题（二）教师简介背景闻官军收河南河北这首诗是唐代大诗人杜甫写的，也是他生平第一首快诗，也就是在他最高兴的时候写下的。此诗写于763年，安史之乱的头目史朝义（史思明）的儿怀念母亲教案设计范文教学目标1学会8个生字，能正确读写真挚避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2感悟课文内容，能抓住关键词句段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖钱塘湖春行优秀教案设计范文一导入。钱塘湖即杭州西湖，是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真颜色宝宝真有趣教案设计活动目标1激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望，颜色宝宝真有趣。2引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。3鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。活动准备