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PEP六年级上册单词词汇及句子

  unit 1
  on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) by train(乘火车) by plane乘飞机 by ship乘轮船 by subway乘地铁 how(怎样) go to school(上学) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) bus stop(停车站) wait(等待) stop 停 get to(到达)
  unit 2
  library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum科学博物馆 supermarket超级市场 bank 银行 excuse me 对不起 where(在哪里,到哪里) please(请)
  next to(与…相邻) turn right (向右转) turn left(向左转) go straight(笔直走) north 北 south 南
  east 东 west 西 then (然后)
  unit 3
  today 今天 tomorrow明天 tonight今晚 weekend 周末 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) take a trip去旅行 read a magazine读杂志 go to the cinema去电影院 visit grandparents看望祖父母 play sports 做运动 read books读书 clean my room 打扫房间
  theme park 主题公园 the great wall 长城 comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine杂志 dictionary字典 buy(购买)
  unit 4
  hobby(爱好) ride --riding a bike(骑自行车) pe--ping(跳水) play —playing the violin(拉小提琴) make—making kites(制作风筝) collect—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读,看)
  unit 5
  singer(歌唱家,歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) tv reporter(电视台记者) student学生 teacher 教师 dancer 舞者 doctor 医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) work(工作)
  unit 6
  rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河,溪) vapour水蒸气 come from(来自,从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗,芽) plant(植物,种植) should (应该) then(然后)
  其他(重点)
  1.crosswalk 十字路口 2.turn right 向右转 3.one way 一条路 4.no entry 不准进入 5.no bikes 禁止骑车 6.no left turn 禁止向左转 7.no smoking 禁止吸烟 8.keep clean 保持干净 9.don’t drink or eat 禁止吃喝物主代词:
  i 我 you 你;你们 she 她 he 他 we 我们 they他们 my我的 your你的;你们的
  her 她的 his 他的 our 我们的 their 他们的
  句型
  1.--how do you go to school? 你怎样去学校的?
  --my home is near. usually i go to school on foot. sometimes i go by bike.
  我的家很近。我经常走路去学校。有的时候骑自行车去学校。
  2.—how can i get to zhongshan park? 我怎样可以到达中山公园?
  --you can go by the no.15 bus. 你可以乘15路公交车去。
  3. china中国/us美国 right 在右边 england英国/australia澳大利亚 left 在左边
  look at the traffic lights. 看看交通灯。 remember the traffic rules.记住交通规则。
  stop at a red light. 红灯停。 wait at a yellow light. 黄灯等。 go at a green light. 绿灯行。
  4.—where is the cinema, please? 请问电影院在哪里? --it’s next to the hospital. 它与医院相邻。
  5. you can go by the no.301 bus. get off at the cinema. then walk straight for three minutes. the hospital is on the left. 你可以乘301路公交车。在电影院下车。然后笔直往前走三分钟。医院就在左边。
  6. turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left.
  在电影院那里向左转,然后笔直走,它就在左边。
  7.—what are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么?
  --i’m going to visit my grandparents this weekend. 我打算去看望我的祖父母。
  8.—where are you going this afternoon? 你下午打算去哪里? --i’m going to the bookstore. 我打算去书店。 --what are you going to buy? 你要去买什么? --i’m going to buy a comic book. 我想去买一本漫画书。
  9.—what are you going to do in 20 years’time? 20年后你打算做什么
  --i’m going to walk on the moon. 我想在月球上走路。
  10.—what’s your hobby? 你的爱好是什么?
  --i like collecting stamps. he likes collecting stamps, too. 我喜欢集邮。 他也喜欢集邮。
  11.—does she teach english? 她是教英语的吗?
  --no, she doesn’t. /yes, she does. 不,她不是。/是,她是的。
  12.—what does your mother do? 你的妈妈是做什么的? --she is a tv reporter. 她是一个电视台记者。
  13 --where does she work? 她在哪里上班? --she works in a car company. 她在汽车公司上班。
  --how does she go to work? 她怎样去上班的? --she goes to work by bus. 她乘公交车去上班。
  14.—where does the rain come from? 雨是从哪里来的?
  --it’s comes from the clouds. 它来自云。
  cloud---rain----water---vapour 云 雨 水 水蒸气 (一个循环)
  15.—how do you do that? 你是怎样做的?
  --it’s easy. first, put the seed in the soil. 很简单。首先,把种子埋到泥土里。
  --what should you do then? 然后你应该做些什么?
  --water them. in several days, you can see a sprout. 给它们浇水。几天后,你就可以看见嫩芽了。
  重点:
  when 什么时候 where哪里 what什么 who 谁 how 怎样 why 为什么 which 哪一个
  例子:
  1.—how can i get to the zoo? 我怎样去动物园? --you can ride a bike there. 你可以骑自行车去那里。
  2.—why do you go to school on foot? 为什么你走路去学校? -because my home is near. 因为我的家比较近。
  3.—where are you going after lunch? 中饭后你打算去哪里? --i’m going to the bookstore. 我打算去书店。
  4.—when are you going? 你什么时候去? --i’m going at 4 o’clock. 我4点钟去。
  5.—what are you going to do? 你打算去做什么? --i’m going to play football. 我打算去踢球。
  6.—who are you going to play with? 你打算和谁一起玩? --i’m going to play with tom. 我打算和tom玩。
  7.—which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? --i like spring best. 我最喜欢春天。
  职业名称:
  1. she sells things. she is a salesperson. 她卖东西的。她是一个销售员。
  2. he helps sick people. he is a doctor. 他帮助生病的人,他是一个医生。
  3. he teaches lessons. he is a teacher. 他教书的,他是一个教师。
  4. she cleans streets. she is a cleaner. 她打扫街道的,她是一个清洁工。
  5. she draws pictures. she is an artist. 她画画的,她是一个画家。
  6. she sings songs. she is a singer. 她唱歌的,她是一个歌手。
  7. she dances. she is a dancer. 她跳舞的,她是一个舞者。
  8. he drives cars. he is a driver. 他开车的,他是一个司机。
  9. he writes stories. he is a writer. 他写故事的,他是一个作家。
  10. she studies at school. she is a student. 她在学校学习,她是一个学生。
  11. he designs cars in a factory. he is an engineer. 他在工厂设计汽车。他是一个工程师。
  12. she works with numbers and money in a bank. she is an accountant.她在银行和钱、数字打交道,她是一个会计。
  请记住:
  1. 当询问一个人的爱好时,like(喜欢)后面动词要加—ing形式. 例如:
  --what’s your hobby? --i like swimming. /he likes riding a bike.
  2. 第三人称单数后面要加-s或者-es
  例如: she watches tv in the evening. amy reads newspapers after lunch.
  3. 当询问别人职业时,应用what does he/she do?来提问。
  4.–what are you going to be? 你将来想当什么? --i’m going to be a teacher/… 我想成为一个教师。
  5.助动词does+动词原形,肯定回答:yes, he/she does. 否定回答:no, he/she doesn’t.
  例:does he teach english? ----- yes, he does./ no, he doesn’t.

社会活动防身绝招教学设计活动目标1让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。2萌发探索动物奥妙的兴趣。活动准备1故事隐身妙招。2幼儿活动材料第三册第2526页隐身妙招。活动过程一防身妙招。1老师和幼儿一起幼儿园中班社会小狗小猫会伤人教学设计活动目标1知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。2通过事例了解同小动物相处的危险性,知道不能随便挑逗小动物。3了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。活动准备1一些被小动物伤害的看雪优秀教学反思这篇课文,讲台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的愿望,教学反思3看雪。课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国五年级白鹭教学设计及反思白鹭是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色身段的精巧以及觅食栖息飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚,主要写了白鹭的外形和活动之美,语言流畅而传神,营惊弓之鸟教学设计范文(精选3篇)作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的惊弓之鸟教学设计,欢迎大家借鉴与花园教学设计范文教学内容P5051教学目的1通过花园的。情景,为学生提供了大量的数学信息。2引导学生提出问题,解决问题。教学重难点提出并解决问题。教具情景图。教学过程一说一说。1。引导学生说一说图八达岭的由来由八大岭谐音而得名。因这一带山峦层叠,地势险峻,据说所建的长城在这里要转八道弯,越过八座大的山岭,当年兴建这段长城很艰难,工期迟迟完不成,曾先后有八个监工为其而死。最后通过仙人的点州洲争名记文字国公民州和洲都爱旅游观光闯荡世界,为文字国的繁荣作出杰出贡献。可他俩却有相似的弱点,就是喜欢标榜自己,因而两个之间发生了一件件不愉快的事儿。一次,洲驾船穿越茫无边际的海洋,举起须和需须和需是同音近义词。而且,它们可构成完全相同的词组,如须要和需要,必须和必需,意义极其接近。每逢用时,常举棋不定,下笔艰难,出现不知用谁为好的麻烦,有人干脆主张可互换通用。须字语意琵琶与枇杷明朝文人沈石田有一次收到友人送来的一盒礼物,并附有一信。信中说敬奉琵琶,望祈笑纳。他打开盒子一看,却是一盒新鲜枇杷。沈石田不禁失笑,回信给友人说承惠琵琶,开奁()视之听之无声,食之化装化妆出错记新春佳节,万民同乐。想不到的是,文字国词语族里的化装和化妆两个,双双出事,这教训也真够深刻的了。那天,育才小学要举办一场联欢晚会。夜幕快要降临,小演员们正在紧张地作演出前的准备。要
小茶壶教案设计设计意图小班幼儿思维正处于直觉行动思维想具体形象思维过度的时期,他们的情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动过程,不关心活动结果,因此,小班的教学活动应更注惊弓之鸟优秀教案设计范文教学目标1学会运用读书记号学习课文,理解课文。2学会4个生字,读准多音字更,理解7个词语的意思。3了解成语故事,知道成语的比喻含义。教学重点如何正确运用读书记号。教学难点理解更羸为幼儿园大班科学时钟的秘密教案设计活动目标1。认识钟面的构成,欣赏不同的钟表。2。感知一分钟的长短,建立初步的时间概念。3。积极参与活动,体验活动的乐趣。活动准备1。教师示范钟表一个。2。请幼儿每人自带一个钟表,每数的形成教案设计活动目标1)引导幼儿学习掌握4以内数的形成。2)能正确认读数字1234。活动准备教师幼儿每人一套14的数字卡,四个指偶14的圆点卡片每人一套。活动过程1)引起兴趣,导入课题出示指偶小学语文人教版桂林山水教案教学要求通过看图学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察想象理解表达能力。学会本课生字新词,理解金色的草地课堂优秀教案教学要求1在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。2学会本课生字新词。3正确流利有感情多一些宽容优秀教案教学目标1能说出文章的中心论点,并知道怎么样才能做到宽容。2能品析文章结构及论证语言。3学会宽容待人,能够运用所学到的知识劝说他人。教学内容及步骤一导入看故事新闻,谈发现体会。出示小班语言圆圆圆儿歌教案儿歌一直是幼儿园来启发孩子的歌曲,下面是小编整理的小班语言圆圆圆儿歌教案,欢迎阅读。小班语言圆圆圆儿歌教案活动目标1通过感知圆形实物,结合观察图片内容,学习儿歌内容。2采用多种形式金色的鱼钩第二课时的教案一教学目标(一)学习课文。(二)有感情地朗读课文。二教学重点难点联系上下文体会人物的思想感情。三教学过程学习课文第1段。1这个故事发生在什么时间?什么地点?(发生在1935年秋天,小学美术演电视教案篇一人美版美术二上演电视教案课题第13课演电视第13周课时第1课时课型教学目标1认识目标了解边环画的基本画法,学习表现有故事内容,有发展顺序的画。2情感目标激发学生兴趣3能力目标培回声优秀教案设计范文一教学目标1认知目标认识6个汉字,会写8个生字。正确流利有感情的朗读课文,读出欢快奇怪亲切的语气。2过程与方法目标让学生学会上网查找资料运用资料的方法,初步培养学生利用网络收集信息