尘世小暖阅读答案

　　阅读理解题人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。小编整理了《尘世小暖》阅读答案，希望能帮助到您。
　　尘世小暖
　　顾晓蕊
　　她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
　　多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：ldquo；姑娘，撞到你了吗？rdquo；我笑着摆手说：ldquo；我走得太慌了。rdquo；
　　不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：ldquo；这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。rdquo；她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。
　　时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：ldquo；在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。rdquo；
　　有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：ldquo；我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。rdquo；她又说：ldquo；你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。rdquo；
　　那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，ldquo；投之以桃，报之以李rdquo；的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的ldquo；旧物rdquo；，而她还报给我的是汗水凝成的ldquo；礼物rdquo；。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
　　此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
　　一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：ldquo；姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！rdquo；我点点头，认真地说：ldquo；好，我记得了。rdquo；就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。
　　那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。（有改动）
　　《尘世小暖》阅读题目：
　　小题1：第段划线句运用的人物描写方法是描写，
　　其作用是。（4分）
　　小题2：第段划线句ldquo；只觉心绪如同起伏的波涛rdquo；运用的修辞手法是，
　　其表达效果是。（4分）
　　小题3：文中我和老人之间相识交往的具体事件有：（9分）
　　（1）我和老人在茶水间相撞（2）
　　（3）（4）
　　小题4：对本文主旨理解最准确的一项是（4分）
　　A。表达对老人的愧疚之情。B。歌颂人与人之间真诚付出的美好
　　C。提醒我们要关心弱势群体。D。赞美勤劳善良乐观感恩的品质。
　　《尘世小暖》参考答案：
　　小题1：肖像（2分）细致地写出老人工作时的辛劳。（2分）
　　小题2：比喻（1分）生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈，体现了我对老人的感激之情（3分，任答出一点得2分）。
　　小题3：（2）我送老人旧报纸；（3）老人送我玉米面；（4）老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。（语言不简洁每点扣1分）
　　小题4：BDC
　　小题1：
　　试题分析：人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。此题划线句子是肖像描写，其作用要结合句子内容来分析。
　　小题2：
　　试题分析：此题重在分析修辞方法比喻及其表达效果，答题格式：生动形象地写出了对象特性。
　　小题3：
　　试题分析：此题考查对文章内容的概括能力，认真阅读短文的段，然后用自己的话概括写出。回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事，格式：（时间地点）人事。
　　小题4：
　　试题分析：文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。要能对所给材料作宏观上的把握。做到对整篇文章了然于胸。这样才能把握文意。领会作者的目的和意图。