在阳春三月，我怀着兴奋的心情参加了我组的课改活动，在我组两位老师的精彩活动课中，我深有体会，她们的教学方法对我今后的教学会有很大的帮助，针对这次活动的主题，我也发表自己的＂看法，《课标》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。整节课中，陈老师努力为学生创设良好的个性化阅读氛围，如让学生自由读，画出文中体现公仪休爱吃鱼的句子。分角色朗读，找好朋友表演读，做动作理解重点词等陈老师在教学中教师有针对性的质疑：你认为公仪休爱吃鱼吗？引导学生边读、边想、边划。学生阅读的自主性、个性阅读得以体现。学生在主动积极的思维中、情感体验中，加深理解。通过关键词＂鲜美＂回味似＂、＂一顿就吃光＂＂只要……就……＂的品读、体会，学生体验到了公仪修对鱼的喜爱之情。但是在本节课中，陈老师在学生的德育教育中没有深入引导，应结合时代的官场教育学生不能像文中的＂管家＂、＂某大夫＂等，反之应学习＂公仪休＂的性格。
　　总之文本只是一种教学的载体，而文章背后的深刻内涵是要靠我们教师的正确积极的引导，才能达到预计的效果。

经典的歇后语集锦经典的歇后语集锦高粱秆当柱子撑（称）不起高价买来低价卖尽做赂本事（比喻总有亏损。）高山上打鼓远闻高山上滚马桶臭气远扬（比喻臭名远扬。）高射炮打蚊子小题大作（比喻把小事当作大事来处理生龙活虎怎么造句生龙活虎造句1这群生龙活虎的年轻人，让宴会充满了欢笑。2我们决不可能指望一个生龙活虎的青年会始终小心周到。3那孩子上午看起来病得很重，但到了晚饭时又生龙活虎起来。4球员们打着呵欠，新型玻璃课文的教案设计一设计理念语文课程标准中明确提出口语交际的新理念口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养倾听表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。然而，看图讲述明亮的玻璃窗（大班）执教者南京市奥体艺术幼儿园王玲玲一活动目标1完整连贯的讲述出动物补窗洞的过程。2在数字图标的帮助下，自主设计角色对白丰富讲述内容。3知道遇事要多动脑筋，才能找出最合适的方法。二活动祖父的园子的优秀教案范文学习目标熟读课文，想象课文描写的我在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。认识个生字及蚂蚱樱桃蚌壳等词语，摘录描写优美的句子。课时安排课时。教学过程一出示课题，介绍作者出示课祖父的园子优秀教案教学目标1会认读蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚等词语，通过，并结合课文理解不懂的词语。2仔细阅读课文，了解内容，体会出我在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生新型玻璃公开课教案教材分析这篇课文紧紧扣住一个新字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍大班科学玻璃里的小世界教学内容科学玻璃里的小世界重点难点1。让幼儿认识玻璃容器知道用途。2。引导幼儿观察的兴趣。教学目标1。能按自己的想法寻找适宜的材料制作玻璃里的ldquo小世界rdquo，体会创意的新型玻璃的教学反思范文一第一课时没让学生学透。在第一课时，我把整体感知和五种玻璃的特点作用解决了，所以第二课时我采用复习导入。复习以生字和关联词导入，这个环节与本课时的目标和知识点没多大关联，所以在今后竟然的解释及造句竟然拼音注音jingran竟然解释意思竟这样宏伟的建筑，只用十个月的时间就完成了。竟然造句1我感到莫名其妙，她怎么竟然做出这样的事。2甚至现在，一想到一个在生活中经历了那么多艰难的小班语言美味食品车设计意图故事美味食品车充满了童趣，可挖掘出很丰富的内容。从字面的理解上可直接看出有和大家一起分享的情感目标，从角色对话中有用简单的形容词来描述事物的语言目标。但是结合小班幼儿的年龄