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让排队走路变得更有趣一些教学反思

  让"排队走路"变得更有趣一些 时间过得真是飞快,似乎还没从暑假恢复到工作状态,便又将迎来寒假。尽管如此,其实今年的假期对我来说没啥特别的感觉,暑假是非凡的忙碌,寒假又期待来的晚一些再晚一些,因为寒假的到来,意味着我的评职进入尾声,面对即将来临的"面试",一头雾水啊,不定的范围,揪着的心。让暴风雨来得更猛烈些吧!面试前上交五年的考核材料及两篇论文等业务考级正本副本所有材料,下周一交园里公示,注定这个周末不清闲。从三月开始交报名表到现在将近一年的辛苦,还剩最后的一个半月,加油。坚持到底就是胜利。
  人们常说:从事幼教的人是幸福的。确实如此,每天和一拨天真烂漫的小不点在一起,聆听他们童言稚语,和她们一起玩玩闹闹,再多的烦恼那时也会烟消云散。我也乐意和孩子创造各种各样的快乐,享受各种快乐的瞬间。
  运动前,我们要从二层走向操场。4岁多的小不点们迈着缓慢的脚步一个跟着一个前行着。长长的队伍总是让活泼好动的他们趁机捣乱,顿时告状声不绝于耳,"xxx走出去了""xxx推我了"……全班从我们教室走到操场最快的速度也得十分钟,这十分钟里面他们要下楼梯,要看到小班的弟弟妹妹,看到厨师辛勤的工作,面对很多很多的`诱惑,并且日复一日地走此路程,能做到单纯的"排队走路"那得意志力多强的孩子。走出大厅后,又是一段弯弯的路。那么怎样才能让孩子喜欢上走路呢?我开始寻找能让走路变快乐的办法。
  以前都是一个一个排队走,因为队伍太长,不便管理,后来改为两两小朋友手拉手,可用在一群合作能力较弱的中班幼儿身上,实在是反作用站上方,排不整齐啊。看到地上有线条,于是指定了两条相距较近的线,让一对一对的孩子们按着地上的线排队,故意捣乱的仍然不在少数。
  第二天,我试着将游戏融入排队走路中。我指定了另外两条相距较远的线,让孩子们尝试能不能脚踩线还能和好朋友手拉手,于是欢乐的一幕出现了,孩子们都兴奋地叉开腿手拉手,有的孩子兴奋地叫着"这不是小黄鸭吗?"(我们曾跳过《小黄鸭减肥操》)虽然都很滑稽,但孩子们很积极很快乐地也似乎很整齐地前行,我知道这条"路"不再无聊。
  第三天,一出大厅(大厅在教学楼的前门,操场在教学楼的后面,我们要从大厅出来,绕过教学楼到达操场),孩子们便自觉地学"小黄鸭’走路。可我明白,这不是最终目的,基本的有序排队走路规则还是需要的。如何将孩子们的兴趣转化到我想要达成的目标上呢?于是,"变变变"的游戏又被我巧妙地利用了。"变——变——变,变成中四班小朋友。"我向孩子们发出指令,孩子们出奇地全部安静并神气地齐步走。"变变变,变成小企鹅""变变变,变回中四班小朋友""变成大老虎、小花猫、小乌龟……"此时此刻,没有一个孩子捣乱,全部静静地听着我的指令。我深思:孩子的倾听一定是建立在兴趣的基础上,如果她不愿意听,那一定是我们的内容对孩子没兴趣。
  操场到了。"真好玩,真好玩……"孩子们开心地笑着叫着,似乎并不过瘾。我也觉得今天似乎走的快了好多。
  在日常生活中,我们常常关注了孩子的规则结果,忽视了孩子在遵守规则的过程中是否享受到了快乐。一次简单的仅仅十几分钟的走路就能给孩子带来这么多的快乐,其他那么多环节为什么不能发挥老师的聪明才智真正让孩子享受其中呢?一味的说教"排好队,快站好"能激发孩子的逆反心理,而有趣的小游戏不仅更有利于规则习惯的养成,也能拉近师幼间的距离,明宇便是最好的证明。他从一开始的"你很丑不漂亮"到如今的"最漂亮,更漂亮。"从一开始的对我抵触到如今总想拉我手,态度的转变让我坚信我的付出没有白费。其实只要脸上充满笑容,能成为他们的好朋友陪他们一起成长,在他们眼中都是最漂亮的。
  有时候我也会和他们撒撒娇,假装我也是四岁的娃,一起疯一起闹,或者闹个"假别扭",哈哈。回归童心,享受快乐,也赢得了孩子们"最漂亮"的称呼。
  小龙女坐地上低头、发闷气,我假装过去看她,大声对其他孩子说:"大家别过来啊,有只小老虎要发威了,快躲远点。"她抬头看看,撅着嘴。"哎呦,不好了,小老虎要爆炸了,快跑。"我带着其他孩子假装逃跑。小龙女忽然间转怒为乐哈哈大笑了,假装成"老虎"来抓我们。几分钟过后,她已经和好朋友一起玩了,丝毫不见此前的不悦。天真的孩子简单快乐。
  越说越跑题了,说再多,归根结底,就是希望尽我的力,让我的孩子们永远快乐相伴,这样才不枉我的名"快乐孩子王"。
  当然涉及到安全规则,我是绝不手软。这周发生了好几次自说自话的事情。
  一次是一个孩子流鼻血,蹬蹬蹬,五个孩子跑到二楼教室,站在阳台上狂叫。我很生气。出发点是好的,但是没有经过老师同意就私自离开,何况教室里根本没有其他老师。万一发生什么事情?严厉教育一番是必须的,还得杀鸡给猴看。安全,马虎不得啊。
  一次是某个孩子因为角色游戏中找不到自己的职位便私自跑回教室呆着。之前也有一个角色游戏时溜号的。已经一而再再而三地强调决征得老师的同意,还是有孩子做不到。面对这些固执任性的孩子,除了严厉的教育耐心地开导解释,还得一双犀利的眼睛,时刻盯着。
  还有一次更是后怕。几个调皮孩子在拍皮球的间隙跑去扔操场中间的小石子玩,还砸到了保育员阿姨的头上,万一要是砸到要紧地方或者砸到小朋友,后果不堪设想啊。对于这些调皮孩子的就得采取换位思考和适当的惩罚策略,实在太危险了。
  带着这么多娃,脑袋里天天绷着一根玄,丝毫不敢放松。

四年级数学上册笔算除法教学反思先学后教,当堂训练这种教学模式的实践在我校已经开展了很长一段时间了,在实施过程中,我们取得了一些成绩,也总结了一些经验,并且在全校的语数教师中也涌现出来一批实验的佼佼者,让我感到惭三年级下册第二单元除法的估算教学反思教学内容教材第16页例2及做一做第12题,练习三第34题。教学目标1使学生体会学习除法估算的必要,了解除数是一位数除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情境合理进行估算,培养学生良初三物理课堂教学反思范文上周物理主要讲了两节认识电路和探究不同物质的导电性能,在第一节里学生对短路的两种状态理解有难度,我用实验给解决了,把抽象的电路图连接成实物,闭合开关,一目了然。第二节中课本第7页有课堂教学注意问题物理教学反思就是说老师一定要保证所传授的知识是正确的。可能有些老师会不屑一顾的说,我照本宣科总不会错吧?其实,我想说的是,老师一定要善于学习和思考,体会教材编写的意图把握知识编排的脉络研究内容历史课堂教学的思考教学反思勤奋出成绩是学习上的一条不变真理。真正的高效率教育只能是因材施教。在新课改背景下,我们应该反对以知识为中心和没有交流没有互动的满堂灌,但不是反对所有形式的讲。讲与不讲,不是一成不变语文aoouiu课堂教学反思作为一名人民教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编整理的语文aoouiu课堂教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大三年级下册Itshotinsummer教案范文教学目标知识目标1听说读单词springsummerautumnwinterwarmhotcoolcold。2运用句型Its天气情况in季节和Whatdoyoudoin季节?并描述会走路的树教学反思范文(精选3篇)身为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的会走路的树教学反思范文,欢迎大家分享。会走路的树教分数乘法解决问题教学反思范文每次上完公开课,我都会有这样的感想如果让我再上一遍,我一定会这么上!从这节课中找到不足之处,然后再精雕细琢。可惜的是,我只能上一遍,要想上第二遍可能还要等上一年。所以,我要考虑全面部编版一年级小青蛙教学反思教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。下面是关于部编版一年级小青蛙教学反思的内容,欢小学一年级语文陈毅探母教学反思范文在上陈毅探母一文前,我一点底也没有,因为这类讲名人的文章我总上不好,怎么办呢?忽然想起前天晚上在关心下一代周报上读到一篇关于写陈毅的文章,何不拿来讲给学生们听呢。于是,在课文导入时
赛马三月教学设计及反思教材简析赛马三月街是教科版实验教材三年级语文下册快乐读书屋四中的第二篇课文,文章讲述的是白族少年为在三月街参加赛马和在赛马场上发生的故事。表现了白族少年的聪明机灵勇敢及对赛马的热爱关于春天的色彩教学反思麦苗儿青,菜花儿黄,小燕子迎来春姑娘。柳树冒出绿芽芽,大地换上了新衣裳。天气渐渐转暖,春天的脚步近了。孩子们感觉到春天的气息,他们发现衣服比冬天穿的少了,柳树上长新芽了,路边不知名吹塑纸版画动物教学反思范文传统的美术教学在教授此内容时,一般是由教师告诉学生第一步干什么,第二步干什么,每一步如何操作。教师讲,学生听,学生是被动的,它设有思维活动或较少思维活动。学生学习没兴趣,由于思维没高三毕业班教师考后的教学反思考试是一面镜子,它是教师课堂教学效果的直接反映。每次考试后,学校按惯例都要求教师写出卷面分析,不过静下心仔细想想自己曾写卷面分析的经历,无非就是客观地表面化的分析一下试卷上出现的问音乐课怪汽车教学课后反思这次音乐活动,教师能从幼儿感兴趣的事物入手,从孩子的已有经验出发,选择孩子熟悉的汽车开展活动。各种新奇有趣的怪汽车深深地吸引了孩子,激发起他们参与和探索的热情。整个活动的学习内容在教学反思的思考教学反思一直以来都是教师提高个人业务水平的一种有效手段,有成就的教育大家一直非常重视它。现在很多教师也想从教学反思中提高个人的教学质量,但在教学实践中不少教师对教学反思的认识比较肤小学三年级数学下册认识分数教学反思数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且能承上启下,温故知新直角三角形全等的判定教学反思范文本节内容课标要求为探索并掌握判定直角三角形全等的斜边直角边定理,会用基本作图作三角形已知一直角边和斜边作直角三角形。根据课标要求,针对八年级学生的认知结构和心理特征,以及他们的学习十五夜望月教学反思十五夜望月的设计思路是这样的,首先在导入环节我引出话题同学们,中秋是举家团聚的日子,是不是所有的人都能与家人团聚?哪些人在这一天是不能和家人团聚的?引起了学生七嘴八舌的议论。有戍守别挤啦教学反思别挤啦这一课的课堂教学,我感触最深的有两点第一,教学过程充满了多元性不可预测性和不确定性。在新课程理念下,要想上一堂实在的有收获的公开课,千万不能演课。老师们在进行教学设计时,也不小学三年级品德与社会下册可爱的家乡人教学反思5月30日虞校听了我的一节品德与社会课,内容是第12课可爱的家乡人。课始我便用讲解加讨论的方式让孩子们明白家乡人这一概念的外延是变化的一个村一个乡的是家乡人,一个市的是家乡人,在外