5月30日虞校听了我的一节《品德与社会》课，内容是第12课《可爱的家乡人》。
　　课始我便用讲解加讨论的方式让孩子们明白＂家乡人＂这一概念的外延是变化的：一个村一个乡的是家乡人，一个市的是家乡人，在外地求学碰到同一省就是碰到家乡人。嘿！一个小家伙按奈不住了，还没举手站起来就说，同一个国家的也是家乡人，如果在国外碰到就算啦……真不错！
　　虽然课前做了一些布置：让他们收集家乡名人、身边可爱人之例，也的确有些孩子如此完成了，但课堂上教学资源仍显匮乏，所以也未能营造出那种欣欣向荣、蒸蒸日上的`氛围来。
　　在读＂家乡美丽的传说＂时，不谋而合竟有三个孩子都质疑＂既然济公和尚法力无边，为什么不直接把飞来峰搬走呢？＂倏地有三五人抢着作答，有的回答还颇有几分道理，搬到另一处去另一处不也要遭殃吗？……最终我没有作出所谓的正确答案（说实话，我也无法作答），只是大加赞赏了这三个提问的孩子，还有那三五个抢着作答的孩子，前者和后者都是边看书边思考的孩子，告诉他们＂善于思考＂对于学任何一门科、做任何一件事都很重要。我想，此刻答案的正确与否已索然无味，我们需要咀嚼品尝的是这一份难能可贵的学习品质。
　　＂我是小小家乡人＂本来是要激发学生的小主人翁意识的，但课堂上显然很＂冷清＂，近乎冷场了，一方面有客观原因——30分钟的铃声响了，但另一方面也折射出孩子们主人翁意识的薄弱。
　　家乡是可爱的，家乡人也是可爱的，带领孩子们发现真善美是我——一个教师的本意。从教近十年还是第一次执教《品德与社会》，教材资源的开发真的不那么得心应手，有时面对着书上一页仅两三幅图、两三句话甚是苦恼，但没有捷径只有摸索。

三年级语文上册美丽的小兴安岭教学设计范文教学目标1。认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语抽出欣赏浓雾献出酸甜可口又香又脆密密层层严严实实人参又肥又厚松鼠飞舞宝库等。2。有感情地朗读课文，背诵自己喜小学语文月光曲的教学设计学生视角月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说？贝多芬到底是怎样的人？这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。难点对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想小学语文黄河是怎样变化的的教学反思黄河是怎样变化的一课介绍了黄河变化的原因及演变的过程，告诉人们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇半独立阅读性质的课文（略读），那天在舟山，特级老师赖正清说，略读课文应第4课ampnbspampnbspampnbspampnbsp经济大危机ampnbspampnbsp教学设计第4课经济大危机教学目的一要求学生掌握的知识一战后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机危机的爆发危机的特点危机的影响。罗斯福新政罗斯福竞选总统新政的目的和第9课（学案）西欧和日本经济的发展课程导入观察右图，有谁认得这面旗帜吗？这是一面欧盟的旗帜。欧盟的前身是什么组织？这个组织又是在怎样的背景下建立的？为回答这两个问题，先想一想第二次世界大战的主要战场在哪里？对，欧洲九年级历史（上）第一单元ampnbsp跨入近代社会的门槛复习学案九年级历史（上）第一单元跨入近代社会的门槛复习学案一向人性扼杀者宣战（）1概况（时间），欧洲兴起了继承文化传统，追求和的风潮，史称。它最早兴起于。2核心主张实质上是。代表人物国别代九年级上册第6课古代世界的战争与征服点击下载本课课件教学目标知识与能力了解波斯帝国的形成与希波战争亚历山大大帝的东征与帝国的建立罗马帝国的扩张与文化传播。掌握古代世界主要战争的两面性作用。过程与方法本着最大限度地减轻第12课ampnbsp亚非拉的奋起第12课亚非拉的奋起教学目标通过本课的教学，引导学生理清三条线索第一，亚洲的振兴与崛起第二，非洲民族独立浪潮与影响第三，拉丁美洲民族独立运动与成果。通过本课的教学，要求学生掌握以下第5课ampnbspampnbsp法西斯势力的猖獗第5课法西斯势力的猖獗教学目标基础知识了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代柏林罗马东京轴心的形成把握德意日法西斯专政建立，欧亚两个战争策源地形成的背景经过及它们的对内对第7课（学案）世界反法西斯战争的胜利课程导入试着翻译右图的标题它的答案是联合国家宣言。大家知道签署国都有哪些吗？有美国英国苏联中国等26个国家。想想在战争初期，英法为什么实行绥靖政策？美国采取了什么立场？为什么在19第18课ampnbsp叩响现代文明的大门导学案第18课叩响现代文明的大门导学案教学目标1知道并了解本茨和莱特兄弟是世界上著名的发明家。2能够列举出本茨和来热兄弟的重要发明，培养归纳能力。3能简述骑车和飞机的发明对人类社会发展产