教学中力求实现教学方式和学习方式的转变。教学中从学生的生活实际出发，密切关注学生的情感体验、生活体验，通过＂情境导入 自主感悟＂、＂合作探究——不良诱惑的危害＂、＂集思广益 抵制不良诱惑的方法＂、＂收获平台 我在成长＂四个环节，引导学生自主、合作、探究学习，让学生在主体作用发挥的过程中实现情感态度价值观、能力、知识的.有机统一。
　　本教学设计设置了一些活动，给出一些生活现象和问题，让学生自己去思考、去分析、去判断；给出一些机会，让学生自己去体验、交流；给出一些价值冲突情境，让学生自主去比较选择。在活动中发挥学生的主体性、探究性，实现课堂教学的开放性，完成教学任务。
　　还要注重创新精神和思维方式、思维能力的培养，注重学生的道德践行
　　＂反思＂之反思：
　　现在的课改其实质就是在改变教师教的方式和学生学的方式，教师的教趋向于点拨、启迪、组织，学生的学趋向于更加自主、更加开放、更加自我。
　　教为学服务，教的＂悠闲＂，其表现就是只要学生能做的教师坚决不作。学的自主、兴趣、乐观，其目标就是越学越有兴趣，越学越想学。
　　＂给出一些生活现象＂、＂给出一些机会＂、＂给出一些价值冲突情境＂，其实质是给出学生一个成功的机会，给出学生一个施展的平台。只有教师的给，才有了学生的＂思考、分析、判断、体验、交流选择＂，才有了＂学生的主体性、探究性、课堂教学的开放性＂
　　思想品德课就是关注学生的＂思维方式、思维能力、道德践行＂。

人音版四年级下册森林的歌声导学案教学目标让学生通过森林的歌声听辨各种小动物的叫声，体验音乐的描绘功能，并尝试用各种表现方法与手段为音乐编创活动，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点在欣赏森林的歌声过程中，通过各种愉快的劳动小学二年级音乐第六课愉快的劳动教学目的1。通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题愉快的劳动，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。教学重点指导学生有感情地演唱歌曲。教学方法音乐自由教学法第二课下雪啦第一课时教学内容1听赏乐曲雪花飞舞及歌曲江雪。2跟着录音学唱歌曲江雪。教学目标1听赏乐曲雪花飞舞，感受乐曲的情绪。2用动作表现雪花飞舞的情景。3听赏歌曲江雪，熟读这首古诗，了解它的意境并跟人音版一年级音乐下册全册教案设计3四展示评价延伸1各小组展示自己的作品，进行动物的故事童话剧表演。2思考总结通过本节课的学习，你学会了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3了解我国有哪些珍稀动物，第三册小学人音版第三册音乐教案第一课问声好教学内容1表演早上好2聆听森林水车3表演小麻雀4创编与活动教学目标1感受关于大自然的声音，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2动三年级音乐老爷爷赶鹅教案老爷爷赶鹅教学内容学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。教学目标1。能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。2。能用自然的声音较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮小学音乐第一课ampnbsp朝夕教案表格式编写者第1课朝夕教学内容第一课时听晨景唱清晨。第二课时唱晚风听渔舟唱晚。设计理念在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现音乐与自然第六课ampnbspampnbsp京韵（第3课时）（新人教五下音乐教案）第六课京韵（第3课时）教学内容聆听京调教学目标1认知目标聆听京调，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵。2情感目标感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进歌曲小小少年教学内容小小少年是德国电影英俊少年的一首插曲。大调式，44拍，弱起的一段体结构。第一二乐句旋律变化重复，在句尾作六度七度的上下跳进，歌曲情绪愉快，充满孩子的朝气第三第四乐句旋律同样音乐教案爱我中华教学目的1学唱歌曲爱我中华2把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解五十六个民族亲如一家，培养他们民族团结的思想。教学重难点1体验感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，音乐教案国歌初一音乐教案北京市延庆县康庄中学哈磊课题国歌课时知识三连音附点节奏弱起小节能力初步掌握弱起小节三连音附点节奏，并唱准态度情感通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱