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七年级思想品德上册面对生活中的不良诱惑教学反思

  教学中力求实现教学方式和学习方式的转变。教学中从学生的生活实际出发,密切关注学生的情感体验、生活体验,通过"情境导入 自主感悟"、"合作探究——不良诱惑的危害"、"集思广益 抵制不良诱惑的方法"、"收获平台 我在成长"四个环节,引导学生自主、合作、探究学习,让学生在主体作用发挥的过程中实现情感态度价值观、能力、知识的.有机统一。
  本教学设计设置了一些活动,给出一些生活现象和问题,让学生自己去思考、去分析、去判断;给出一些机会,让学生自己去体验、交流;给出一些价值冲突情境,让学生自主去比较选择。在活动中发挥学生的主体性、探究性,实现课堂教学的开放性,完成教学任务。
  还要注重创新精神和思维方式、思维能力的培养,注重学生的道德践行
  "反思"之反思:
  现在的课改其实质就是在改变教师教的方式和学生学的方式,教师的教趋向于点拨、启迪、组织,学生的学趋向于更加自主、更加开放、更加自我。
  教为学服务,教的"悠闲",其表现就是只要学生能做的教师坚决不作。学的自主、兴趣、乐观,其目标就是越学越有兴趣,越学越想学。
  "给出一些生活现象"、"给出一些机会"、"给出一些价值冲突情境",其实质是给出学生一个成功的机会,给出学生一个施展的平台。只有教师的给,才有了学生的"思考、分析、判断、体验、交流选择",才有了"学生的主体性、探究性、课堂教学的开放性"
  思想品德课就是关注学生的"思维方式、思维能力、道德践行"。

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大班安全活动打电话要小心活动目标。通过情景对话,了解与陌生人通电话要注意的事情。。通过对话发展语言表达能力。准备大灰狼布偶小动物布偶,玩具电话。活动过程1。利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话,请幼儿判断小小托班打电话教案活动目标一在玩玩唱唱说说中,体验打电话找朋友的乐趣。二能用看听猜等方式,找出相应的小动物,并正确认读数字14。三重点与难点认读与拨打电话号码,体验打电话找朋友的乐趣。活动准备教师与小班数学活动编译电话密码活动目标1。引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习和巩固10以内数的增减序数单双数相邻数等数学知识。2。锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿对数学游戏的兴趣。3。感受不同编托班社会安安全全滑滑梯设计意图滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目,在幼儿一日活动中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在,根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣,通过社会活动安安全小班社会活动紧急电话活动目标1知道几种特殊的电话号码及其作用。2了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3具备初步的自救意识。活动重点知道几种特殊的电话号码及其作用。活动难点具体使用这些特殊的电话号码。人教版小学五年级数学打电话教案教材背景打电话这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继烙饼问题沏茶问题等候时间之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的,合唱队在假幼儿小班社会领域课程小电话一,目标1,认识电话,知道电话的用途。2,打电话时会用礼貌用语。二,核心要素认知情感。三,准备电话各种电话图片音乐大电话。四,活动过程1,以表演形式引入课程(山羊)老师今天,小熊生小班故事好饿的小蛇设计意图经过改编的故事好饿的小蛇简单生动,反复出现的拟声词充满趣味,形象地表现了小蛇滑稽贪吃的特点。在教学活动中,我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,小班儿歌风风雨雨设计思路如果说大自然是一首歌,哪孩子必是其讴歌的百灵鸟如果说大自然是一个迷,哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵,对孩子来说自然界的日月星辰云雾风雨都是哪么地多变和有趣这种小班故事四季的争论活动内容1。让幼儿了解四季的季节特征,知道每一个季节对人类和作用。2。帮助幼儿学习描述四季特征的语言。并以故事表演的形式加以表现。活动重点引导幼儿了解四季的季节特征。鼓励幼儿大胆地小班染纸活动蝶儿飞飞教材解析纲要中指出教育的内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣爱好。我结合小班幼儿的年龄特点,选择了幼儿喜欢的活动形式,染纸活动蝶儿飞飞,让幼儿尽情发挥自己的绘画才能,在现有的能力水