教学目标:
　　1、写好钢笔字。处理好笔画繁简相差较大的字在一起时的位置和大小。
　　2、学写毛笔字。
　　教学重点:
　　写好钢笔字。处理好笔画繁简相差较大的字在一起时的位置和大小。
　　教学难点:
　　学写毛笔字。
　　教学过程:
　　一、教学第三题(写好钢笔字)
　　1．指导。
　　(1)指读题目，教师进一步明确练习要求。
　　(2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自《在大海中永生》。
　　(3)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。
　　(4)让学生说出那些相邻的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。
　　(5)教师重点指导撒大海、爱戴等词的间架写法和整体布局。
　　2．练习。
　　(1)学生练习描红。(教师注意对学生写字习惯的＂养成教育)
　　(2)教师根据描红情况及时小结。
　　(3)学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。
　　3．反馈。
　　(1)展示写得好的字，指出好在哪里。
　　(2)对写得不好的字，进行纠正，强化训练
　　二、教学第五题(学写毛笔字)
　　1．出示学生优秀书法作品让学生欣赏。
　　2．学生对照自己的毛笔字谈感受。
　　3．审题。
　　明确本次学写的偏旁(身字旁、舟字旁)和例字(射、船)
　　4．指导。
　　(1)教师边范写边讲解身字旁、舟字旁的书写方法。
　　(2)学生练习、反馈，发现问题再指导。
　　(3)教师讲解射、船的写法，学生练写。
　　5．练习。
　　(1)学生再次练写，教师巡视，帮助有困难的学生。
　　(2)学生在米字格中练习，教师指导两个字的位置和大小。
　　6．反馈。
　　(1)展示写得好的字，指出好在哪里。
　　(2)指出不足，进一步纠正。

放风筝的教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于放风筝的教学反思的内容，欢迎阅读！设计背景近段时间经常碰到我班孩子在广场或自小学生评语羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发小学生评语老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习小学生评语一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，这学期还加入了少先队，祝贺你。如果你能严格要求自己，认小学生评语你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。荧一珍惜生命关注安全有人说，生命是宝藏有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。大家知道，人类最基本的需求除了对空气从小热爱科学长大多作贡献同学们，今天和大家谈谈新中国成立以来，我国科学技术领域所取得的一部分举世瞩目的重大成果。1964年，我国第一颗原子弹爆炸获得一成功。1965年，我国在世界上首次用人工方法合成了有生六一节大会上讲话稿亲爱的少先队员们来宾们辅导员老师们大家好！今天是六一国际儿童节，首先，我代表学校行政向同学们表示节日的祝愿！！向支持我校少先队工作的各所单位少先队辅导员们表示崇高的敬意和诚挚的问候六一节学生代表讲话郭小霞（六年级）敬爱的老师，亲爱的同学你们好！今天我们相聚一堂，欢庆六一儿童节！光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，9月份国旗下讲话（1）凝望升旗同学们老师们大家好！今天国旗下讲话的题目是凝望升旗。蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一9月份国旗下讲话（2）祖国，我为您自豪五千年的文明光辉灿烂着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。炎黄子孙都为我们中华民族而骄傲自豪。我们自豪，因为中国历史悠久文化灿烂。中华民族五千年光辉历史，沉淀了东西方文