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草虫的村落课后小练笔教学反思范文

  对课后小练笔的教学我是第一次接触,对二十分钟的课型我也是第一次尝试,将二者结合起来,对于我来说是全新的尝试。
  虽说是尝试,我也没有懈怠,更多的时候在思考如何在短时间内给予孩子更多的知识呢?我也知道20分钟很短,内容安排上不宜过多。所以我在此次小练笔中就设计很简单:1、回顾课文精彩片段;2、变换场景说说;3、动笔写写。设计的出发点是:让孩子学会积累语言、运用语言。主要思路是引导孩子总结出文章的写作方法,让孩子运用到自己的练笔中,然后引导孩子用合理的想象说说不同场景中虫子可能做些什么。我想这对六年级的孩子来说是很容易的,也是有兴趣进行尝试的。
  可是既然是尝试,避免不了有很多的缺陷。首先,课的设计过于简单,没有梯度要求和训练;其次,在这堂课上,我范了一个低级错误:把原本是同样意思的写作方法、手法分开,并强调了想象是写作方法,比喻和拟人是写作手法。这让孩子们一头雾水!出现这样的问题,首先是因为我的专业素养太低,基本常识薄弱;再来是我没有进行细心的查资料验证,不够认真。面对这样的问题,我今后会引起高度重视,也告诫了自己,专业知识的`学习不能止步!最后,我在引导孩子的过程中鼓励方式单一,导致孩子没能积极举手回答交流。
  这次的课上完了,结束了,可我对该课型、课题的学习却才刚刚开始。本次的活动中我从其他老师的课上学到了很多很多,对我自己的触动很大,对我今后的教学影响也很大。

诸葛亮少年时代的故事教学指导教材分析本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书,为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡,弄巧成拙,被先生发现,撵出了学校,非常后悔,认识了自己的错误。在得到了先生原谅后,更加尊敬鲁迅故乡说课稿故乡说课稿教学目的1了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2学会辨析段的类型。3通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义封建主义不仅是我国农村经济凋敝农民生活日益贫困的梅花魂第二课时说课设计魂牵梦绕梅花魂梅花魂教学设计梅花魂(6篇)梅花魂(9篇教案及相关资料)梅花魂是归国华侨陈慧英所作,作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历,表达了对已故外祖父的深切梅花魂说课稿一说教材(一)说教材的地位梅花魂是六年制小学语文教育第十册第五单元第四篇课文。该单元虽然体裁不同,但都表达了古今中外不同人物的爱国之情。本单元重点训练的是前后照应,首尾连贯与前一组师生交往新观念说课稿一说学情当前初中学生在于教师的人际交往中,面临着时代价值观转型。传统的教师观和学生观正在向现代教师观和学生观转变,教育学的关系也在转变,建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心海伦amp183凯勒海伦凯勒不幸幸福,关于人生价值的思考外部沙利文萨勒父母爱心智慧内因普通就是幸福,知识带来幸福,努力才会幸福,付出同样幸福。一课前谈话1请大家坐好,刚才那么进来的时候,老师发现同学的幸福在哪里教学设计及反思教材分析幸福在哪里是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井,得到了智慧女儿的祝福十年后,通过他们自己的劳动,亲身找到了幸福的事,说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理世界之光合唱艺术说课稿一说目标歌唱是实践性很强的学习内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径,在高中阶段要注意培养和发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好,增强演唱的自信心发展学生的表演潜能及创造潜能,使关于数学三年级上册分数的简单计算说课稿1说教材义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第七单元分数初步认识第四课时分数的简单计算(书本99101页例1和例2)包括同分数分数的加法,同分数分数的减法2重点和难点让学生理解人教版初中数学教师的说课稿大家好!今天我为大家说课的内容是新人教版七年级数学(下册)第六章第三节实数的第一个课时。下面我就教材分析,学情分析,教法学法分析,教学媒体,课堂结构,教学过程,教学评价几个方面来对不等式初中教师说课稿一教材分析浙教版八年级上册第五章5。1认识不等式,5。2不等式的基本性质,5。3一元一次不等式,5。4一元一次不等式组。让学生认识不等式,知道不等式的基本性质,掌握一元一次不等式和
九年级政治承担对社会的责任说课稿导语说课稿的好处非常多,教师上课的时候可以事先准备一份说课稿。下面是小编为你整理的九年级政治承担对社会的责任说课稿,希望对你有帮助!一教材分析1本课地位九年级思想品德教材的主题是责三年级数学下册小数的初步认识的说课稿一教学内容义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级下册第9192页的内容,完成练习二十中的12题。二教学目标基础知识结合情境初步理解以米或元为单位的一位小数的含义,知道小数各部分分蛋糕教学反思分蛋糕是一年级的一堂美术课。一年级的学生由于年龄较低,他们的学习兴趣往往来自于自己的生活,我想,蛋糕几乎每一个孩子都吃过,分蛋糕有些孩子也曾经参与过,所以我就以一系列的问题来引导学分蛋糕教学反思这节课,是人教版小学一年级下册的内容。教材上提示学习要求是画出圆形的蛋糕,然后用剪刀剪开,再排列组合成新的画面。上这一节课之前,我紧紧围绕这一教学目标,力求做到目标突出,重点明确。温馨欢乐的口琴歌爸爸从学校拿回了一本音乐书,圣航发现了,就缠着妈妈唱爸爸唱,唱了几次后,他居然都学会了,有的能整首整首的唱下来,像快乐的doremi蜗牛与黄鹂鸟老爷爷赶鹅,有的能和妈妈配合着唱完,谁咬了我的大饼评课稿亮点1作品主要表现的是小猪寻找谁咬了大饼的有趣过程,从而让幼儿了解动物的不同齿印。作品中的对话反复,情节简单有趣,符合小班幼儿年龄特点。2本次活动设计与以往看到的纯阅读活动不同,加小班体育小鸭与狐狸教学设计一活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差,动作不够平稳灵敏和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节角色动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑躲闪跑和动作灵活等妈妈,请你多多表扬我陪练琴有感妈妈,请你多多表扬我mdashmdash陪练琴有感的练琴一直不是很主动,都是被动的被我们安排,但是好在能坚持。后来,学了几节课之后,我发现有一个很明显的毛病,就是不抬手腕,总是偷懒节后返园综合症节后返园ldquo综合症rdquo春节假期快要结束了,上了幼儿园的孩子们经过一个学期的幼儿园生活,到了新年假期,生活作息打乱,大吃疯玩的现象在所难免。假期是爸爸妈妈和宝宝开心共度的让孩子做家务去吧最近看到一篇短文,说的是德国立法规定孩子必须做家务。那规定很细610岁的孩子要帮助父母洗餐具,收拾房间,到商店里买东西1014岁的孩子要在花园里劳动,给全家人擦皮鞋1416岁的孩子幼儿园小班语言教学设计机器人开戏院活动目标1了解大熊猫的特征,学习用短句描述大熊猫的外形特征。2有喜欢大熊猫的情感。活动准备课件活动重点了解大熊猫的特征,用自己的话简单描述活动难点能用故事里的语句具体表述大熊猫的特