活动目标：
　　1、了解大熊猫的特征，学习用短句描述大熊猫的外形特征。
　　2、有喜欢大熊猫的情感。
　　活动准备：课件
　　活动重点: 了解大熊猫的特征，用自己的话简单描述
　　活动难点: 能用故事里的语句具体表述大熊猫的特征
　　一、开始部分
　　1、导入：今天动物王国里真热闹，我们来听听是什么事情呢？（播放机器狗声音）
　　2、提问：你们听到的`是什么事情？
　　小结：原来机器狗开了一家戏院，今天开张了，请动物们来看戏。
　　二、基本部分
　　1、今天机器狗会请谁来看戏呢？（播放：今天我想请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的动物来看戏。）
　　2、提问：机器狗是怎么说的呢？你们猜是谁？为什么你认为是大熊猫?
　　小结：哦，原来机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏呀。
　　3、可是还有一个动物它今天也想来看戏，瞧，它来了，是谁啊？（大熊）
　　（1）为什么今天大熊会来看戏，我们来听一听它是怎么说的。
　　播放：＂大熊猫的名字里有个熊，我的名字里也有个熊，我今天能看戏吗？＂
　　（2）提问：你们猜一猜，今天机器狗会让大熊进去看戏吗？为什么？我们来听一听机器狗是怎么说的。
　　播放：＂黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫，你是熊，不是大熊猫，请你明天来吧＂。
　　总结：大熊猫才是＂黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体＂，所以机器狗邀请的是大熊猫来看戏。
　　结束部分
　　拓展游戏：《小动物看戏》。教师继续故事：第二天到了，机器狗开了2扇戏院大门，请动物们都来看戏。他说＂今天大家都能来看戏，但是有一个要求：要请朋友们说出自己是谁？长什么样？
　　1、请小朋友去找一个自己喜欢的动物朋友，你就来扮演这个小动物，先跟同伴说说你是谁？长什么样？（个别）
　　2、 出示拱门圈：小动物们看，这是戏院的门，今天来了这么多朋友，一起进去一定会很挤，分2个门，现在请你们按着顺序，模仿小动物走进去，要听清楚我的要求，才能进去。

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