亮点：
　　1、作品主要表现的是小猪寻找谁咬了大饼的有趣过程，从而让幼儿了解动物的不同齿印。作品中的对话反复，情节简单有趣，符合小班幼儿年龄特点。
　　2、本次活动设计与以往看到的纯阅读活动不同，加入了孩子的操作、观察，让孩子根据小饼上的齿痕与动物进行匹配，让孩子能更多地去观察、去匹配，最后验证、揭示结果，使幼儿对动物的不同齿痕有了更深的印象。这样的设计对幼儿的印象和体验非常有益。
　　3、今天活动现场教师善于调动孩子的情绪，幼儿在活动过程中非常投入；教师和孩子的互动非常灵活，能适时地加以引导。
　　建议：
　　1、黑板背面的大饼翻过来的时候教师掰去一块的动作应更加隐蔽一些，以免造成幼儿的误会（不是被谁＂咬＂掉的，而是被＂掰＂掉了）
　　2、从小饼操作到大饼验证这一衔接过程要逻辑性强一点。建议教师可再增加一句，如＂我们都从小饼上认出是谁咬了，可小猪还是不太相信，要小鸟到大饼上咬一口，让它看得更清楚一点＂，这样衔接更为自然。

五年级数学求两个数的最大公约数教案范文教学目标（1）掌握两个数的最大公约数的质因数特征，能正确地求两个数的最大公约数。（2）能较快地说出倍数关系与互质关系的两个数的最大公约数。教学重点难点重点用短除法求两个数的最大公约平面图形的拼组一年级下册数学教案教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）第27页。教学目标1。知识与技能目标使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征使学生初步感知四下数学第一单元小数的意义和加减法练习的教案设计教学目标1通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。2通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。3通过活动，培养学生自主探索合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综语文教案参考荷塘月色第一课时一导入，语文教案荷塘月色。结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。二自主合作探究1。自读感知（1）布置学生课前利用网络或者书籍查找朱自幼儿园竹竿活动教案竹竿是幼儿非常喜爱的体育器械，晨间活动中幼儿总喜欢在体育区角拿竹竿玩，有的学孙悟空玩金箍棒有的放在两脚之间学驾马还有的拼各种图形以下是幼儿园竹竿活动教案，欢迎阅读。设计意图竹竿舞是小学五年级下册春光染绿我们双脚教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3联系课文内容，理解春光染绿我们双脚的意思。4能通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国改造自然的幼儿中班活动买水果教案设计思路最近一个阶段，我班开展了好吃的东西的主题活动。孩子们非常感兴趣，尤其对水果的数量品种颜色等产生了浓厚的探索欲望。为了顺应孩子的需求，也考虑到水果是孩子们日常都能看到的摸到的青山不老教案教学目标1知识目标认识本课的个生字。2能力目标有感情地朗读课文，了解课文内容。3情感目标读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学重点读懂含义深刻幼儿园小班小鸡快跑教案幼儿园小班小鸡快跑教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们在活动中懂得与同伴避闪。以下是小编为您整理的幼儿园小班小鸡快跑教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班小鸡快跑教案活动目的1训练幼儿快跑幼儿园大班音乐教案卖土豆含反思动作建议（扮演农民的动作）前奏背好劳动工具（锄头）第一乐句一拍一下，做挖土豆动作第二乐旬一拍一下，做装土豆动作第三乐句一拍一下，做背豆动作休止符处两拍一下，做喘气动作第四乐句一拍一给女儿的信教案设计教学目标1整体感知课文的内容，理解文章的主题。2引导学生树立正确的爱情观。教学重点目标1教学难点目标2教学用具多媒体教学方法自主合作探究法点拨法课时安排一课时教学过程课前预习1忐忑