《分蛋糕》是一年级的一堂美术课。一年级的学生由于年龄较低，他们的学习兴趣往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参与过，所以我就以一系列的问题来引导学生：＂你是在什么时候吃蛋糕的？都吃过什么样的蛋糕？＂通过这一连串的问题，调动了学生的学习积极性，同时，也激发了学生学习设计蛋糕造型的兴趣。
　　兴趣是创造的原动力，它可以激发学生学习动机，调动学习积极性，从而激发创造的欲望，促进创造力的发展。我利用教具激趣，让学生观看多媒体展示的各种各样的蛋糕，学生通过观察这些蛋糕的外型、图案及色彩，吸引他们的注意力，从而产生创作的兴趣。
　　在教学过程中，我安排了学生以小组为单位进行创作，是考虑到让学生以个人为单位进行创作可能设计出来的蛋糕比较小，在造型上进行分割学生的思维有局限性。如果集体进行分蛋糕，就应该是在一个团队的基础上进行分割，这样首先画出的蛋糕的外形比较大，同学们一起完成一幅作品，能够培养学生的团体合作精神，也能渗透同学间平等友爱的思想教育。大家在一起进行设计，有助于他们讨论与研究，碰擦出活跃的思维火化，创作出与众不同的造型与画面。在低年级的美术课中，有许多画与剪的技能训练。在这节课中，学生先是画出蛋糕，其次还要分蛋糕，分蛋糕又是本课的＂难点，该怎样引入呢？我设计了一个情景：＂有一个小朋友红红也要过生日了。可是她却因为生病住在医院里，不能像我们一样高高兴兴地到学校里来上课，快快乐乐地游戏。让我们来做一份蛋糕送给她，祝她生日快乐。＂这一个情景的引入，渗透了一定的思想教育，教育学生要关爱他人。同时，教师也作为学习的参与者，设计了一个分割后又重新组合的蛋糕，以此来启发学生。学生们以集体为单位反复地进行分割与重组，通过点点滴滴的动手实践，为学生的创造提供了想象的空间，让同学们在小组合作的环境中更凸显出他们聪慧的想象。
　　评价部分我让学生组派代表来介绍自己小组的作品，并唱响＂生日快乐＂歌，给病床上的红红带去祝福。这样做，是为了与课的开头有一个呼应。
　　整堂课，学生是在一个宽松和谐的环境中学习。学习兴趣得到了激发，拓展了想象的空间，创造出了造型各异，富有个性的作品。

蔡勉旃坚还亡友财教学反思范文年月日，在工作室主管领导的带领下，我和工作室成员一起走进了中学，与七年级的新生一起上了一节难忘的文言文阅读课。此次活动，与其说是送教下乡，还不如说是对我的一次磨砺。纵观课前。选择蔡给予树说课稿范文一说教材分析给予树选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕爱的奉献来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅把应该给家人买礼八年级物理压强说课稿范文我说课的课题是初中物理第十章压强和浮力第一节压强，本节内容根据教材要求是两课时，我说的是第一课时的内容。本节课主要有两大版块内容压力压强，压强的应用留到第二课时再讲。本节课我用动画硝酸说课稿范文各位评委老师大家好！今天我说课的题目是人教版第二册第一章第三节硝酸，本节说课分为六个环节一说教材1。教材的地位和作用氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最田忌赛马优秀语文说课稿各位老师下午好！我说课的内容是义务教材第七册第六单元的首篇课文田忌赛马。下面我从教材的特点教法学法的选择设计的意图三个方面作简要的说明。一浅析教材田忌赛马是一篇传统好教材，课文主要幼儿园雪孩子的说课稿雪孩子是幼儿园语文课上的课程，以下是小编整理的幼儿园雪孩子的说课稿，欢迎参考阅读！幼儿园雪孩子的说课稿1一说教材1说教学内容雪孩子这篇课文选自语文人教版第一册第六单元。课文以连环画关于说课稿范文尊敬的各位评委老师你们好，我说课的内容是小学二年级语文上册第18课称赞，下面我就从说教材分析说教法学法说教学流程说板书设计等五个方面展开我的说课。一说教材分析第五单元的主题就是友好连加连减小学一年级数学说课稿如果说正确把握教材的意图，领会新课标精神是肥沃的土壤，那么随时更新的教育理念，扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的清泉灌溉着肥沃的土壤，才能使土地上呈现一派生机盎然的景9加几说课稿范文一说教材我的说课内容是9加几，这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册），它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加社戏说课稿怎么写社戏通过我和少年伙伴们夏夜行船船头看戏月下归航等情节的描写，展示了我的一段天真烂漫童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴善良友爱无私的美好品德人教版小学数学二年级上册5的乘法口诀说课稿一设计理念小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂教学中，