我的外公课文教案

　　一、教学要求：
　　1 。能正确、流利、有感情得朗读课文，背诵课文第二自然段。
　　2。 学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。会用注视造句。
　　3。 理解外公说的两段话，懂得知识的浩瀚，学无止境的道理。知道只有从小虚心好学，不断用知识充实自己，将来才能成为对国家有用得的人。
　　二、教学时间：2课时。
　　三、教学过程：
　　第一课时
　　一、揭示课时：
　　1。板书课题：3、我的外公
　　2。 齐读课题。
　　3。谈话过渡，我的.外公是怎样的一个人？小朋友学了就知道了。
　　二、初读课文：
　　1。只读课文。
　　出示自读要求：
　　a。画出生词，圈出生字，标出自然段序号。
　　b。读好字音，读通句子，想想每个自然段的意思。
　　学习只读不写的生字。
　　学习读写生字。
　　学生按要求只读课文。
　　2。检查自学情况。
　　指名说出本文共有几个自然段;②指名试读每个自然段。
　　指导：提醒学生注意下面字音：识、似、穗、勤、品;
　　指导长句子划分;
　　让学生说说每个自然段的意思。ⅠⅡⅢ
　　三、细读课文
　　1。细读课文第一自然段。
　　指名读课文。
　　讨论：
　　我的外公是怎样的一个人？
　　为什么我一有空就去外公家？
　　满肚子学问是什么意思？
　　过渡：外公满肚子学问该不要学习了吧！（下面再来学习第二段就会知道）
　　小结：（让学生自己讲）·
　　四、作业：
　　1。抄写生字词：
　　2。仿照句子，正确搭配词语。
　　例子 辛勤培育辛勤_________ 辛勤__________
　　充满敬意充满_________ 充满_________
　　第二课时
　　一、复习检查：
　　抽读生字卡片。
　　读下面的字，把不正确的读音划去。
　　二、细读课文：
　　细读第二自然段。
　　自由练读第二自然段
　　思考：我去外公家看了什么？听了什么？（有波浪线画出看到的，用横线画出听到的）
　　理解重点句子。
　　你觉得外公是怎样一个人？从哪儿看出来？
　　板书：厚厚的、圈圈点点、密密麻麻
　　从上面词语可以看出什么？
　　指导读第四句：
　　理解沧海一粟。（形容非常渺小）
　　这句话把什么比作沧海，把什么比作一粟。这样比说明了什么？
　　指导朗读第二自然段。
　　读重点句子，看看有几层意思？
　　认真读，练习背诵。
　　三、细读课文第三段：
　　引导看图。
　　图上画的谁和谁？他们在什么地方干什么？⑵这幅图和课文的那一自然段对应？
　　细读第三自然段：
　　自由轻声读课文。
　　用波浪线画出外公的话。
　　理解外公的话。
　　指名读句子。（第一句）
　　看图，读课文，说说哪些地方可以看出稻子很可爱。（金黄、沉甸甸、黄澄澄）学习第二句、第三句。
　　不炫耀是什么意思（不在别人面前显示自己的优点和成绩。）思考外公为什么是那么可爱的稻谷
　　a、稻谷可爱低头弯腰吸取养分充实自己
　　b、不炫耀自己（品质好）颗粒饱满回报农民。
　　c、我们应该怎样来回报父母回报社会呢？（吸收知识充实自己）
　　小结：
　　外公借稻子用颗粒饱满的稻穗去回报农民伯伯的辛勤劳动培育作比，教育我要用知识来充实自己，将来报效祖国。
　　三、总结课文
　　1、指名学生读课文
　　2、思考：
　　外公在屋内和我的谈话，对我有什么教育（吸取知识充实自己）
　　四、作业：
　　1、读读写写下列词语
　　2、组词：
　　工（）只（）以（）空（）识（）似（）
　　3、扩词：
　　勤（ ）（ ）（ ）微（ ）（ ）（ ）
　　4、造句：
　　注视