民族团结和祖国统一

　　第四单元
　　这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的＂一国两制＂创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在＂和平统一，一国两制＂基本方针指引下，必将最终解决台湾问题，完成祖国统一。
　　第11课 民族团结
　　一、课程标准
　　了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
　　1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。
　　2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。
　　3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。）
　　二、课程目标
　　知识与能力：
　　1、知道我国各民族的分布特点。
　　2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；
　　1、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；
　　过程与方法：
　　1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法；
　　2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；
　　情感态度价值观：
　　1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；
　　2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；
　　三、重点与难点
　　重点：实行民族区域自治的内容和意义；
　　人民政府实行各民族共同发展的政策；
　　难点：我国实行民族区域自治的原因
　　四、课前准备
　　教师准备：
　　1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；
　　2、制作多媒体课件；
　　学生准备：
　　1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；
　　2、学唱民歌；
　　2、说说孔繁森的故事
　　五、教学方法
　　教师教法：谈话法、讨论法；活动法；
　　学生学法：学会探究式学习
　　一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）
　　看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况
　　民歌竟猜：1、2、3议一议
　　1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？
　　2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因
　　3、说说民族区域自治政策有何意义？
　　二、各民族共同发展
　　看谁懂得多？看教材p54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。
　　说说孔繁森的故事。