【基础解读】
　　一、＂人是万物的尺度＂
　　1、智者学派产生的背景：
　　雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注＂人＂本身。
　　2、 智者学派的思想主张：
　　（1）以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
　　（2）强调人的价值。
　　（3）代表人物及主张：
　　普罗泰格拉提出＂人是万物的尺度＂，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
　　二、美德即知识
　　1、苏格拉底的思想主张：
　　（1）倡导＂有思想力的人是万物的尺度＂，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
　　（2）提出＂美德即知识＂的思想。
　　（3）提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。
　　（4）教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
　　2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究＂人＂的学问。
　　三、柏拉图和亚里士多德
　　1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的＂贤人＂统治国家。
　　2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考．为理性主义的发展奠定了基础。
　　3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。

最后的时刻课堂教案设计最后的时刻是一篇反映我党先辈艰苦不屈，奋斗积极的课文，通过对这课的教学，培养学生的爱国热情，下面是最后的时刻课堂教案设计，一起来看看这课是怎么教学的吧！最后的时刻课堂教案设计教学内认识时刻与经过时间教案详细介绍课题认识时刻与经过时间教学目标1初步了解一天内的时间的计量，会区分时刻与经过时间这两个概念2会计算简单的求经过时间的题目3初步培养学生的时间观念，教育学生养成珍惜时间的良好灰椋鸟第一课时教学设计方案一课件声像导入课堂1课前课件展示徐秀娟及其丹顶鹤的图片，并播放歌曲一个真实的故事，上课问好后，提问学生是否知道这首歌，是否知道为救护国家一级保护动物丹顶鹤而牺牲在黄海滩涂的姑娘徐秀灰椋鸟第一课时教学设计教学目标1能正确流利地朗读课文，随课文理解词语意思。2品读第二自然段，感受课文描绘的美好意境，受到美的熏陶并能听写。3通过朗读训练和赛诗比赛，激发学生对积累诗句的兴趣。教学重难点指课文灰椋鸟教案设计一谈话导入师同学们，上节课我们学习了灰椋鸟一课，知道了灰椋鸟的样子（出示图片）引述尖尖的嘴师貌不惊人的灰椋鸟为什么会有如此大的魅力吸引作者和他的同伴在一个下午前去林场观看呢？二学习制作红绿灯的活动教案活动过程一引起幼儿活动兴趣师瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马路上开。幼儿自由玩汽车。（听音乐）师汽车累了，我们让小老鼠上灯台幼儿园小班教案活动目标1学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。2借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。3乐意参加游戏活动，体验游戏猫来了的紧张情小老鼠上灯台的托班音乐教案设计意图一天，我带托班宝宝户外活动，突然，纯纯蹲在那儿不动，聚精会神地在看着什么？我轻轻地走过去一看，哦！原来他在观察一只小老鼠吃包子呢！一下子许多小朋友都围了过来，听到声音小老鼠小老鼠上灯台教案小班活动目标1学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。2尝试用身体的不同部位做灯台。3积极参加游戏活动，体验游戏猫来了的紧张的情绪。重点目标1难点目标3活动准备多媒体关于小老鼠上灯台的音乐教案活动目标1学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。2尝试用身体的不同部位做灯台。3积极参加游戏活动，体验游戏猫来了的紧张的情绪。重点目标1难点目标3活动准备多媒体卢玮玉兰花的记忆文章阅读及答案玉兰花的记忆卢玮（1）不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。（2）玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父