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第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果

  第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
  第17课 毛泽东思想
  重难点提示
  思考、感悟重点:农村包围城市、武装夺取政权理论与毛泽东思想的形成的关系。毛泽东思想成熟的标志及其被确立为中国共产党指导思想的历史意义难点:通过对中国革命道路的分析,理解毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义这个历史命题。
  教材阅读、知识提示
  课前提示  是毛泽东思想的形成时期。 、武装夺取政权道路的提出,成为毛泽东思想形成的标志。  是毛泽东思想成熟的时期。 成为这一时期毛泽东思想最重大的理论成果。 中华人民共和国成立后,在对中国社会主义革命和建设道路的探索中,毛泽东思想得到新的发展。
  毛泽东思想的诞生 ①背景:a.19世纪末20世纪初,中华民族处在 、 的黑暗统治之下,人民在苦难中挣扎。b.无论是改良方法或者革命办法,都没能挽救中国的危亡。c.俄国十月革命的成果给中国社会带来了一线光明," "成为当时先进知识分子的选择和追求。②1921年7月,毛泽东在上海参加了中国共产党第一次全国代表大会;在国民革命的实践中,毛泽东对中国革命的基本问题—— 予以高度关注。③1927年,毛泽东在 建立了中国第一个农村革命根据地,为各地武装起义树立了榜样,提供了比较完整的经验。 ④以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在实践中,毛泽东先后撰写了《 》、《 》等重要文章,开辟了一条独特的革命道路,即 、 的道路。这标志着毛泽东思想的 。
  毛泽东思想的成熟 ①红军长征后,毛泽东对革命斗争经验进行了总结并进行新的理论研究,先后撰写了《 》、《 》等著作,对中国革命一系列问题进行了系统论述。 ②毛泽东指出,在半殖民地半封建的中国,社会的主要矛盾是
  、 。而中国的社会性质,决定了中国革命必须分为两个步骤:第一步是 ,第二步是 。五四运动后,中国的民主革命已经由资产阶级领导的 转化为 领导的新民主主义革命。区别二者性质的根本标志,是 。③毛泽东认为,在中国,中国革命只能以长期的 为主要形式,这是以 领导的、以 为主体的革命战争。新民主主义革命发展前途必然是 。④1945年,中国共产党第七次全国代表大会在延安召开,大会确立了 在全党的指导地位,大会通过的党章明确规定:毛泽东思想,即马克思列宁主义的理论与 相统一的思想,就是中国的 。中国共产党以毛泽东思想作为一切工作的指针。⑤确立毛泽东思想在全党的领导地位,既是毛泽东思想 的标志,也是 的必然。它为中国共产党领导人民争取新民主主义革命的胜利奠定了 和 。
  毛泽东思想的新发展 ①1949年中华人民共和国成立后,以毛泽东为代表的中国共产党人,创造性的提出了 的理论,社会主义工业化和 同时并举的理论和正确处理工业同农业、轻工业的关系,走出了一条适合中国国情的 的理论等。②毛泽东关于中国社会主义革命和建设的思想,集中地体现在《 》、《 》、《 》等著作中,这些在新的历史条件下取得的重大理论成果,标志着毛泽东思想发展到了 。③毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的 和 ,是中国共产党人集体智慧的结晶。资料卡片:中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。(毛泽东)资料卡片:我们的口号是:一,不做调查没有发言权。二,不做正确的调查同样没有发言权。(毛泽东)知识链接:"毛泽东思想"概念的提出 p76学习思考:毛泽东思想成熟的客观条件是什么?资料卡片:《中国革命和中国共产党》资料卡片:毛泽东:《〈共产党人〉发刊词》知识链接:毛泽东思想是全党集体智慧的结晶 p78知识链接:《论十大关系》的形成 p79学习思考:应该如何认识毛泽东个人与毛泽东思想之间的关系?

圆心角弧弦弦心距之间的关系第一课时圆心角弧弦弦心距之间的关系(一)教学目标(1)理解圆的旋转不变性,把握圆心角弧弦弦心距之间关系定理推论及应用(2)培养学生实验观察发现新问题,探究和解决问题的能力(3)通过第三册平面直角坐标系一教学目标1认识并能画出平面直角坐标系能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。2经历画坐标系描点连线看画正多边形(二)教学目标1使学生能应用画正多边形解决实际问题2会应用口诀画正五边形的近似图3能对较复杂的几何图形进行分解,然后通过画正多边形进行组合4通过解决实际问题培养学生会从实际问题中抽象出数第三册平均数教学目标1。算术平均数加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2。体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力。教学重第三册众数与中位数一教材分析A教材的地位与作用本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节,它是上节平均数的延续。平均数众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同。本统计中的平均数说课教案随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。数学课程标准中也将统计与概率安排为一个重要4。2认识概率一教学目标(一)知识目标通过摸球游戏,帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义(二)能力目标通过活动,帮助学生更容易感受到数学与现实生活的联系,体验到数学在解决实际4。2摸到红球的概率教学目标通过摸球游戏,理解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义教学重点1求事件发生的概率2理解概率的意义教学难点求时间发生的概率教学过程先复习基本事件发生的概率(1)掷一枚4。3简单的概率计算一教学目标(一)知识目标1。在具体情景中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型。2。了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单计算。3。能设计符合要求的简单概率4。3停留在黑砖上的概率教学目的1在具体情境中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型2了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单的计算3能设计符合要求的简单概率模型教学重点通过面积体积第四章概率第四章概率一教学目标1经历猜测试验收集与分析试验结果的活动过程2初步了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能必大小,了解事件发生的等可能性游戏规则的公平性3了解概率的意义,体会
常识教案秋天的颜色活动名称秋天的颜色活动目标1理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。2知道秋天各种植物的特征,进一步了解秋天。活动准备1小草枫叶菊花松树大地小图片和各色的纸张。2散文诗磁带。活动重常识教案会变的颜色活动名称会变的颜色活动目标1区分白色与无色,知道水是无色的。2复习红黄蓝绿。3感受色彩的变化。环境创设1红黄蓝白色的颜料。2透明饮料瓶若干,其中三个分别在盖内放入红黄蓝颜料3每组一奇妙的风大班科学探索活动设计意图风作为一种自然现象,平时不太被幼儿所关注,幼儿对风的感受就是吹的眼睛睁不开,有风的时候很冷等等,这些使得幼儿不喜欢风,为了让幼儿能够了解风,激发幼儿的好奇心雨中乐小班科学教育活动设计目的1观察伞的外型和色彩,知道伴是一种挡雨的用具。2充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感。准备1选择一个下雨(雨不能太大)的日子。2折伴直杆伴各一把,其中一把是手动伞,一把猜一猜目的培养幼儿注意力记忆力,及寻找规律能力。准备卡纸32张,16张大小各一的图形圆三角形正方形长方形,红色6张,黄绿各5张。玩法(一)交代名称和玩法(幼儿分二队,16张有图形的卡片按最先喝水的纸科学小实验一活动目标1在操作活动中,让幼儿观察比较发现不同纸质的纸吸水性和透性的不同活动。2培养幼儿之间团结协作的精神。3发展幼儿的思维能力及观察分析能力激发幼儿对科学的探求意识。常识教案主题活动我的家一。设计意图本月我班的主题活动是我的家。家是幼儿最熟悉的地方,幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似非常不起眼的东西,而每天我们都要从中了解时事信息,但看过后我们常常识教案镜子主题活动之一制作镜子活动名称镜子主题活动之一制作镜子活动目的l尝试运用自己的方法制作镜子,发现镜子成像的原因。2能认真操作,仔细观察比较,大胆用语言表达自己的发现。活动准备l黑白颜色的纸颜料布等。2教其他教案鸡蛋宝宝总动员(小班)鸡蛋宝宝总动员(小班)活动目标1知道鸡蛋是母鸡下的,了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。2了解鸡蛋的吃法,知道鸡蛋有营养,培养幼儿不挑食得好习惯。3通过动手操作,发展幼儿的动手能力和锻其他教案小班游戏爱玩的小鸡活动目标在音乐游戏中,教育幼儿外出时,不能随便离开大人,帮助幼儿树立安全意识,懂得团结起来力量大的道理。活动准备已有的老鹰抓小鸡的游戏经验音乐磁带。活动过程1游戏老鹰捉小鸡。183常识教案大带小游戏设计意图1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地