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高一历史明清君主专制的加强教案

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  高一历史明清君主专制的加强教案课标要求:了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会带来的影响。复习内容:丞相制度的废除、内阁的设立、清朝军机处的设置复习重点:明清君主专制的加强复习难点:明朝的内阁、明清君主专制加强的影响
  自主学习1.明清朝君主专制加强的背景、措施、特点
  朝代
  中央
  地方明朝清朝(建议将本单元从夏商至清代中央地方制度的变化以流线图形式总结)2.思考:明清加强君主专制给我国社会发展带来哪些影响?
  合作探究1、明代加强君主专制的原因、目的、影响材料1 自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相,设五府、六部.......分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。 ——《明史·记事本末》据材料和所学知识,你认为明代废丞相的原因有哪些?材料2 朱元璋镇压胡惟庸的谋反阴谋后,又开始对大臣有所猜忌,由此产生了系列的冤案。明朝开国功臣蓝玉、陆钟亨、傅友德、徐达等先后遇害,功臣宿将几乎杀光........明太祖的杀戮连他的皇太子也看不下去,有一天皇太子劝谏说:"陛下杀人过滥,恐伤和气。第二天,太祖故意把一条棘杖放在地上,让皇太子用手拿起来,皇太子面有难色。太祖说:有棘会扎手,我把棘给你去掉,岂不更好。请回答:太祖的话是什么意思?他这样做的根本目的是什么?为了把"棘"去掉他还做了什么?取得了什么成效?材料3 "有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。" ——黄宗羲 《明夷待访录》请你谈谈对这一观点的看法。2.明朝内阁制的设立 (1)、(xx.上海)明太祖与奏章:据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的十八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有廛一件事的。也有讲两件事的,共计有3291件事,皇帝平均一天要处411件。请回答:①大量奏章送达皇宫,是因朱元璋对"内外诸司" (中央和地方行政部门)作了哪些改革? ②什么人协助朱元璋处理如此多的奏章? ③这则材料反映了明朝皇权的什么特点?(2)、宰相制与内阁制的比较
  比较项
  内阁制
  宰相制
  地位
  职权
  制约皇权
  (3)、结合世界史有关知识比较英国内阁与明朝内阁的不同之处。(详解见第七课内容)3.君主专制主义的顶峰:军机处的设立材料1 雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,保直(官吏值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨。出政皆在于此矣。
  —— 赵翼 《檐曝杂记·军机处》请回答:(1)军机处最初设置的直接原因是什么? 材料2 军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿.........军国大计,罔不总揽,自雍正、乾隆后,百八十年,威命所寄,不于内阁,而于内阁,而于军机处,盖隐然执政之府矣。 ——《清史稿》材料3 机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。                ——《清史稿》请回答:(2)军机处的职能后来发生了什么变化? (3)综观材料概括军机处的主要特点及其本质。军机处的设置反映了什么时代特征?课堂总结:专制主义中央集权制度在建立和发展过程中经历了哪几个阶段?在它内部存在着哪两对主要矛盾和斗争?这些矛盾和斗争的发展趋势如何?我们如何评价中国古代这一政治制度?知识检测:1.明太祖撤行中书省、废丞相的目的是a.健全地方职能 b. 厉行思想控制 c.监督官吏百姓 d.强化君主专制2.明太祖废除丞相,由六部分理朝政的举措解决了a.皇权与相权的矛盾 b.丞相与六部尚书的矛盾c.地方割剧问题 d.挽救封建制度衰落的问题.3.下列对明朝设立内阁的相关表述不正确的是a.直接原因是丞相制度废除后政务繁多皇帝无法事必亲躬b.明成祖时正式设立c.明朝中后期以后内阁大臣有了"票拟"和"批红"的权力 d.是专制皇权不断加强的产物4.宋太祖明太祖加强中央集权的措施的相同之处是a.极大的削弱相权 b.分化中央和地方事权 c.地方上设立三司 d.分割宰相权力5.清朝君主专制权利的强化,基本完成于a.顺治帝时 b.康熙帝时 c.雍正帝时 d.乾隆帝时6.对于清朝军机处这一职能机构的理解正确的是a.相当于唐代的三省合一结构 b.主要职能是负责军事指挥调动c.是替代宰相职能的工作班子 d.只是跪受笔录和负责传达皇帝意旨7.下列措施中,使专制皇权得到不断加强的是(1)三省六部制的创立(2)丞相制度的废除(3)汉武帝时"中朝"的设置(4)清朝军机处的设置a.(1)(2)(3)(4) b.(1)(2)(4) c.(1)(2)(3) d.(2)(3)(4)8.清代以为军机大臣用一首诗来形容自己的工作: "依样画葫芦不难,葫芦变化有千端。画成依照样旧葫芦,要把葫芦仔细看。"该诗直接说明了a.军机大臣完全听命于皇帝,根据皇帝的意旨来拟发谕旨,处理军国大事b.军机大臣在皇帝心目中毫无地位,完全被视为走卒c.军机大臣接替丞相职权,替皇帝处理政事d.军机处的设置,意味着封建制度已经衰败9.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 a.天人合一  b.建筑功能齐全  c.国家大一统  d.皇权至上10. 明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括 ① 有利于统一多民族国家的巩固和发展 ② 有利于封建经济的发展 ③ 奠定了中华文明长期领先世界的基础 ④ 阻碍了资本主义萌芽的发展 a.①④ b.②④ c.①②④ d.①②③11.阅读材料并回答问题:材料1 丞相者,朕之股肱(股肱:大腿和胳膊,比喻左右辅佐之臣),所与共承庙宇(庙宇:国家),统理海内,辅朕之不逮,以治天下也。 ——《汉书·孔光传》引汉哀帝语材料2 以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。 ——《贞观政要》引唐太宗语材料3 自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。  黄佐《南雍志》引明太祖语材料4 昔程子云:天下之治乱系在宰相……若以国家治乱转倚宰相,则为之君者,不几如木偶旋缀乎?且用宰相者,非人君其谁为乎?使为人君者,深居高处,以天下之治乱,付之宰相,大不可也。使为宰相者,居然以天下之治乱为己任,目无其君,此尤大不可也。
  《十二朝东华录》引清高宗(乾隆帝)语回答:(1)根据材料1、2,概括丞相的主要作用。(2)根据材料3,概括明朝政治制度的变化及其特征。(3)上述各朝统治者对宰相的态度是怎样的?有无本质的区别?(4)统治者对宰相态度的变化,对中国社会造成了怎样的影响?
  知识拓展:
  1、 宰相制中国历代封建王朝设宰相(宰辅)辅佐君主总理国家政务的制度。它是君主专制中央集权政体的产物。 "宰"是主持之意;"相,助也",原为"辅佐"、"襄助"之意,后引伸为辅助君主管理政事者。秦朝时宰相制度的确立,它彻底废除了"世卿世禄"制,巩固了官僚制度,加强了皇权,是专制主义中央集权制度的重要组成部分。明朝时废除。2、首辅:即内阁首辅,相当于现在的国务院总理。 明代对首席大学士的习称。嘉靖、隆庆和万历初期,首辅、次辅界限严格,首辅职权最重,主持内阁大政,次辅不敢与较。清代领班军机大臣之权极重,亦称为首辅。
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海阔天空造句示例1退一步,海阔天空,别尽往牛角尖钻。2当两人之间发生争吵之时,处女因为有足够的灵活性,它可以退一步海阔天空,不会允许战斗发生。3怎么跟忍一时风平浪静,退一步海阔天空相比。4作者运用人教版八年级语文上册我的母亲教学反思语文新课程标准注重情感态度和价值观方面的启发和培养,让学生接受情感的熏陶,感受感情世界的丰富多彩。在这种新课程理念的指导下,粤教版高一语文必修二第一单元体验情感的教学重点就放在情感有关初中生感恩母亲主题班会教案班会背景为了教育学生学会感恩,我们学校做了不少工作,校长还特别出了一期感悟母爱的专刊,向全校师生讲述了四个震撼心灵的真情故事,并要求各班利用好班会,引导学生用不同的方式来表达对母亲母亲的恩情第二课时教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵游子吟。2理解游子吟的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴孝敬父母,懂得报答父母的养育之恩。教学准备课件教学过程(一)复习导入中班语言月亮的味道教案活动目标1。通过猜测想象理解故事内容,感受动物们齐心协力尝月亮的有趣过程。2。尝试讲述动物之间的对话,学说短句,你到我背上来,说不定我们够得到呢!3。通过情境表演体验合作的力量和分我的母亲语文课教学反思案例描述我在教学胡适的我的母亲一文时,学生们始终保持良好的状态和参与热情,尤其是针对作者母亲的为人教子方式,谈谈自己的理解与看法时,学生们的热情一下子被调动起来,纷纷各抒己见,课堂有关月亮湾的教学反思我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子,这是二年级下学期的一篇课文月亮湾的开头。这篇课文以生动形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光,整篇课文文字优美,体现了乡村农土的气息。这么美的乡催熟的解释及造句催熟拼音注音cuishu催熟解释意思用物理化学方法,使植物果实加快成熟。催熟造句1如果你尝试着来催熟果实,它就失去了原来的味道。2香蕉会产生乙烯,一种能催熟香蕉的气体。把一串香蕉分请用烂漫这个词来造句1。她朝气蓬勃,天真烂漫,头脑灵敏,想到什么就说什么。2。小妹是个天真烂漫的孩子。3。春天,山花烂漫,我们一家人去踏春。4。春天到了,漫山遍野山花烂漫。5。春末,柔和的阳光透过枝叶谐谑的解释及造句谐谑拼音注音xiexue谐谑解释意思(语言)滑稽而略带戏弄。谐谑造句1西方的幽默艺术与中国传统的谐谑技艺极为相似。2文章第一要务是溯源,爬梳嘲戏行为或谐谑情趣在诗歌中的发展脉络。3关于一边一边造句造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,以下是小编整理的关于一边一边造句,欢迎阅读。(1)我是一边抱着她,一边空出一只手来,轻轻抚摸了一下她的小脸蛋。突然,她的表情变了,我以为她
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