范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

古文而字的用法

  古文,即古代的文字,在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字,如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文而的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文而的用法,欢迎阅读
  古文而字作为通假字的用法
  通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。
  ①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
  ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)
  通“如”:好像,如同。
  ①军惊而坏都舍。(《察今》)
  古文而字作为固定搭配的用法
  【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
  ①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)
  ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)
  ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)
  【而后】才,方才。
  ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。
  ②三月而后成。
  【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。
  ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!
  ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)
  【既而】不久,一会儿。
  ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)
  ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》)
  ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳毅传》)
  古文而字作为连词的用法
  1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。
  ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)
  ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)
  ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)
  2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
  ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
  ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)
  ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)
  ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
  3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。
  ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)
  ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
  ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)
  4.表示转折关系。可译为"但是""却"。
  ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
  ②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)
  ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)
  5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。
  ①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
  ②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)
  6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。
  ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)
  ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)
  ③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)
  7.表示因果关系,
  ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
  ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)
  8.表示目的关系,
  ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
  ②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)

为你打开一扇门优秀教学设计教学目标知识与能力能在课前预习的基础上积累优美的生字词,丰富自己的语言指认比喻排比等修辞手法并体会其表达作用培养学生整体感知文章的能力。过程与方法自主学习合作学习与探究学习相结合,为你打开一扇门原文以及教案为你打开一扇门是作家赵丽宏写的一篇散文,也是被列入七年级语文的教学素材之一。本文的内容是为你打开一扇门原文以及教案,欢迎大家参阅。为你打开一扇门原文以及教案原文世界上有无数关闭着的初一语文为你打开一扇门教案一教学目标1了解把握文学,并萌生对文学的兴趣2品位并积累优美的文学语言3投入我爱文学的主题活动,在活动中了解文学,学会合作。二教学重点及难点了解把握文学,并萌生对文学的兴趣三课时安语文世界地图引出的发现优秀教案教材分析本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太初中语文为你打开一扇门的教案教学目标1熟读课文,整体感知课文内容2在精读课文的基础上,学习体会课文优美丰富的语言。教学重点难点体会优美丰富的语言。教学方法诵读欣赏法教学时间两课时教学过程第一课时一导入。由门的世界地图引出的发现公开课教案教材分析本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太课文飞向蓝天的恐龙优秀教学设计教学目的学会本课的生字新词,弄明白课文的主要内容。培养学生的理解能力。激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点体会作者用词的准确性课文晏子使楚的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会生字新词。3能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊课文鸬鹚第二课时教学设计一复习导入这节课我们继续学习指板书,齐读课题鸬鹚。通过上节课的学习,我们知道湖面都发生哪些变化?结合学生的回答,板书平静不平静平静那么是什么原因使湖面发生这种变化呢?这种变化会给我课文寒号鸟教学设计教学要求一引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜鹊那样看得远。着眼未来,从现在做起。二学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述小学数学二年级上册教学设计数一数3教学目标1。通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性。2。通过数正方体等操作活动,认识计数单位千万,并了解单位之间的关系。3。通过多种活动,对大数有具体的感受,发展数感。教
珍珠泉教案设计珍珠泉内容浅显,语言优美,应当放手让学生根据阅读提示自学,自学时,以对课文的朗读为重点,在读中感受到珍珠泉的美丽,在读中体会作者对大自然和家乡的热爱之情。下面是小编整理的相关内容,幼儿园语言活动妙妙和喵喵的信教案活动目标1能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和体验他们之间的感情。2能够用绘画和符号的形式写信,并能较完整的讲述信的内容。3初步了解信的基本知识,知道用信交流,能增进感情,加深友谊。课文吆喝教案范文设计理念大语文观。如今的中学生对于旧式的吆喝是相当陌生的,这就为教学带来了难度。为此,教师可以借助录音录像等媒体使增加学生对吆喝的了解,教师还可以根据当地条件,设计有关活动,如让学吆喝教案教学设计范文教学目标1体会作者在写吆喝时的内在情感,了解吆喝中包含的民风民俗等。2学习文章合理安排结构注意语言的衔接过渡的方法。3培养学生观察生活感悟生活的能力。重点难点重点朗读课文,把握文章幼儿的加法活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小幼儿的谈话活动教案幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是小编收集的谈话活动教案相关内容,欢迎查看!中班谈话活动我的好朋友活动分析中班幼儿都已经有了各自的好朋友,对这一话题比较感兴平行四边形面积教案教学目标1知识与能力目标通过学生自主探索动手实践推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。2过程与方法目标让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,通过操作观察比较,发分数连除和乘除混合六年级数学教案教学内容教材第63页的例6及相应的试一试练一练,练习十二第912题教学目标1结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2能正确解答分数连除或分数乘除混合运课文泉水的优秀教案设计课前透视课文用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感。语言清新明快,苏教版六年级课文詹天佑教案及反思教材分析这篇课文记叙了詹天佑不怕困难,不怕嘲笑,毅然接受修建京张铁路的任务,通过精心设计和艰苦努力,终于提前两年竣工的光辉业绩,赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。教学片段师同学们,公因数公倍数教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学