《石头书》第二课时
　　一、复习
　　1．上节课我们初读了课文，勘探队员叔叔告诉我们石头就是书，因为石头一层一层
　　的……(生答)
　　2．关于石头书，这节课你想进一步了解些什么?(学生自由发言)
　　二、学习第六~十四自然段
　　1．自己读第六~十四自然段，看看自己能不能读懂读好，《石头书》第二课时。
　　2．老师了解班上哪些同学爱提问，哪些同学爱回答问题?再读课文，爱提问的遇到课文中的问话多读几遍，爱回答的遇到课文中的回答就多读几遍。
　　3．(出示问话)请爱提问的同学推荐一位导读。要求：让我们一听就知道你重点问什么?[相目机板书：字画]
　　4．(出示带提示语的问话)加上提示语，你们是不是能读得更好，问话更吸引
　　人?自己读。
　　(1)指名读，把你读得最好的＂句子读给我们听。
　　①＂不禁笑了起来＂——说说川川心里怎么想?
　　②＂一起问＂——找一个你的好朋友一起问，小学三年级语文教案《《石头书》第二课时》。
　　③＂刨根问底＂——是什么意思?我们班有没有像川川一样遇到问题爱刨根问底的同学，请你们一起来读一读。
　　5．学习答话。
　　(1)你对这4个问题中哪个问题最感兴趣，就在书上找到叔叔的回答，自己读一读。
　　(2)指名答。
　　①＂有字吗?＂指名答。问：字是什么?[板书：波痕、雨痕、矿物]问：矿物是什么?还有可能有什么颜色?
　　②＂有画吗?＂指名答。问：画是什么?[板书：树叶、贝壳、小鱼]看书上的化石图，欣赏上面的图画。
　　③＂化石能说明什么?＂老师课前找了一些资料，请大家读读课文，再结合资料想一想，化石到底能说明什么?可以四人小组讨论讨论。指名答，再结合这块石头上的＂字、画＂想一想，你知道了什么?
　　④＂看懂了这些又有什么用呢?＂指名答。结合书上的省略号想一想还有哪些作用?引导学生课后查资料。
　　6．分角色读叔叔和川川、磊磊的对话。
　　三、师总结
　　化石能让我们由现在推测到过去，多神奇啊!课文学到这儿，你们心中的小问号解决了吗?这样的石头书你们会读了吗?(学生自由发言)
　　板书石头书
　　字波痕雨痕矿物
　　画树叶贝壳小鱼

童话小鸡小猫和小兔清清的桃花水，绕着美丽的桃花村。村子里，小公鸡小花猫小黑兔三个好朋友正在一起玩耍。这天，听说村外的河对岸来了个动物杂技团，它们可想去看看呢！可是，过河的渡口在哪儿？谁都不知道。小黑儿童不易多吃的15种食物医生专家提醒家长，以下15种食物儿童不宜常吃多吃橘子多吃易产生叶红素皮肤病，甚至腹痛腹泻，引起骨病。菠菜其中含大量草酸，在人体内与钙和锌生成草酸钙和草酸锌，不易吸收，可导致儿童骨骼食物金字塔大班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的食物金字塔大班教案，供大家参考借鉴，希望可小班音乐游戏小鱼和鲨鱼目标1初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。2激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。准备1大海图一幅。2各种水生动物。幼儿游戏鸭子捉小鱼目的让幼儿熟练掌握10以内数的相邻数。准备小鸭小鱼头饰各五个，分别用10以内的双数和单数表明。玩法场地上画直径10米的圆圈当水塘，各选5名幼儿戴头饰扮小鸭和小鱼。水塘里，小鱼游来游育儿观念换位思考和宝宝一起快乐成长我儿子今年5岁半，即将步入小学的门槛，从他出生到现在，除了看到他从一个呱呱坠地的婴儿慢慢成长为一个懂得分享与感恩的小小男子汉，也让我逐渐在妈妈这所学校里渐入佳境。这些伴随他成长的点家庭教育孩子上课小动作多，注意力不集中怎么办？有些孩子上课注意力不能集中，爱做一些小动作，让家长和老师比较头疼。家长该怎么办才能帮助孩子改掉这些坏毛病呢？有家长问孩子小动作多，注意力不集中怎么办？辅导专家安静是一种力量，是家新妈妈育儿心得别人都问我，一个人带孩子累不累，我觉得不累，但是人却沧桑了许多。不过，宝宝真的很乖，一个人带，就学着掌握方法，现在宝宝早上八点起床玩，然后睡觉，下午接着玩几个小时，晚上乖乖睡觉，十当众尿裤子伤了宝宝自尊心通常我们一家三口吃晚饭后出去转转，白天热得不想出屋，只有傍晚到晚上是xx户外活动的时间，小区广场及周边大大小小的广场公园就是我们常去的地方。除小区广场外，在外溜达偶尔也会碰上小区里孩子爱发脾气怎么办孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式家长如何鼓励孩子的理解这星期学习家长如何鼓励孩子一课，鼓励是促使孩子积极向上的有效手段之一。孩子受到鼓励之后，会积极努力的把事情做好，在学习上也会更加努力。但是鼓励也是需要方法的，方法不得当，反而会适得