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满井游记说课教案模版

  满井游记说课教案模版
  一、说教材
  (一)教材的地位。初中语文课程标准对文言文的教学要求是:培养阅读浅显文言文的能力和欣赏文学作品的能力。《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的一篇古代记游小品,而且是本单元唯一一篇自读课文。作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子,他轻视名利,耽爱游山玩水。这篇游记以清新自然的语言,写出了一个南方人眼中的"北国之春"。其比拟之生动,描写之形象,感受之细腻,出人意料又合乎情理。文章对大自然的热爱,是对官场的厌倦,更是个性的张扬和抒发。
  本单元的教学任务是让学生在疏通字词,理解文章的基础上,体会游记散文借景抒情的特点,品味文中蕴含的思想感情。
  (二)教学目标。1、落实字词,疏通文意,积累文言词语;(通过学案自主完成,小组长检查);2、学习描写景物的`方法;(引导学生在质疑、探究、交流中把握);3、整体感知并理解作者为什么把自己比做一只"脱笼之鹄"。(引导掌握本文点睛之笔"始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也"及作者情况落实)
  (三)教学重难点
  1、重点
  学习描写景物的方法;
  2、难点
  理解作者的情感
  二、说教法和学法
  新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,改变学生的学习观念、态度、习惯,鼓励学生想象、质疑、发现、创新。
  (一)、教法
  探究性阅读法。通过质疑、探究等环节使学生主动学习。探究性阅读是一种可以让学生产生问题并尝试解决问题的新型阅读方式,它可以激发学生探究的兴趣,获得亲身参与探索的体验,培养提出问题和分析问题的能力,是学生在探究中学会分享、尊重与合作,养成实事求是的科学态度和关注社会责任感和使命感,它致力于对话、解读、重建、理解与分析,而不是告诉、传递和灌输。
  (二)、学法
  1、诵读法(让学生在诵读中体会语感,想象画面,整体感知)
  2、合作探究法(在教师的引导下,充分发挥学生的主体作用,通过同桌合作、小组合作探究等方式,深入理解课文内容)
  3、质疑交流法(学生在合作的过程中提出质疑,并围绕问题各抒己见,弥补一个教师难以面对众多学生的教学不足,使每个学生都能发挥积极性。)
  三、说教学程序
  (一)导入:同学们,通过这一单元的前三篇课文,我们接触了三位仕途失意、降职被贬的文学家和政治家,他们或是怀着内心的愤懑不平,或是心系着苍生社稷,或是以旷达脱俗的胸襟,不约而同的走入了大自然,寄情于山水之间,今天,我们将结识一位陶渊明式的有官却不想做的文学家——袁宏道,他笔下的山水又将是一番怎样的意境呢?现在,就让我们走进《满井游记》。
  (二)学习目标:1、落实字词,疏通文意,积累文言词语;
  2、学习描写景物的方法;
  3、整体感觉并理解作者为什么把自己比做一只"脱笼之鹄"。
  (三)初读,落实基础(课前利用学案自主完成,小组长检查)

语文第七单元教学设计教学目标1学习一组关于石林风情的词语,了解少数民族风情。2认真写好铅笔字。3熟记4个成语和一首古诗词4学会转述教学重难点1学习一组关于石林风情的词语,了解少数民族风情2学习口语交际我的第一本书的教学设计一导入从自己的书籍导入,联系到课文的主体内容。点到核心词语第一。二把握课文的主要结构把握课文的方式按照时间顺序。记叙的顺序是倒叙。请一学生快速的复述课文的主要内容。板书设计人物我乔表内除法教案教学内容课本P13页,例3及练习三中相应的习题。教学目标1让学生在丰富的实践活动中建立起平均分的概念。2通过操作交流,自主探索解决问题的办法,体验解决问题策略的多样化。3初步感受平静电现象的应用的教学设计教学目标知识与技能1知道静电感应产生的原因,理解什么是静电平衡状态2理解静电平衡时,净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零3知道静电屏蔽及其应用过程与方法结合实物观察与演示,分析aoe第1课时教学设计范文教学目标1知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。2学会aoe三个单韵母,认清形,读准音。3认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4会在四线格内人教版八年级背影第二课时教学设计篇一背影(第二课时)教学设计教学目标1理解文章字里行间所流露出的父子深情。2学习文章朴实的饱含深情的语言。3学习摄取闪光瞬间的选材构思法截取法。4珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流。平行与垂直第三课时教学设计一教学目标1。知识技能(1)。了解平行线与垂线的性质。(2)。利用平行线与垂线的性质解决生活中的问题。2。过程与方法技能(1)通过让学生经历画量比想的过程,了解点到直线间垂直线段最欢庆第一课时教学设计教学目标1认识庆献等7个生字。会写亿洁等8个生字。2能正确流利有感情地朗读背诵课文,读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情。教学重点通过朗读感悟,体会诗歌所表达的对祖国深深的爱关于日月潭的传说第二课时的教案日月潭的传说第二课时的教学设计一激趣导课(一)导入课题。通过上节课的学习,我们知道了台湾的风景区日月潭,这里有个动人的传说,这节课我们再次走进这个动人的传说,研究是怎么动人的?师齐小书架第一课时教学设计(一)教学目标小书架第一课时,本课时的教学目标主要有三个。1复习学过的六个单韵母。2正确认读本课的十个生字。3正确流利地朗读课文,结合图画认识上中下的位置。并在落实教学目标的过程中关于给家乡孩子的信说课稿各位老师大家好!我今天上的是苏教版六年级语文上册18给家乡孩子的信,首先我从教材说起,第二,说教学目标,第三说教学重点难点。第四说教学过程,第五说教学反思。一教材分析本文是一封书信
统计一年级数学下册说课稿一说教材今天,说课的内容是九年制义务教育课本,数学一年级第二学期第四单元的统计。这节课是在学生对用数杠进行统计,100以内数的数数和写数的一定基础上进行学习的。为此,我设定了1认知奇妙的国际互联网教学设计作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的奇妙小学美术狮子大王说课稿范文一教材分析这节课我所执教的内容是人教版小学美术第二册第八课狮子大王,本课属于造型表现领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪贴撕画的基本技能基础上来学习的。本节课通过Goforit!说课稿一教学内容分析本单元的中心话题是谈论个性特征(talkaboutpersonaltraits)和比较他人(comparepeople)。这是一个非常符合八年级学生心理特点的话题。在立卧撑的教学反思范文立卧撑第一课时的设计思路共分五部分,第一部分教师引导学生有针对性准备活动,第二部分是通过提问学生是否会做俯卧撑,然后让学生做俯卧撑动作练习,并让学生进行做俯卧撑竞赛导入新课第三部分立卧撑的教学反思教师引导学生有针对性准备活动,通过提问学生是否会做俯卧撑,然后让学生做俯卧撑动作练习,并让学生进行做俯卧撑竞赛导入新课让学生探究学习立卧撑,教师组织学生进行手推车游戏,立卧撑教学主微生物在生物圈中的作用说课稿一教材分析教材内容地位微生物在生物圈中的作用是北师大版八年级生物上册第18章生物圈中的微生物中第1小节的内容,本节内容包括3个方面1微生物的特点2微生物的种类3微生物的生活。在初中偶戏教学反思导语偶戏是宋朝著名文学家秦观的代表作品之一。偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分,是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。以下是偶戏教学反思!还有阅读!偶戏教学反思偶戏是义务教育人美版小学美比的基本性质优质说课稿各位老师大家好!我今天说课的题目是比的基本性质。一教材结构与内容简析本章是九年义务教育数学六年级第一册第三章比和比例,之前已经学习了分数,通过本章的继续探讨将为今后学习正比例函数和珍珠鸟说课稿分享一说教材珍珠鸟是七年级下册第六单元的精读课文,这个单元的五篇课文都是写动物的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物,善待生命的情感,还可以引发人与动物关系的深入思考。该单元的五篇绿叶的梦教案教学目标1引导学生抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容,体会作者的思想感情。2有感情朗读课文,背诵课文第五自然段。3按认读和读写的不同要求,学习本课生字新词,掌握苇叶搜集汇拢等词语