奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法，它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感，使孩子们不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。
　　奥尔夫音乐《野餐》，旋律活泼欢快、节奏明显，尤其是歌词内容谱写的具有情境性，带有丰富的拟人色彩。它生动描绘了一群可爱的孩子在阳光明媚的一天，手拉手来到了野外分享美食、快乐歌唱，大自然界的小鸟、蜜蜂、花朵等同等感受到了孩子们野餐的快乐，加入了快乐的野餐行列，建构成了一幅极具乡村野炊的美景。我反复倾听这首快乐之歌，仔细分析这首快乐之谣，借助奥尔夫 ＂音乐出于动作，动作出于音乐＂的这一教学论点，基于二者互为作用、密不可分的教学关系，大胆创新，尝试将原本一课时完成的奥尔夫教学《野餐》，修改成为两课时。第一课时设计为歌唱表演活动，第二课时设计为乐器演奏活动。以下我阐述表明的为奥尔夫音乐《野餐》的第一课时教学活动。
　　（1）我尝试将原本教案中的教学目标＂1、借用图画书，看看、说说、动动来感受音乐的旋律。2、能熟唱歌曲，并能与同伴共同进行律动，感受歌曲的欢快意境。＂修改设计为＂1、看看、说说、动动，能积极、愉快地参加歌唱活动。2、乐意边念（唱）歌曲边拍出节奏，感受 ＂野餐＂的欢快意境。＂尝试将原本教案中的教学准备＂音乐图画书＂修改设计为＂课件、音乐＂。
　　（2）我尝试在音乐活动中把教学重点旨在：熟唱歌曲，能积极主动的看看、说说、动动。难点旨在：掌握说唱部分＂微微笑＂的节奏，感受歌曲＂野餐＂的欢快意境。通过引导幼儿观察课件中的精美画面，轻松帮助孩子们理解熟记歌词内容；通过借助课件中清晰明确的歌曲节奏图谱，巧妙帮助孩子们快乐掌握歌曲节奏；通过课件中音乐制作的分段欣赏，自然帮助孩子们自主比较歌曲说与唱的不同之处。
　　综上阐述，我力求在音乐活动中有大量机会让孩子们快乐表现、即兴创作、创新求异，鼓励儿童的创新精神，充分体现出奥尔夫儿童音乐教育思想中蕴涵的深厚的人本主义基础。

人定胜天的成语解释和成语接龙100个成语接龙人定胜天人定胜天天与人归归根结底底死谩生生荣死哀哀天叫地地北天南南箕北斗斗唇合舌舌战群儒儒雅风流流离失所所在皆是是是非非非分之想想望丰采采凤随鸦鸦鹊无声声色狗马马不解鞍鞍马天外有天的成语接龙大全天外有天指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。下面请欣赏品学网小编给大家带来的天外有天相关内容。天外有天的成语接龙天外有天r成语独具匠心同义词是什么及造句独具匠心解释匠心巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！独具匠心的同义词别开生面别出心裁匠心独乐不可支的对对子乐不可支是指快乐到了不能自我控制的地步。那你们知道乐不可支的对对子有哪些吗？下面是品学网小编给大家整理的乐不可支的对对子，供大家阅读！乐不可支的对对子乐不可支义无反顾其他成语对对子乐不可支怎么做成语接龙乐不可支指快乐到不能撑持的地步，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用乐不可支做成语接龙，大家一起来学习一下吧。乐不可支的成语接龙乐不可支rarr支支吾吾rarr吾膝乐不可支的意思和造句乐不可支形容欣喜到极点。品学网小编为大家整理了乐不可支的意思和造句，希望大家喜欢。乐不可支的意思拼音legravebugravekzh解释快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。出处人定胜天的意思是什么人定胜天的意思人定胜天，儒道哲学。古代指ldquo人心安定，人人都能安守自己的本分，人类体现出的凝聚力和力量能够超越自然界。rdquo也就是ldquo人定胜天rdquo。宋midd初中历史课堂教学设计的构思与实践教学设计是指教师对即将讲授的课题所进行的有针对性的总体构思，是教师对教学过程中的各种因素各个环节的预先计划。教学设计比传统备课更注意将先进的教育教学理念和具体教学实践结合，更具有灵关于带有雪字的成语有哪些大家学过带有雪字的成语有哪些呢？都还记得吗？下面是小编为大家收集的关于带有雪字的成语和成语解释，供大家参考，希望你会喜欢，欢迎大家一起来阅读！带有雪字的成语鹅毛大雪白雪皑皑冰天雪地小不忍则乱大谋怎么成语接龙七字成语小不忍则乱大谋意思是小事不忍耐就会坏了大事。那么了解了这个成语的意思之后我们来成语接龙吧小不忍则乱大谋怎么成语接龙小不忍则乱大谋rarr谋为不轨rarr轨物范世rarr世代病句辨析以及修改病句是考试中经常出现的题型。病句辨析以及修改有哪些呢？下面是品学网小编整理的病句辨析以及修改，欢迎阅读病句辨析以及修改1案例1下列各句中。没有语病的一句是A。随着社会的不断进步，科