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最精彩的表演打一成语的答案

  表演,著作权法术语,指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品。以下是品学网小编带来的最精彩的表演打一成语,供大家借鉴。最精彩的表演打一成语
  有声有色最精彩的表演打一成语解释
  【成语】: 有声有色
  【拼音】: yǒu shēng yǒu sè
  【解释】: 形容说话或表演精彩生动。
  【出处】: 清·洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有色如此,后人复何着笔耶?”
  【举例造句】: 叙得头头是道,已经不易,叙得有声有色,更难。  朱自清《经典常谈·春秋三传第六》�
  【拼音代码】: ysys
  【近义词】: 绘声绘色
  【反义词】: 无声无息
  【歇后语】: 画笔敲鼓;染坊门里吹笛子
  【灯谜】: 诛;黯;彩色电视
  【用法】: 作定语、状语、补语;形容说话、表演等最精彩的表演打一成语造句
  1、雪花飘飘,寒风阵阵,我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱,为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿,又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌,一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。
  2、老师讲得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。
  3、小梅把武松打虎的故事讲得有声有色,娓娓动听。
  4、老师讲得有声有色,可我一点儿也没听进去。
  5、他改行经营起蔬果进口,虽是半路出家,不料却弄得有声有色。
  6、在不列颠尼亚球场,红军9号在利物浦有声有色的前场进攻线上扮演着生龙活虎的角色,亨德森认为他是球队获得胜利的关键人物。
  7、中欧青年交流年搞得有声有色,双方人民增进相互了解的愿望更加强烈。
  8、想不到他第一部小说就写得有声有色,深受读者喜爱。
  9、这些年轻人的表演成功地把一出枯燥的戏变得有声有色。
  10、他有声有色的风头,盖过了芝加哥白袜队经理奥兹.奎兰,威猛强悍作风,不在洋基队曾经的教练比利.马丁之下,你的镜头只管照准了,往他身上拍。
  11、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍,抑扬顿挫,有声有色。
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  14、有些把故事说的有声有色的人根本没有参加过战斗。
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  17、李老师的课讲得有声有色。
  18、这些对话可为你在向投资者推销的时候提供有声有色的佐料,拉地补充道。
  19、演讲比赛、征文活动、科技教育活动有声有色.
  20、各项工作开展得有声有色,人文荟萃,极一时之盛.
  21、设计师利用矽酸钙板和饰面板,将天花板造型做得有声有色.
  22、颜宏福不负所托,干得有声有色,锻炼成为乃祖乃父事业的接班人。
  23、凭藉大自然风云变换的装扮,华山的千姿万态被有声有色的勾画出来,是国家级风景名胜区。
  24、树叶沙沙作响,在谱写自己的乐曲吗?这声音有高有低,有声有色。
  25、蓝天做幕布,白云做主角,偶尔有几只云雀掠过,留下啼啭鸣叫的回声,倒也形成了一幅有声有色的画面。给人一种无法言喻的美妙感觉。
  26、张校长一手抓思想,一手抓教学,双管齐下,把学校的工作搞得有声有色。
  27、要想把握经济局,必须关注政治局。网络新闻图文并茂、有声有色,实为商人的最佳晴雨表;如果实在没有时间,至少要看“新闻联播”,里面有国计民生。
  28、成长的故事,在曲折的剧情、鬼马的主角、生动的歌词和连场载歌载舞下衬托得有声有色,温情洋溢。
  29、学生有了丰富的想象力,就能使文思纵横驰骋,凌空翱翔,从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现,景物描写生动形象、有声有色。
  30、利文斯敦是赞比亚同津巴布韦边界的一座城市,拉斐尔和刘易斯正在这里的市集上用津巴布韦元做着有声有色的黑市交易。
  31、尽管审查严格,但在很多博客和网站上,各种讨论仍开展得有声有色。
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  33、多数中国教会没有完善的主日学系统,目前最大的问题是在教师缺少训练的情况下,如何把儿童节目做得有声有色。
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东亚复习课教学反思一自我评价这节课是按照原先的思路进行的。与原先的构想差别不大。教学效果达到了预期的目的。教法的成功之处较好地运用演示文稿辅助教学,调动了学生的积极性。情境设置拓宽了学生的思路。培养三年级水生植物教学反思水生植物是第一单元植物的第四课的内容,在前面的3课中讲的都是陆生植物,从第四课开始学生接触水生植物。水生植物并不向陆生植物大树和小草那样容易得到,因此在这一课中要求要用到的金鱼藻和地理黄河的治理教学反思在本校举行的第二届教学节中,我选择黄河的治理一节作为教学内容,通过自己上课和各位听课教师的点拨与评析,使我看到了一些成功之处和不足,通过这次听评课,给我留下了许多反思之处。成功之处3的倍数特征教学反思3的倍数的特征比较隐蔽,学生一般想不到从各位上数的和去研究,本课注重引导学生经历探索的过程。上课开始先让学生回顾旧知,2的倍数和5的倍数有什么特征,学生们发现都只要看一个数个位上的谁说没有规则的教学反思谁说没有规则是一首现代诗歌,作者创设了富有生活气息司空见惯的四个场景,告诉读者生活中不是没有规则,但有的人就是不能自觉遵守。教育学生从现在做起,从遵守身边的小规则做起,树立人人遵守加法和减法的教学反思这是我第二次上加法和减法,这堂课是学生感知加减法可以互逆的开始。一年级的学生已经能算10以内的加减法和十几加几十几减几的算式了。为了能让学生更好的理解加减法的互逆关系,我在教学中通角的平分线的性质的教学反思一理解学生,让教学设计更贴近学生教学设计时需要理解学生,了解学生的认知起点认知规律思维障碍,才能使教学设计更贴近学生,激发学生积极主动进行知识建构。1清楚学生已有的数学知识这一点对小老鼠与大老虎教学反思小老鼠与大老虎这个绘本主要讲了一只小小的微不足道的老鼠和一只大大的强悍威武的老虎居然成了好朋友,这对很不相称的好朋友之间因为一些小小的问题波澜迭起,这些小小的问题其实也是存在于小朋蟋蟀的住宅课文教学反思范文身为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的蟋蟀的住宅课文教学反思范文,欢迎阅读与收藏。蟋蟀小学我最好的老师的教学反思范文这周,轮到我们年组讲教研课了。今天,我授课的内容,是本册书的一篇略读课文我最好的老师。之所以选择了这篇课文,因为昨天,学校发给学生每人一张调查表,让他们写写最喜欢的老师。我以此为契求长方形的面积教学反思范文这节课重点介绍了长方形面积计算的公式与方法,前面所学习的两位数的相乘,面积的定义与面积的单位等内容为这节课的教学做好了准备,而通过这节课的学习,又为下节课中将要学习的正方形面积的计
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