教学目标
　　1。能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》
　　2。通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、朋友应该充满理解与关爱。
　　3。通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。
　　一、组织教学
　　师生问好：
　　你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。
　　您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱！
　　二、导入
　　师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢？
　　生：讨论，发表意见。
　　师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。
　　今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。
　　三、学习新歌
　　1。听范唱，说说歌曲的情绪。
　　2。复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。
　　3。听琴声模唱。
　　4。节奏难点练习。
　　1）学生自己找，教师示范。
　　2）老师找，学生模仿。
　　3）男同学找，女同学唱。
　　5。下滑音练习。
　　师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。
　　翘爸爸气得胡子翘
　　爱笑和同学一起欢乐又爱笑
　　花鸟美好的校园有花也有鸟
　　跟老师模唱下滑音。
　　6。齐唱歌曲。
　　四、学习D。C。Fine等反复记号。
　　1。找一找歌曲中的这些记号在哪里？
　　2。指导学生认识它们的作用。
　　3。按正确地顺序演唱歌曲。
　　五、总结、下课

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