这是我第二次上《加法和减法》，这堂课是学生感知加减法可以互逆的开始。一年级的学生已经能算10以内的加减法和十几加几十几减几的算式了。为了能让学生更好的理解加减法的互逆关系，我在教学中通过主题图，让学生从主题图中找到苹果和梨的个数，再把他们之间相应的关系能够用三句话简单的表达出来，最后让学生列出一道加法算式和两道减法算式。然而在教学过程中却出现了许多问题：
　　1.重点难点没有落实
　　《加法和减法》的难点是感知加减之间的互逆关系，应该建立在学生的感知水平和已有的知识经验使学生有个提升。尽管在教学环节中一一预设，但很多时候都浅尝辄止，知识点没有落实，就急忙进入下一环节，导致难点没有突破。
　　在进行三个数写算式的时候，很多学生出现了把三个数中的两个数写进去，还有一个没用，当时虽然给予了及时的纠正，但效果不明显。在自己编三个数写算式的时候因为没有把知识点落实了所以学生在写的数的`时候都是凑的，这样就出现了6、7、8，2、3、4之类的数字了。
　　出现这种问题是由于我三个数之间的关系没有讲清楚是用两个较小的数相加等于较大的数，三个数中较大的数减去一个较小的数就等于另一个较小的数。若能再讲进去减法中的被减数就是加法中的和，加法中的加数是减法中的减数或差，那么学生在自己出数字的时候就知道先出两个较小的数再出一个较大的数。而不会出现上面的情况了。
　　2.指令不明确
　　在第一个环节中三个算式中的4、5、9在图中表示什么意思时，我却让学生说算式表示什么意思，因为在前面已经知道了算式的意思。到最后是匆匆而过。下面的教学过程中要求学生先写上三个数再编算式可是自己在板书的时候没写，所以大部分学生都没有写上数字。虽然口头上一直在强调，但学生没有听进去。
　　所以在教学中给的指令一定要明确，使学生很清楚自己朝着什么方向走。
　　这一堂课充分说明了我备课时的不充分，在备教材的同时，还应备学生。这几点问题仅仅是反映出来的若干问题中的一部分，一个合格的小学数学教师必须首先要要克服这些问题。

幼儿中班数学6以内的数教案引导幼儿不受物体排列形式空间大小的影响，正确判断6以内数量的多少。下面是小编为大家整理的幼儿中班数学6以内的数教案，欢迎阅读。活动目的1复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按二下古诗两首教案教学要求1。学会7个生字（读准音认清形记住意写美观）2。学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。教学用具生字卡片课外阅读资料教学课时2课时教学过吹泡泡小班科学活动教案设计活动目标知道泡泡的形状与吹泡泡的工具是无关的，打破圆形圆形，三角形三角形的匹配的思维定势。活动准备经验准备在户外活动中孩子已经玩过街上买来的泡泡的游戏，知道吹出的泡泡都是圆圆的。材幼儿园小班家教案模板活动目标1初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。2体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。3学会爱家人家乡祖国的美好情感。4懂得感恩，做个懂事的孩子。5培养幼儿健康活泼的中班语言我喜欢教案导语小朋友你们现在已经上中班了，已经会干很多事情，这说明你已经长大了，以下是小编为大家整理分享的中班语言我喜欢教案，欢迎阅读参考。中班语言我喜欢教案活动目的1喜欢春天喜欢春天的阳光痒痒树中班语言教案痒痒树中班语言教案活动目标1在理解故事情节的基础上，学会较为连贯完整地讲述故事主要内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。2懂得爱护和保护树木，萌发爱心和同情心。活动重点在理解幼儿园大班数学6的加减教案活动目标1。学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2。复习6的组成，练习用数的组成分解知识进行6的加减运算。3。培养幼儿从小敢于尝试敢于探索的精神。4北师大小学四年级语文下册一双手教学设计这是一篇感人至深的散文，课文向我们介绍了全国五一劳动奖章的获得者张迎善那双宽大粗糙有力勤劳，创造了绿色宝库的手，投射出这位普通劳动者质朴美好的心灵及其高尚的情怀，赞美了普通劳动者坚大树妈妈教学设计范文教学内容小学音乐二年级下册第三单元歌曲大树妈妈教学目标1学会用轻柔自然甜美的声音演唱歌曲，并唱准节奏。2通过本课的学习，让学生感受歌曲优美抒情柔和的风格，激发学生的内心情感，从大树墨梅教学设计范文（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的墨梅教学设计范文（精选3篇）千以内隔位退位减教学设计范文教学内容小学二年级数学第四册第5859页的内容。教学目标1在具体情境中，经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进行计算。2进一步发展自主探索以及与人合作交流的意识，体验