中班家长开放日活动方案

　　（一）入园、午检(1:50---2:20)
　　1、亲切微笑迎接幼儿及家长
　　2、观察幼儿来园时的情绪。
　　3、检查幼儿是否携带危险物品
　　(二)区域活动(2:20—3:00)
　　开设区域：建构区  益智区  图书区  美工区  甜品屋
　　建构区
　　目标：能分享玩具、合作玩，同时培养搭建能力，体验成功的快乐。
　　材料：积塑和彩沙
　　益智区
　　目标：1、尝试拼摆操作。
　　2、 培养观察能力和动手操作能力。
　　材料：各色串珠、益智玩具
　　图书区
　　目标：1、会看画面，能简单描述画面内容。
　　2、爱护图书，不折、卷书。
　　材料：图书若干
　　美工区
　　目标：1、选择自己喜欢的材料进行装饰。
　　2、体验创作的乐趣。
　　材料：彩泥、彩笔、小花、油画棒
　　甜品屋
　　目标:尝试分角色进行游戏活动，体验角色游戏的乐趣。
　　材料：蛋糕
　　（三）入厕(3:00—3:20)幼儿能够有序入厕
　　（四）课间操(3:20—3:40)
　　1、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作整齐
　　2、能在平整的场地上行走。
　　3、能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
　　（五）喝水（3:40—4:00）
　　1、引导幼儿排队洗手、不玩水。
　　2、指导幼儿有序地取放杯子排队喝水。
　　（六）教育活动(4:00—4:25)
　　绘本《我妈妈》
　　活动目标：
　　1、理解画面所表达的内容。
　　2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
　　活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
　　活动难点：理解画面所表达的意思，感受＂妈妈爱我，我也爱妈妈＂。
　　活动过程
　　一、谈话引入，激发阅读兴趣
　　1、出示图1：（＂爱心和花朵＂图案），说说自己的感受。
　　这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？
　　2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？
　　3、这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看——
　　二、结合课件，阅读、理解绘本
　　（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
　　1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
　　2、教师小结。
　　3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……？
　　过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看——
　　（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
　　1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！
　　2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？
　　3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？
　　4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？
　　5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？
　　6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！
　　三、感受温暖的母爱
　　1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在……？这双手是谁的？她们像在……
　　2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？ 那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？
　　3、画画我妈妈。
　　（七）家长意见建议（4:25—4:35）
　　（八）离园教育(4:35—4:45)
　　1、不在大型玩具上逗留
　　2、不买门外三无食品
　　3、注意交通安全