【淡忘解释】：对事物的记忆逐渐淡薄以至遗忘。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　淡忘的同义词:
　　遗忘
　　为更好地掌握这个词语，以下是淡忘造句：
　　1、人往往就是这样：谁爱过你，会随着岁月淡忘;但谁伤害过你，那记忆却历久弥新。
　　2、我爱这明亮的阳光。在阳光中，消弭了阴影，淡忘了忧愁，诗化了想象。照透心灵，如水晶般透明，连自己也变得天真、快乐，一如我少年时的心情。
　　3、灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
　　4、为人需要和气，生活需要喜气，时间淡忘怨气，相爱就是福气，工作就是争气，情谊就是义气，烦恼就是憋气，心宽就是大气。人活一口气，祝你处处都顺气!
　　5、一个人受到感情的伤害，原本是可以慢慢淡忘的，但如果心里一直念念不忘，就会使其所受的伤害，永远难以痊愈。
　　6、当道德被人所淡忘社会多么广阔，而在道德的背后，却又无处不存在着黑暗。当人类将道德所淡忘，那黑暗的一面也就随之被放大开来。
　　7、在我的童年，发生过许很多多的事，有的早就被淡忘了，可有的却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的内心。其中一件事，让我想起来就不禁捧腹大笑，永远记在了心底。
　　8、有些痛，说不出来，只能忍着，直到能够慢慢淡忘。
　　9、升迁淡泊一点，成绩淡忘一点，钱财淡漠一点，交友淡雅一点。

音乐活动寻找节奏活动目的幼儿能发现周围声音的节奏，尝试根据歌曲旋律创编节奏型，激发幼儿的想象力和创造力。活动过程一幼儿随音乐律动入室。二引题根据动作和声音找节奏（1）师拍球，全体幼儿拍拍节奏，师把我爱音乐教学目标1学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。2学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。3学生能够对他人的演唱进行客观的评价。4学生能有趣的垫子大班健康活动玩垫子昆山市实验幼儿园钱丽琴一活动背景生活中常常发现，孩子对蹦蹦床席梦思之类具有弹性的物品情由独衷，他们最喜欢在上面蹦跳翻滚。晨间体育锻炼时，也常发现孩子们除了将垫子作小三班体育活动聪明的小兔子水头中心幼儿园执教蔡燕萍（一）活动要求1学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。（二）活动准备1布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，大班音乐歌曲一教材分析我今天说课的内容是拉拉钩。这是一首活泼富有童趣的歌曲，生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾，从生气到和好又高兴起来的表情和动作。歌曲是24拍节奏，我们知道节奏是音乐要素音乐欣赏一教材分析今天我说课的课题是大班摇篮曲，这首歌曲有三段，这是一首东北民歌，曲调优美，节奏缓慢，歌曲有三段歌词其中渗透着妈妈对宝宝的无限疼爱和殷切希望。教材所含的知识点是摇篮曲的节奏小学音乐第九册快乐的啰嗦教学设计一组织教学听音乐进教室（多媒体播放爱我中华）二新授课导言同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化每个民大班节奏活动快乐的小脚印温州滕子丹活动目标1引导幼儿感受由四分音符八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。2启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。3让幼儿分享创造和成功的快乐。音乐活动瑶族舞曲大二班魏少平设计意图瑶族是一个历史悠久文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，音乐教案我爱音乐教学目标1学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。2学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。3学生能够对他人的演唱进行客观的评价。4学生能音乐教案小叶儿目的1组织幼儿边唱边做相应的动作。2引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备落叶头饰人手一个，落叶等。重难点幼儿能自己创编动作。设计1引入师