一、案例
　　师：这节课我们继续学习《春雨》。（板书课题）大家齐读课题。
　　生：（有感情地齐读课题）
　　师：春雨给你留下了什么印象？
　　生：我觉得春雨很有趣儿，那细细的雨丝，一根一根的，有趣极了。
　　生：我也觉得春雨挺有趣儿，春雨过后，大地像洒了一层油一样，空气新鲜了，树也绿了。
　　生：春雨过后，万物复苏了，大地的一切更精神了，而且农民伯伯也下地干活了。
　　师：同学们说的真好，那么，这节课你想学会什么呢？先看看书，想一想。
　　生：（学生打开书，同桌间小声交流）
　　生：我想学会流利有感情地朗读课文。
　　生：我想巩固这篇课文的生字和词语。
　　生：我想知道这篇课文告诉我们一个什么道理？
　　生：我想知道这篇课文有几句话？
　　生：我想背诵这篇课文。
　　师：好，还有补充吗？
　　生：我想知道课文的哪些句子是写春雨的？
　　师：问的好。
　　生：我想知道哪些句子写雨中的物？与春雨有关吗？
　　生：我想知道哪些句子写雨中的人？与春雨有关吗？
　　师：好。同学提的问题真全面，那就让我们带着这些问题小声读课文，然后讨论交流。
　　二、分析
　　《课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。本课教学，改变了由教师规定学习目标的教学方式，主张学习内容、学习方法、评价方式，由学生自主选择，这样充分发挥了学生学习的积极性、主动性和创造性。课堂教学要由教师构建转变为学生自主构建，教师参与指导的＂过程。教师要放下权威，平等对待学生，以相信和尊重学生为前提。学生是具有生命的个体，他们有认知、思考、构建的能力的，教师有应该把主动权和选择权交给学生呢？虽然学生对问题的认识不够全面和深刻，但毕竟是他们自我感知的，自我提出的。自己提问题还要靠自己解决，这才回归了教学的主体。语文是综合性学科，具有很强的人文性，学生对语文的理解、感悟、体验应尊重学生的主体意识。本教学片断，在教师的引导下，学生提出了那么多问题，看来学生是有自我挖潜能力的，他们提出的问题也不正是教师想要学生解决的问题吗？过去教师把自己的意识强加给学生的做法要彻底的改变了。
　　三、问题
　　如何以学生为主体自我构建学习过程？

凤栖梧说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的凤栖梧说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。今天我纸袋玩偶的说课稿一设计意图材料是幼儿在美术活动中学习创造的中介和桥梁，生活中的材料更容易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。所以我选择了日常生活中常见的信封做原材料，根据孩子喜欢小动物的特点，设计小小的船教学案例二小小的船教学案例二作者鱼儿一谈话激趣，揭示课题1猜谜语师小朋友我有一个谜语，想请你们来帮我猜一猜。请听好，有时挂在天上，有时挂在树梢有时像圆盘，有时像镰刀。（学生听到猜谜语都很兴奋小语拼音ieeer教学实录小语拼音ieeer教学实录文章来源教师之家拼音教学是识字教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字小松鼠找花生教学案例九江市长虹小学高磊教学目标1认识12个生字，会写生里果三个字。2能正确流利有感情地朗读课文。3知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。教学重难点1练习朗读，知道花生结果自己去吧教学片断自己去吧教学片断作者朱艳萍转贴自牡丹江市江滨小学一情境激趣，导入课文师小朋友们，你们喜欢听歌曲吗？（喜欢）老师带来一首母鸭带小鸭，会唱的同学一起来唱吧！（同学们边唱边做动作）师现在自己去吧片断设计王志丽戴志强一导读1内容分析教材版本人教版义务教育课程标准实验教科书语文。课文内容概述内容选自一年级上册自己去吧。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会自己去吧案例自己去吧案例作者红烛师小朋友们，文中的小鸭子学会了游泳，小鹰学会了飞翔，你能像它们一样学会生字吗？生非常有信心地说能。师下面请同学们小组合作学习这一课的生字。一个小组的学习纪实小组自己去吧教学实录一自己去吧教学实录一1教学目标（1）识字写字的目标在识字中主动识字，在写字中学会写字（2）阅读的目标在读书中对话，在对话中感受2教学过程师小朋友们看，今天天气多好呀，老师为大家带来几自己去吧教学片断及反思三广东省淇湛江市第十一小学刘艳坤自己去吧是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很自己去吧教学实录二自己去吧教学实录二黑龙江省齐齐哈尔市富区幸福小学执教王桂凤师同学们，今天，大森林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示运动会。）师瞧，小鸭小鹰都分别获得了游泳飞翔的冠军。你们佩