别急着吃药
　　许多父母一看到孩子打喷嚏、流鼻涕,就认为孩子感冒了,拿出家里常备的感冒药,就让孩子吃,也不看是什么类型的感冒;一遇到孩子发烧就给孩子吃抗生素,也不分是什么原因引起的发烧。有时可能孩子吃些药,病情有所好转,但有些情况下是孩子越吃越重,等到去医院看时已经延误了治疗的最佳时机,严重的甚至引起了并发症。
　　滥用抗生素不仅会引起白细胞减少、浑身乏力、抵抗力下降,而且会造成菌群失调,引起霉菌感染,产生腹泻。有的可能还会因滥用抗生素而耽误治疗,引起严重的并发症。所以,倪大夫再三告诫父母:孩子生病,心里再着急,也应先看医生后再用药。
　　别急着换医生
　　孩子病了,父母的焦急心情可以理解,但是疾病的好转总是有个过程的,俗话说,＂病来如山倒,病去如抽丝＂。所以,父母不要期盼孩子吃一两次药,就马上好转或痊愈,有时孩子来看病时是初发期,吃上药后出现了疾病的高峰期,症状加重了,这也属正常现象。但有些父母过于心急,认为看病的医生水平不高,用药不好,就去换别的医生。倪大夫说,在门诊中常遇到这种情况,父母自诉在别的医院看了,吃药不管事,已换了好几家医院了。可经诊断后,发现与以前的病历记录相差无几,用药也没有什么大的差别,但就是因为父母心急而带着孩子到处就医,哪个医生也不相信。对于这种情况,倪大夫进行了认真解释,并嘱咐父母若出现用药后病情加重的情况,应及时去找原诊断医生复诊,但不要心急,情绪激动,与原诊断医生发生冲突,要相信没有一位医生不想让自己的病人早日康复,应积极配合医生进行复诊;若没有异常情况,应按医嘱积极治疗,耐心等待疾病好转。
　　别急得自己病了
　　看着孩子病后的可怜样儿,有的父母说恨不得自己替了他,这样的焦急心情可以理解,可千万别这样去做。千万别把自己急出病来。

鲁教版上册第三单元学案第三单元相逢是首歌内容标准二1。2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。二1。4了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批学校与家庭的呵护一学习目标1通过学习了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养学生关心法律尊重法律的情感，增强学法守法用法的意识。2理解法律对未成年人的特殊保护作用。3第一课生命宝贵教学设计思路和教学过程生命世界美丽神奇导入新课师同学们，在刚结束的假期里面，也许有的同学和家人一起去旅游了，领略了祖国河山的大好风光，见到了各种风土人情。我们生活的世界到处充满着生团结互助第12课教案第1站团结就是力量教学目标1通过对生活中的团结互助的感受和对团结互助意义的教学，使学生明确团结互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。2通过本站教学，要落实到行成功需自信教学设计内容标准一24养成自信自立的生活态度，树立为人民为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。二1。6了解自我评价的重要性，客观地认识评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。教学走出情绪的低谷教学目标1。知识目标引导学生理解低落情绪的不良影响，能够从不同角度看问题。2。能力目标掌握调节自己的情绪的正确方法。培养独立思考解决问题的能力。3。情感态度与价值观目标引导学生正确第五单元ampnbsp市场考察第十四课ampnbspampnbsp品质市场的通行证章节课题课型第五单元市场考察第十四课品质市场的通行证新授教学内容教学方法一学习目标1了解市场经济中公平公正的意义及违背这一原则的眼中后果2了解我国在经济立法方面的成就和经济执法活动分数之外的收获课题第五单元第十四课分数之外的收获（1课时）课型新授教学目标1学会反省自己，更好地认识自己。能根据实际情况调整发展的目标与计划。2认识到心眼儿来自辛勤的劳动和坚持不懈的努力。3体验第一单元笑迎新生活教案第一单元笑迎新生活第三课时学习新天地导入新课七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的第四课ampnbspampnbsp人格不可辱第四课人格不可辱一教学目标知识与能力1知道姓名权名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严自我新形象教学设计一对应的课标要求成长中的我中的认识自我部分客观地认识评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。二教学目标1。知识目标让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发