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第8课ampnbsp美国联邦政府的建立教案

  第8课 美国联邦政府的建立教案
  课标要求:
  说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
  一、独立之初的严峻形势
  1、独立之初的美国是 松散 的邦联, 中央政府 软弱无力
  2、社会 动荡 ,经济发展 受到严重影响 。
  面对严峻形势,当时人们有何认识和主张?
  ①越来越多的人认识到,必须建立 强有力 的中央政府
  ②华盛顿等领导人深受 启蒙 思想的影响,希望建立一个 统一 而 强大 的 共和制 国家。
  二、1787年宪法的颁布
  1、主要内容:
  ①规定美国是 联邦 制国家,联邦权力大于 各邦 权力。
  ②实行 三权分立 、 互相制约 原则
  立法权:由 参议院 和 众议院 组成的 国会 掌握
  a 三权分立 行政权:由 总统 掌握
  司法权:由 最高法院 掌握
  参议员由各州 议会 选出,每州 2 名,任期 6 年;众议员由各州按 人口比例 选出,任期 2 年
  总统:由 选民 间接选举产生, 是国家 元首 、政府 首脑 和军队 统帅 , 对 宪法 负责, 每届任期
  4 年, 任期一般不超过 2 届
  最高法院:大法官由 总统 提名, 参议院 批准,终身任职
  a 互相制约:
  2、评价:
  是第一部比较 完整 的 资产阶级 宪法
  体现了一定的 民主 性
  允许 奴隶 制存在
  存在 种族 歧视和 性别 歧视(歧视妇女)
  3、美国联邦共和制的确立
  1789 年, 华盛顿 当选为美国第一任总统,不久,第一届 国会 也选举产生,美国联邦共和制确立起来。
  三、两党制的形成和发展
  1、过程:
  ①19世纪20—30年代初:美国两党制 形成 的重要时期
  ②19世纪50年代中期:民主党和共和党的 对峙 局面形成
  ③1860年以后:共和党和民主党 交替 执政局面持续至今
  2、两党制在美国共和政体中的特色:两党对垒, 交替执政
  3、美国民主党和共和党的实质: 资产阶级 政党
  美国总统制(又称总统共和制)与英国君主立宪制有何异同?
  美国总统共和制英国君主立宪制
  异国
  家
  元
  首国家元首总统国王
  产生方式全国选民间接选举世袭
  有无任期任期制终身制
  有无实权有无
  政
  府
  首
  脑政府首脑总统首相
  产生方式全国选民间接选举议会多数党领袖担任
  对谁负责宪法议会
  与国会或
  议会关系总统无权解散国会
  国会可以弹劾总统首相可以解散议会
  议会也能罢免首相
  同①代表 资产阶级 利益, 维护其统治 ②有较广泛的 民主 性和 竞争 性
  随堂练习——《全品》第8课"典题探究"(见《全品》第8课,略)
  作业:《全品》课时作业(八)

幼儿园大班棉袄说课稿范文折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动,是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。通过折纸不仅可以锻炼幼儿手的动作的灵活性,还可培养他们的目测能力空间知觉能小学湘版美术说课稿根据学生的实际情况,为了更好地落实教学目标,以下是小学湘版美术说课稿,希望能够帮助的到您!课型综合型教学方法讲解欣赏演示和练习相结合。装饰画教案教学目的使学生初步了解均衡对比变化和折扣人教版小学六年级数学说课稿一说教材折扣是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的,主要是让学生进一步掌握已知一个数的百分之几是多少,求这个数的问题,细胞增殖教学反思作为一名教师,在教学的时候,都会对这次教学进行一次反思,这是小编为大家带来的细胞增殖教学反思,希望能帮助到大家。细胞增殖教学反思1今天在xx二中上了一节高三一轮复习课细胞的增殖。本秋天的水果幼儿园小班科学说课稿今天选择说课的主题内容为天气凉了。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合小稻秧脱险记说课稿范文说教材小稻秧脱险记是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事中的主角就多彩的民歌说课稿一说课标根据课标要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐视野,提高欣赏音乐的能力。二说教材1教材分析冬天是个魔术师说课稿一学习课标析教材由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式,从学生的认识规律身心发展特点和生活实际出发,确定了十七个主题单元。冬天是个魔术师是第十六组中以冬天数学一年下册青蛙吃害虫说课稿我在设计和执教青蛙吃害虫一课时,本着追求实效,以学生为主体,运用多种方式调动学生学习兴趣为根本,安排了四个教学环节首先,我来介绍一下第一个环节创设情境,导入新课在这一环节,为了在课第二单元ampnbsp经济重心的南移和民族关系的发展第10课ampnbsp经济重心的南移学案第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第10课经济重心的南移学案学习目标1了解自唐朝中晚期至五代宋朝农业生产的发展手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实,进而明确我国分数与除法的关系的说课稿材料准备一米长的绳子一条,每个学生准备三个大小相同的圆纸片,水彩笔直尺等文具。一教材分析分数与除法的关系这一教学内容,是小学数学第十册,第五单元中第一小节的授课内容,本节课承接了分
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