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疲乏的反义词近义词

  【疲乏解释】:1.疲劳﹐困乏。下面品学网小编就给大家整理疲乏的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。疲乏的反义词
  舒服 [注释]身心安恬称意:生活舒服|睡了一个舒服觉|住在家里总比外面舒服
  亢奋 [注释]极度兴奋:精神 。疲乏的近义词
  劳累 [注释]①由于过度的劳动而感到疲乏:工作 。 ②敬辞,指让人受累(用于请人帮忙做事): 你去一
  疲倦 [注释]1.疲乏;困倦
  困乏 [注释]①疲乏:走了一天路,大家都 了。 ②〈书〉(经济、生活)困难:连年歉收,百姓
  疲惫 [注释
  疲劳 [注释]1.劳苦困乏。 2.因运动过度或刺激过强﹐细胞﹑组织或器官的机能或反应能力减弱。 3
  委靡 [注释]意志消沉;精神颓唐:神态委靡|颓堕委靡,溃败不可收拾
  怠倦 [注释]1.松懈倦怠。 2.借指松弛。疲乏造句
  1、母爱是什么?当我感到身心疲乏的时候,母爱是大山里涌出的一眼温泉,滴滴点点凝成我理想的珠串。
  2、音乐是轻拂人疲惫身躯的一缕清凉微风,吹走了一天的疲乏;音乐是洗涤沉重心灵的一掬清泉,带走了一天的抑郁。音乐是一盅心灵鸡汤,我深深地陶醉在它的幽香之中。
  3、懒惰不过是未疲乏就休息的习惯。
  4、经过长途颠簸,小阳觉得疲乏到了极点。
  5、如果一年到头如假日,岂不像连日工作那样疲乏?莎士比亚
  6、如果你觉得弹性疲乏,休息一下,调整下一步伐再出发吧!
  7、家是一个温馨的港湾,旅途疲乏了,可以好好休息,再起航。
  8、家是什么?家是一个温馨的港湾,旅途疲乏了,可以好好休息,再起航。
  9、休息是滋养疲乏的精神的保姆。
  10、使人疲乏的不是远方的深谷,而是鞋子里的一粒沙子。
  11、赶了一天的路,回到家我已经非常疲乏了。
  12、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服。
  13、妈妈是疲乏中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口即是你神清气爽.
  14、朋友总是要经常牵挂,再密切的来往也不会感到疲乏;朋友总有知心的话,再多的言语也不会觉得虚假;朋友情意总在心头留下,想起你来再大的困苦也能见到奇葩;朋友你是我一幅美丽的图画,我会陪你走遍天涯!
  15、朋友总是要经常牵挂,再密切的来往也不会感到疲乏;朋友总有知心的话,再多的言语也不会觉得虚假;朋友情意总在心头留下,想起你来再大的困苦也能见到奇迹;朋友你是我一幅美丽的图画,我会陪你走遍天涯!
  16、同志们喝了酒后,长途行军的疲乏全消失了,因风寒而引起泻肚子的同志喝了酒也好了。
  17、她每次疲乏地从田野里回来,看见那幢建筑得并不怎么整齐的白房子时,总要感到满怀激情和归家的欢乐。
  18、一段襟翼在飞行中掉落可能因材料疲乏.
  19、亲情是一股涓涓的细流,给心里带来甜甜的滋养;亲情是一缕轻柔的阳光,让冰冻的心灵无声熔解;亲情是一个静静的港湾,让远航的疲乏烟消云集。
  20、感谢欣赏本篇名言,更多经典名言请关注:工作立志的名言警句人生自强的格言警句如果一年到头如假日,岂不像连日工作那样疲乏?
  21、每天起床前坐在床上,两手掌心分别按紧两耳,用食指,中指和无名指轻轻弹击后脑,反复数次可解疲乏,防头晕,强听力。
  22、请保存一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷酷麻痹;请保存一份单纯,使你多一份人生的高兴,少一些精神的衰老疲乏;请保存一份单纯,使你多一份奋进的力气,少一些故作高深的看破红尘。
  23、梦里梦到醒不来的梦,红线里被软禁的红,所有刺激剩下疲乏的痛,再无动于衷。得不到的永远在骚动,被偏爱的都有恃无恐。
  24、一个过程突然失去了目的,人会感到荒谬。荒谬是清醒的人的感觉。这个失去了目的的过程长久延续下去,人就会疲乏,麻木,而荒谬感有就被无聊感取代了,仅在某些清醒的片刻浮现出来。
  25、这个小家伙给我的印象是,他既不象迷了路的样子,也没有半点疲乏饥渴惧怕的神情。他丝毫不象是一个迷失在旷无人烟的大沙漠中的孩子。
  26、再不然,这一切是不是一种无聊的妄自尊大,是不是一个毕生开明的人疲乏过度大脑的幻想呢?
  27、保健小贴士:每天起床后,两手掌心分别按紧两耳,用食指,中指和无名指轻轻弹击后脑,反复数次可解疲乏,防头晕,强听力。
  28、好姐妹犹如一朵花,为你生活添芬芳;好姐妹犹如一杯茶,帮你解渴除疲乏;好姐妹犹如一把伞,替你遮挡风吹雨打。今天姐妹日,好姐妹,谢谢你,愿你天天开心如意,越来越美丽!
  29、存在先天性心脏病的婴儿会出现发绀现象,或者在喂奶的时候很容易疲乏.
  30、不管你是一个人在家工作还是和同事在一起,大声播一首劲歌一定可以让疲乏一扫而光。

5。7利用三角形全等测距离教学目标1能利用三角形的全等解决实际问题,体会数学于实际生活的联系2能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达教学重点能利用三角形的全等解决实际问题教学难点能在解决问题的过程中进行抽样调查举例一教材分析(一)本节知识在教材中的地位社会在向信息时代迈进,数据日益成为一种重要的信息,统计概率所提供的运用数据进行推断的思维方法已成为现代社会一种普遍并且强有力的思维方式。从课标6。2科学记数法教学目标1。介绍表示大数的一种重要方法科学记数法2。突出产生方法的需要3。hr教学的重点初步体验事情发生的确定性和不确定性。教学的难点确定事件发生的可能性大小。教学过程一引入上节课2。2整式的加减(3)第6课时教学内容课本第66页至第68页教学目标1知识与技能能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简2过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化5。4平移教学目标了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,能解决简单的平移问题培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题。教学重点与难点重点平移的概念和作图方法。难点平移的作图。教4。2解一元一次方程(4)4。2解一元一次方程(4)教学目标1掌握解一元一次方程的一般步骤。2会根据一元一次方程的特点灵活处理解方程的步骤,化为axb(a0)的形式。教学重难点重点掌握解一元一次方程的基本方1。2。4绝对值1。2。4绝对值教学目标1,掌握绝对值的概念,有理数大小比较法则2,学会绝对值的计算,会比较两个或多个有理数的大小3体验数学的概念法则来自于实际生活,渗透数形结合和分类思想教学难点课题有理数的加减法(3)减法课题有理数的加减法(3)减法教学目标1。知识与技能探索有理数减法法则,理解法则的合理性,能准确熟练地进行减法的运算。2过程和方法经历有理数减法法则的探索,体验减法到加法到的转化。38。2ampnbsp消元(1)8。2消元(1)教学目标1使学生学会用代人消元法解二元一次方程组2理解代人消元法的基本思想体现的化未知为已知的化归思想方法3逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想教学难点代入消元法的基本思3。3等式与方程教学目标1学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别2使学生掌握方程的解的定义,并且能某个值是否为指定方程的解。教学重点检验方程的解的方法教学难点区分等式与方程等式与恒等式恒等式与方程不等式的性质导学案9。1。2不等式的性质学习目标1。理解不等式的性质,掌握不等式的解法2。培养学生的数感,渗透数形结合的思想。学习重点与难点重点不等式的性质和解法。难点不等号方向的确定。学习过程一。
大班绘本阅读教案彩虹的尽头活动目标1能读出宝贝。读出獾和狐的宝贝是。我和你的宝贝是学习翻页阅读的方法。2通过翻页表达交流倾听进行感知和理解。3知道每个人的宝贝是不一样的,但都是自己最珍爱的。活动准备1视频彩大班天安门绘画教案活动目的1。能积极主动参与欣赏并表现天安门的活动,按要求对天安门进行添画并均匀涂色,感受天安门城楼雄伟壮丽的景象。2。热爱天安门热爱北京热爱祖国。活动准备1。知道天安门城楼在北京,课程教案之海洋21世纪的希望一题目入手,感知主要内容课前,教师布置学生结合生活实际阅读了解一些有关海洋的知识。上课伊始,组织学生谈谈自己眼中的海洋,在交流中引导学生从多个角度谈,如海洋的无边无际,海洋的物产丰幼儿园小班语言小桃仁活动教案设计活动目标1倾听故事,了解小桃仁发芽的条件和过程。2尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3知道谁帮助了小桃仁,理解小桃仁成长的快乐心情。活动准备1有一定的植物发芽的知识经验。2故冷饮吃多危害大健康教案一目标1了解吃冷饮的卫生常识,知道贪吃冷饮的危害。2懂得天热也要少吃冷饮,应多喝水。二准备情境表演三过程1幼儿观看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,拍了一会儿球后,爱什么颜色的教案设计第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2认识生字4个。3理解课文内容,体会作者对家乡对生活的热爱以及对自己理想的追求激发学生热爱生活的思想感情。4激发学生的创造力和想象妈妈的爱优秀说课稿妈妈的爱这篇课文是篇阅读课文。新课程规范指出阅读是同学的个性化行为,不应以教师的分析来代替同学的阅读实践。应让同学在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和考虑,受到企鹅爸爸的教案教学目标1学会本课生字,并正确读写。2有感情地朗读课文,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。3体会课文的细节描写。教学准备了解企鹅的生活状态,搜集反映动物艰爸爸的花儿落了教案设计教学目标知识目标了解林海音和她的代表作城南旧事。能力目标抓住中心词(离别童年长大),深入品悟语言,借助多媒体电影等资料领悟主题。情感价值目标感悟长大的真正意义,从他人的成长经历中获语文园地六第一课时教案教学任务我的发现日积月累教学过程导语前节课,我在你们的带领下遨游了(楠溪江等)风景优美的地方,真是大饱眼福。今天,就请大家跟我去做一做男女大挑战的游戏。一我的发现(一)牛刀小试(文游园不值优秀教案范文一教学要求1理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。2运用电教媒体,培养学生的理解想象作画写作能力。3练习有感情地朗读古诗。二教学重点理解诗句,了解古诗所描写的