最新一期的《经典咏流传》节目中，央视Boys再次合体，通过献唱一首《青春》来致敬李大钊、致敬青春。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生，这是27岁的李大钊为再造青春之中华而发出的殷切呐喊。百年之后，广大有志青年仍在不懈奋进、孜孜以求，不断坚定着实现中华民族伟大复兴的志向与信心。
　　自信人生二百年，会当水击三千里拼搏奋进，砥砺前行。李大钊曾说：青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。当95后女医生甘如意不分昼夜、风雨兼程骑行300多公里支援武汉前线，当24岁的大姐周承钰因肯吃苦、业务精成为文昌发射场最年轻的女指挥员，当抗洪一线负伤的年轻战士冒小驰于病床之上仍坚持着下一次，我还会冲在第一个他们用乐观、自信、拼搏告诉我们：奋斗，永远是青春最亮丽的底色。征途漫漫，惟有奋斗，新时代青年干部当以青春之我、奋斗之我，攻坚克难，奋进拼搏，用勤劳和汗水创造属于自己的无悔青春。
　　亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔我将无我，不负人民。捐躯赴国难，视死忽如归，1927年，38岁的李大钊被捕入狱，面对杀害，他第一个走上刑场，坚毅从容，意气轩昂。和平年代，广大青年满怀赤子之心，义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，这之中有用双手、双眼换取战友安然无恙的扫雷英雄杜富国，有将最美芳华永远定格在扶贫路上的第一书记黄文秀，有用年轻的生命守护着国与家的援鄂护士张静静愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华，是他们对国家和人民的铮铮誓言。广大青年干部当以青春之我、奉献之我，勇于担当、勤于作为，用青春的力量去践行对党和人民的庄严承诺。
　　扬鞭跃马无止境，历尽千帆仍少年老骥伏枥，壮心不泯。李大钊用一句吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春；生于少年，死于少年也告诉每一个人，青春不只是年华，更是一种状态。青春是钟南山面对疫情时把最危重的病人送到我这里来的掷地有声，是屠呦呦对中医药何乐而不为的矢志不渝，是袁隆平梳耙耧犁追求禾下乘凉梦的持之以恒每一个为梦想拼尽全力的人，都闪烁着青春的光芒。青年干部们当以青春之我、实干之我，锚定目标，笃行致远，以逢山开路、遇水架桥的开拓精神谱写永恒的青春乐章。

二元一次方程11。1【教学目标】【知识目标】了解、组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个组的解。【能力目标】通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。……解简易方程ampnbsp第四课时（新人教五上）第四课时教学内容：数学书p59例2及做一做，练习十一第57题。教学目标：1、利用等式的基本性质，学会解形如axb及xab方程的解，初步学会axb及axb方程的……教育笔记欢迎下次光临风波今天的医院里病人也没有，所以医院里的工作人员也都显得无所事事了。好不容易，医院来了一位客人，几个工作人员忙着挂号、检查病情，然后帮他挂水。病人挂好盐水要走了，这是挂号的护士（思……高中数学曲线和方程第一课时优秀说课稿模板1、对教材地位与作用的认识在高中数学教学中，作为数学思想应向学生渗透，强化的有：函数与方程思想；数形结合思想；分类讨论思想；等价转化及运动变化思想。不是所有的课都能把这些……布衣的人生方程式孟醒的阅读理解答案这篇《布衣的人生方程式》教给我们的是一个关于ldquo；贫贱times；努力成功rdquo；的人生方程式。下面由品学网小编为大家带来布衣的人生方程式阅读答案，希望对大家有帮助！……椭圆的标准方程的求法说课稿范文作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《椭圆的标准方程的求法》说课稿范文，欢……七年级数学二元一次方程组说课稿作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的七年级数学二元一次方程组说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到……人教版八年级数学下册19。2。3一次函数与方程不等式教学反思本节课由一次函数讨论了三个已书法家对象：一元一次方程、一元一冷饮不等式和二元一次方程组，这些不是新知识，但对其认识还有待于进一步深入，本节用函数的观点对它们进行分析，这种再认识……对不起小黑兔有一年，洪老师给我们布置了一样作业mdash；mdash；mdash；观察日记。于是我和妈妈来到花鸟市场买了一只小黑兔。我十分喜欢它，给它喂比它还要大两倍的菜。只不过发生……化干戈为玉帛的典故讲了什么词名：化干戈为玉帛（huagrave；gngweacute；iyugrave；boacute；），【解释】：玉帛：玉即玉；帛为丝织品。二者皆为进贡之上品，在此引申为重修于好，相……厉兵秣马典故历兵秣马是形容紧张的战备，也泛指事前做好各项准备工作。你们知道历兵秣马的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的厉兵秣马典故，供大家阅读！厉兵秣马典故春秋时期，郑国曾对晋文公……典故不耻下问不耻下问是指乐于相学位比自己低的人学习，那不耻下问都有哪些典故呢？下面是品学网小编带来的典故不耻下问的内容，希望对大家有帮助不耻下问意思乐于向学问或地位比自己低的人学习，……