爱什么颜色的教案设计
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、认识生字4个。
3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求;激发学生热爱生活的思想感情。
4、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗。
教学重难点:
1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、完成仿写一段话。
教学准备:
小黑板,生字、词卡片,一些颜色。
课型:诗歌
教学方法:
讨论、小组合作式
教学步骤:
、导入新课:
1、出示一些颜色,请学生说说:自己喜欢什么颜色?
2、同学们,今天我们一起去看看到底爱什么颜色?
3、板书课题:《爱什么颜色》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
(1)选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。
(2)出示4个生字,学生开火车认读。
蔚、战、疆、威
(3)出示生词,同桌读、指名教读。
蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪
2、熟读课文、理解课文。
(1)学生自由读课文。
(2)指名3位同学接读,并指名当小小医生,纠正错误。
(3)小组合作学习:
*喜欢碧绿色的同学,起立读。
*指名说说自己为什么会爱碧绿的颜色?
*同桌互读,指名读。(有感情)
*有感情地齐读第一节。
*喜欢火红色的.同学,起立读。
*指名说说自己为什么会爱火红的颜色?
*同桌互读,指名读。(有感情)
*有感情地齐读第二节。
*喜欢蔚蓝色的同学,起立读。
*指名说说自己为什么会爱蔚蓝的颜色?
*同桌互读,指名读。(有感情)
*有感情地齐读第三节。
(4)小组学习:朗读、背诵课文
正确地朗读、背诵课文;
正确、流利地朗读、背诵课文;
正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、完成仿编一段。
(1)说说:自己最爱什么颜色?
(2)学生自由编写一段。
(3)指名读读自己的作品,并评价。
三、布置作业:
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、完成编写作品在小作文本上。
四、板书设计:
1、色彩
爱什么颜色
碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦
我爱火红色-----朝阳、枫叶、少先队员、我的心
蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装
第二课时
教学目标:
1、学会正确书写8个字,并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成语文天地中抄一抄
教学重难点:
1、书写碧、蔚、辽、将、战、乘、威、武8个字。
2、抄写词语。
教学准备:
生字、词卡片,田字格黑板。
课型:写字课
教学方法:
讨论、小组合作式。
教学步骤:
一、导入新课:
1、背诵课文《爱什么颜色》。
2、出示4个生字,学生认读。(开火车)
蔚、战、疆、威
二、新课:
1、出示要写生字,学生认读。
碧、蔚、辽、将、战、乘、威、武
2、学生分析字形,互相交流。
3、书写生字。
(1)学生自由书写生字。
(2)指名上台书写,并指名评价。
(3)书写生字,每字3遍。
(4)抄写词语。
(5)合作学习:
*小组中,选出写最快、最好的作业,评选出来。
*上台展示,并说说自己是怎样书写的。
三、布置作业:
1、书写生字,每字3遍。
2、抄写词语。
四、板书设计:
1、色彩
爱什么颜色
五、教学后记:
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