语文园地六第一课时教案

　　教学任务：我的发现、日积月累
　　教学过程：
　　导语：前节课，我在你们的带领下遨游了（楠溪江等）风景优美的地方，真是大饱眼福。今天，就请大家跟我去做一做男女大挑战的游戏。
　　一、 我的发现
　　（一）牛刀小试（文中句子）
　　1、创设情境：善于学习者往往具有很强的观察力，现在我们就按男女分为2组探索队。看看我们从对方的句子中都会哪些发现。
　　2、生代表上台抽读其中一组句子大声朗读（大屏幕上同时出示相应句子）。
　　如：海水有深有浅。
　　夜深了，老师还在工作。
　　女生根据听与看去发现。女生邻桌可相互交流发现，请女生代表谈发现（其她女生可适时补充）。
　　3、女生代表上台读剩下的句子。
　　如：他收到远方同学的一封信。
　　密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
　　男生根据听与看相互交流发现。男生代表谈发现（其他男生可适时补充）。
　　4、结：男女生的表现不相上下。接下来请男女生代表请用一句简短的话来归纳一下你的发现。（如：我发现同一个字在不同的句子里意思往往不相同。）
　　（二）你追我赶（课外拓展：机动）
　　1、通过刚才的比拼，男队与女队都顺利过关，我们分别为他们加上一颗星。小朋友想一想，还有没有其它的这样的句子。谁说出一组，就为他（她）的队加上一颗红星。
　　2、男队和女队准备句子。
　　如：节日的大街真热闹。
　　这是一块多灾多难的土地，几乎年年都要闹水灾。
　　别闹了，快点去把作业做好。
　　昨天，狗妈妈生下了两只可爱的小狗。
　　小红是一位人见人爱的小学生。
　　这玉米是生的，等煮熟了才能吃。
　　3、请代表互相问答（其他队员可适时补充）。
　　4、统计各队得星情况。
　　二、日积月累
　　（一）读读记记
　　引：小朋友们的语文知识真多，这几个很好的例子为你们的队都添上了几颗星，接下来我们继续比赛。
　　1、出示词语，自由朗读，发现词语的特点。
　　严严实实 又松又软 不慌不忙
　　…… …… ……
　　2、读词语，交流自己的发现。
　　重点指导掌握＂又……又……＂式词语的特点（相反的两个方面不能在此出现：如＂又大又小＂、＂又黑又白＂等）。
　　3、男队、女队自由说相应特点的其它词语。
　　如：明明白白 又肥又厚 不三不四
　　清清楚楚 又高又大 不言不语
　　4、表现好的各加五星，统计得星情况，激励。
　　（二）读读背背
　　1、导语：中国是诗的＂国度，历代文人为我们留下浩如烟海的古诗名句，接下我们进入＂读读背背＂，让我们来比拼记忆，撞击知识，以自己的实力为自己队赢得更多的星。
　　2、读诗句，谈体会。（比记忆）
　　明月松间照，清泉石上流。（王维）
　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
　　水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
　　男队、女队代表朗读，齐读。
　　男队、女队代表谈对句子的理解（你仿佛看到了什么景色？）。
　　3、三分钟试背，男女队赛背。（代表会背，全队基本会背一句，各加一星），齐背。
　　4、说说还知道哪些写景的古代诗句。（拼知识，适时加星：机动）
　　如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易）
　　野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣）
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）
　　5、统计得星情况，总结。
　　三、作业
　　接下来看一下男女队的得星情况，看来各队都有上好的表现。今天我们回家要完成几个任务，下节课再来比比课外的表现。（可任选其一）
　　1、看课外书，了解一些祖国名胜。
　　2、课外搜集古诗中的名句。
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