教学目标：
　　1.学会本课5个生字。认识晓、眠、啼3个字。
　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
　　教学步骤
　　一、导入新课。
　　1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？（同学自由发言）
　　师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的`这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。（板书课题）
　　你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。
　　2．介绍作者：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，湖北襄阳人，大诗人李白的挚友，他一生没有做过官，大半辈子隐居农村，过着淡泊恬静的生活，年轻时曾漫游江浙，徜佯山水之间，历览自然风光，他擅长于写山水诗，字里行间凝聚着对人生和山河的热爱之情。
　　二、初读古诗，整体感知。
　　1．自由朗读，借助拼音读准字音，画出生字。
　　2．教师出示生词卡片，检查字词读音。
　　3．指名朗读，正音。
　　三、理解诗句，熟读成诵。
　　1．放课件，整体感受诗的意境。
　　2．学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。
　　3．全班交流，教师做重点指导。
　　眠：睡眠、睡觉。
　　闻：听到。
　　啼：叫。
　　四、练习朗读、背诵。
　　1．听课文录音，体会读诗的语气和停顿。
　　2．指名朗读，读后评议。
　　3．教师说诗意，学生念出诗句。
　　4．同桌互背古诗。
　　5．学生扮演诗人吟诵古诗。
　　小结：春天的景色非常美，也是一年中最好的季节，我们一定要珍惜春天的时光，爱惜时间。
　　五、分析字形，指导书写。
　　1．读课后的生字，想想自己能记住哪些字，用什么方法记的。
　　2．班内交流。
　　重点指导：
　　声：上面是士，不是土。
　　少：第一笔是竖，不是竖弯钩。
　　夜：第四笔是竖，不是坚提。
　　3．指导书写。
　　要注意把握字的上下比例，把字写匀称。
　　4．学生在田字格本上练习书写。

张学友上海大谈育儿经歌坛巨星张学友前天以一个好爸爸的身份出席了在上海科技馆举行的某品牌奶粉20年的庆典活动。在现场，这位超级奶爸兼歌神面对众多媒体不谈演艺事业，大谈育儿经。专门为女儿写儿歌既然此次身份一根鱼杆和一篓鱼从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼杆，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎脍炙人口这个成语是从孟子尽心下记载的一段故事中引申出来的脍炙，所同也羊枣，所独也。春秋时的曾参是个孝子。他的父亲曾晰喜欢吃羊枣（一种野生小柿子，俗名牛奶柿）。曾晰死后，曾参竟不忍心再吃羊枣奇奇怪怪（知识童话）一hr奇奇和怪怪是两只机灵又可爱的小猴。它们同在动物实验小学四（2）班就读。奇奇喜欢提出一些令人意想不到的问题考考好朋友怪怪。怪怪聪明伶俐，回答出来的很古怪。嘿！凡正它们俩就是奇奇儿童故事圆脸和方脸圆脸和方脸山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。老公公个子高高的，挺瘦，长着方脸盘儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。方脸公公喜欢放东西，他坐要用方凳喝酒，要用方孩子种表情背后的真相表情一打人咬人孩子总喜欢打人咬人是有一定的原因的！原因1可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。办法妈妈应多帮助孩子建立安全感儿童也要接触国学（增广贤文）昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。相逢好似初相识，到老终无怨恨心。近水知鱼性，近山警惕1岁后，一定要让孩子用水杯喝水xx睡了，我在网上闲逛，看了一篇文章，说1岁以后让孩子用奶瓶喝水而带来的害处。看完，我真的出了一身冷汗，我这妈怎么当成这样了？我家xx都两岁多了，还会经常拿着奶瓶喝水呀。当然，水杯远离垃圾食品，给孩子一个健康身体每次带xx去外面，看到别的小朋友坐在kfc麦当劳吃鸡腿和薯条，他也总是想要吃。看了最近的新闻，速成鸡又让我出了一身冷汗。有时去到超市，xx对于那些炸的薯片和小粒的香精味糖果也是爱不孩子多汗是病吗入夏，一些父母会发现，即使气温不高，或家里开着空调的时候，孩子也经常满头大汗，而父母大多会认为这是因为孩子疯玩造成的。与此相反，有些孩子即使在炎热天气里也很少出汗，这实着让父母感到健康度夏之我所见这个夏天，让我最最开心的就是xxx的健康了，他没有生过病，也没有过任何的不舒服，让我放心的不行。在此，想和家长们分享一下我的经验。第一请尊重孩子自己的感觉很多时候，我们会从大人的角