教学要求
　　1．引导学生通过学习课文感受到，在劳动模范张迎善那双粗糙的大手背后，是这位林业工人植树造林，绿化祖国的美好心愿和无私奉献的高尚情怀。
　　2．继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。
　　3．引导学生初步感悟，数字说明的好处。
　　4．指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
　　教学重点：
　　继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。
　　教学准备：
　　教学课件
　　教学过程
　　一、课前谈话
　　欣赏学生仿照《我们的手》创作的小诗。
　　二、导入
　　1．板书课题。
　　2．回顾初读课文中的问题。
　　（1）这是谁的一双手？
　　（2）张迎善是谁？
　　三、新课教学
　　1．学生自主质疑：
　　（1）提出问题。
　　（2）梳理问题。
　　2．结合学生问题进一步阅读课文。
　　（1）这双手什么样？
　　自主学习：默读描写这双手的样子的段落
　　画出重点词句
　　做批注
　　汇报交流：
　　引导学生感受到，这双手的样子：黑、硬、伤痕累累、大、粗
　　这双手活像半截老松木
　　引导学生读出自己的感受
　　（2）这双手为什么这样？
　　自主学习：默读课文
　　画出重点词句
　　做批注
　　汇报交流：
　　结合重点词句，引导学生感悟到，张迎善为了绿化小兴安岭，在不计其数的种树过程中，把自己的双手磨得伤痕累累，活像老松木。从而感悟到张迎善的＂高尚情怀。
　　引导学生初步感悟，数字说明的好处。
　　引导学生读出自己的感受。
　　3．引导学生交流自己读文的感受
　　提问：现在你认为张迎善的手是怎样的一双手？
　　4．总结全文。
　　四、安排课后参与学习活动
　　五、板书设计
　　一双手
　　张迎善的手
　　（）的一双手

树叶都是绿色的吗教学反思课文写的是我国著名的妇产科专家林巧稚，总是称赞中小学时期老师讲授知识注意联系实际，启发学生独立思考，为了让学生弄清楚树叶的颜色和形状，带领学生采集树叶标本，说明只有留心观察，才能正拼音gkh的教学反思汉语拼音是帮助学生认读汉字学好普通话的重要工具。下面我们来看看拼音gkh的教学反思，欢迎阅读借鉴。拼音gkh的教学反思1本着兴趣是学习最大的动力，我紧紧地围绕着学生的趣而展开一系列语文燕子教学反思建议小学语文燕子教学反思建议体会燕子的可爱，学习观察的方法小学中低年级的学生虽然有较强的好奇心，但他们对事物的感知往往不够全面精细，难以抓住特点。这也是导致他们描述事物时往往不够细致准螳螂捕蝉课堂教学反思螳螂捕蝉是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，警戒人们只看到眼前利益教学反思的几点要点回顾与评价个人的教学，对提高教学技巧掌握什么样的课应掌握什么具体知识具有关键作用。每个教师都有自身教学的目的，而且强调的教育结果和喜欢采用的学习经验类型也很可能不同。因此，同样一堂课堂教学评价语反思范文新课程实施以来，课堂变活了，这在一定程度上激发了学生的学习兴趣学习热情和主动精神，但在参与和活动中，学生内在的思维和情感并没有真正被激活，原因是很多学生的积极性没有被调动起来。数学平均数的再认识课后教学反思教学本节课时，首先让学生复习学过的关于平均数的知识，把书中的统计表填写完整，并排出名次，从高到低依次是选手1选手2选手3。其次，教师提出问题在实际比赛中，通常都采用去掉一个最高分和坐井观天第二课时的教学反思坐井观天这是一篇通裕易懂的寓言，作者用生动有趣的笔触写生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。用生动有趣语言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理看问题认识网络课时间像小马车的教学反思利用网络环境的感受性新颖性特点激发学生思维的主动性。网络环境下，教学信息的多媒体化形象逼真生动新颖，为学生创设了多样化的学习情景，提供了强烈的外部刺激，使学生时刻处于一种强烈的感受近似数与有效数字教学反思本案例是一堂新教材新教法的课例。在设计上不同于过去的讲解式问答式教学，而是充分利用学生参与学习与探讨的热情，让学生充分发表意见，通过对问题的争论与探讨，得出正确的结论。这有利于学生信心汗水坚持成功同学还记得你进校以来，哪几次月考中你通过努力取得了很满意的成绩？那么你现在的学习够刻苦吗？既然你曾靠实力靠拼搏实现了目标，我想你如今仍然能够做到。五月月考即将到来，你准备好了吗？这