《澄迈驿通潮阁二首》出自于宋代文学家苏轼的组诗作品，这两首诗抒发了诗人思乡盼归的心情。以下是小编给你推荐的澄迈驿通潮阁二首阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《澄迈驿通潮阁二首》阅读原文
　　澄迈驿通潮阁二首①
　　苏轼
　　(一) (二)
　　倦客愁闻归路遥， 余生欲老海南村，
　　眼明飞阁俯长桥。 帝遣巫阳招我魂②。
　　贪看白鹭横秋浦， 奋杳天低鹘没处，
　　不觉青林没晚潮。 青山一发是中原。
　　【注】①这两首七绝作于元符三年(1120xx年)，诗人离开贬所儋州之前。澄迈，县名，在今海南岛;通潮阁，一名通明阁，在澄迈县西。
　　②帝遣巫阳招我魂：帝，指上帝;巫阳，古代女巫名。这里诗人化用《楚辞，招魂》之意，借上帝以指朝廷，借招魂以指奉旨内迁。《澄迈驿通潮阁二首》阅读题目
　　8.第一首诗中，诗人的情感经历了哪些变化?请简要分析。(5分)
　　9.请分别赏析两首诗结句的表达效果。(6分)《澄迈驿通潮阁二首》阅读答案
　　8.诗人的情感经历了愁闷、豁朗、惆怅的变化。先是写自己长期羁绊在外，倦于漂泊，归路漫漫，愁绪满怀;但当诗人登上通潮阁，俯视长桥，远眺白鹭，眼前一亮，情感由低抑转为豁朗;而在不知不觉间，时光流逝，天色转暗，作者又回入到寂寞和惆怅中。(答出2种情感得3分，3种情感得5分)
　　9.第一首诗的结句，用一个“没”字写晚潮，动中显静。在这宁静中，时光悄然消逝，晚潮悄然而退，只有一片青葱的树林映着最后一抹斜辉。该句景中寓情，表现出诗人身在异乡的落寞惆怅。(3分)第二首诗的结句，用发丝来比喻天际的青山，新鲜别致。雄伟壮观的青山在地平线上仅露出如一丝纤发般的远影，可见青山之遥，中原之远。诗人借远渺之景抒写对故乡的怀念之情。(3分)

绿色蝈蝈说课稿设计说教材文本教育价值的发掘人教版七年级语文第四单元是人与自然主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目标情感和态度有趣的萝卜说课稿各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班综合活动有趣的萝卜，这是我园园本课程农村综合主题教育蔬菜营养好主题活动中的一个活动。一说教材1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，萝弧度制说课稿范本篇一弧度制说课稿正式稿各位领导，评委，老师大家好，我叫，来自于中学。我说课的内容是必修4第一章第一节第二课时内容弧度制。下面我将从教材分析教法与学法教学过程板书设计以及教学反思等五小学体育说课稿推荐体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。下面是小编为大家准备的小学体育说课稿，希望大家喜欢。本节课我分为说教材说学情说教法说学法说教学程序等五方面进行说课。一说教四年级上册品德与社会漫画邮政说课稿漫话邮政（第一课时）教学目标1。通过调查寄信等学习过程，了解邮政的有关常识，懂得文明邮政。2。知道从古到今人类传递信息方式的变迁，初步体会邮政与人们生活的关系，知道通信是人类情感联拔萝卜小班表演游戏说课稿导读这是个23岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场合作跑与游戏说课稿范文一说教材说课主题龙的传人学习水平水平二说课内容合作跑与游戏指导思想本课遵循新课程理念，以学生的发展为核心，注重培养学生的自主创新，合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学氛围，让认识几分之几四年级上册说课稿教材简析1教学内容认识几分之几是苏教版小学数学第八册P9596的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之几，从而认识分躲闪游戏教学设计福建省厦门市人民小学躲闪游戏（水平一体育）执教福建省厦门市人民小学卢心刚评析厦门教育学院张嘉斌课的设计学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提关于六年级上册草虫的村落的说课稿一教材分析草虫的村落是人教版小学语文六年级上册第一单元的第三篇课文。本文凸显的特点是作者奇异的想像。作者为读着描述了一次奇异的游历，对草虫的村落作了极富画面感的描绘，字里行间都流淌一年级语文上册小小的船说课稿说教材教材简析小小的船是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包括一幅图三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空，一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空