《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，警戒人们只看到眼前利益，不顾身后隐患是危险的。教学时，我引导学生抓住少年劝阻之妙，激发学生的探究意识，从而深入感受课文内容。
　　一、引起疑趣，发现其妙
　　教学时，我抓住课文的因与果，请同学们读读课文，看看吴王想攻打楚国，开始态度如何？最后怎么样了？在此基础上，我再加以引导。这里，通过对比，让学生发现疑点以引起注意，从而激发了学生探究事物的兴趣。
　　二、转换角色，感受其妙
　　在激起学生探究少年劝阻妙在何处时，我再让学生读课文，感到少年讲的故事很妙，并启发学生通过生生朗读、师生朗读、分角色表演等方式把故事表现出来。学生以演促读，以读促理解，创设了一个自主学习、互相协作的氛围。从概括文章的主要内容，到了解少年是怎样一个人，以至后来理解寓言的＂寓意，层层深入。
　　三、复述故事，表现其妙
　　阅读教学以读为本，通过朗读内化理解，通过复述表现感受。我在作业部分就布置了这样一题，让学生通过内化吸收，进行行动的复述，把少年劝的妙处表现出来了，从某种角度上来说，这也是一种运动。既帮助学生理解了课文内容，又可以内化文中的语言文字，提高学生的综合的言语表达能力。

初二物理浮力教学反思以下是三篇关于初二物理的教学反思，仅供参考！反思一初二物理浮力教学反思首先，学生对于实验的心理准备工作没做好，没有达到我所期望的目标。在进行实验探究一什么是浮力？这个问题时，只有一师说教学反思以下是初中语文课文师说教学反思，希望大家喜欢。篇一师说教学反思一教学设计师说是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上ldqu圆锥的体积教学反思以下是初中数学圆锥的体积教学反思，希望可以帮助大家！圆锥的体积教学反思一圆锥的体积是学生在掌握了圆锥的认识和圆柱的体积的基础上教学的。是小学几何初步知识教学的重要内容。本节教学分两送东阳马生序教学反思以下是初中文言文课文送东阳马生序教学反思，欢迎阅读！学习这篇课文时，首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访，了解到马置身诗境，缘景明情教学反思以下为小编收集到的置身诗境，缘景明情的教学反思，大家可以借鉴里面写教学反思的方法哦！作为已步入中年的教师，能有幸参加我校开展的ldquo同课异构显风采，校本教研共提高rdquo为主不是爱酒阅读练习及答案读诗让我想到许多事。不是人人都耽酒的，白居易爱的是一个晚来天欲雪的黄昏，去邀一位故人来赴红泥小火炉的约会的情趣。那位叫刘十九的朋友或赴约，或不赴约，我们只读到千年前那一点点的闲情雅送裴侍御归上都的阅读答案送裴侍御归上都张谓楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。注此诗作于潭州（今长沙），诗人时任潭州刺史。上都，指都城长安。14湖心干涸阅读答案语文考试中阅读理解题考察的是学生们的理解能力思维能力还有基础知识的积累。阅读理解需要学生们经常锻炼，以下是小编整理的湖心干涸阅读答案，欢迎阅读。湖心干涸熊红久当一双脚站在干涸的湖底难忘的一句话阅读答案我们总会听到难忘的一句话。小编收集整理的难忘的一句话阅读答案，希望对大家有帮助！难忘的一句话我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我越来越肯定除了有关母亲阅读理解答案大家都知道科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。下面是小编给大家介绍的母亲阅读理解答案，欢迎阅读。母王冕求学的阅读答案原文王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰儿痴如此，曷不听其所为？冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为