词语万分的造句
　　1 听到中国足球队已经出线的消息,球迷们欣喜万分。
　　2 听到《义勇军进行曲》时，我激动万分。
　　3 听到毛泽东同志逝世的消息，全国人民的心情万分悲痛。
　　4 当小明看到魔术师表演＂口中喷火＂时，他惊奇万分。
　　5 看着五星红旗在天安门广场上慢慢升起，我的心情澎湃万分。
　　6 ＂六一＂儿童节那天，同学们怀着万分喜悦的心情去参加各种活动。
　　7 眼看天黑了，哥哥还没有回来，母亲心里焦急万分。
　　8 对于他的过早去世，人们无不感到万分惋惜。
　　9 突如其来的好消息使他惊喜万分。
　　10 在万分危急的时刻，解放军战士挺身而出。
　　11 听到镇子里要通铁路的`消息，乡亲们激动万分，奔走相告。
　　12 赫伯尔特万分高兴，我们握了握手，表示一言为定。
　　13 地动仪这一宝贵的发明使我们中华儿女感到万分的自豪，也为世界科学做出了史无前例的伟大贡献!
　　14 经过老师的开导，他为自己的过失感到羞愧万分。
　　15 他为失去母亲而痛苦万分。
　　16 我发烧了，当时您是焦急万分，把我用毛毯裹住，向医院奔去……我顿时热泪盈眶、感激涕零!
　　17 熟料,意外降临了一场横祸,使她悲痛万分。
　　18 眼看河水漫过河堤,人们焦急万分。
　　19 每天早上起床时才会痛苦万分，因为在这一刻烦恼们又纷至沓来!
　　20 伟人故乡行,群英荟萃大联欢,广安人民高兴万分。
　　21 他开始解释，显得郑重其事，又万分热诚。
　　22 他不禁感慨万分,觉得日子过得太快了。
　　23 最近一段时间,在外地打工的哥哥音讯沉寂,家人焦急万分。
　　24 每当经过事发现场，他就心如刀割，痛苦万分。
　　25 刘备对诸葛亮言听计从,敬佩万分,至今还被人们传为佳话。
　　26 临终之前,他回想自己劳碌一生,壮志未酬,不禁感慨万分。
　　27 老李是个明哲保身的人,他相信佩韦自缓的道理万分正确。
　　28 就在我茫无头绪的时候,他带来了一封书信,使我惊喜万分。
　　29 1949年到过北京,时隔40多年再旧地重游,我感慨万分。
　　30 回想40年前，与同学在此游园野餐，酒酣耳热，高谈阔论的情景，不禁感慨万分。

小学三年级生命教育下册谢谢我的爸爸妈妈教学反思范文1通过播放感谢你这首歌，导入话题爱，整节课围绕爱进行教学，引起学生思考，从而激发学生学习兴趣。2父母对儿女无微不至的关爱通常是通过一些平常小事体现出来的，这些小事对学生来说是司空见柳树醒了课堂教学反思范文学柳树醒了一文，我声情并茂地范读第三小节春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。读完后，我说请同学们模仿老师来读读这一小节，好吗？大家一听，顿时兴高采烈读起书来。突然，一个同学信息应用技术课堂教学反思初中生感性知识占主导地位，模仿是他们学习唱歌的主要途径。许多学生对歌曲都比较熟悉，学会唱不是很难。多数学生缺乏积极演唱的勇气和信心，教师应引导学生大胆自信地去演唱自己喜欢的作品。个高三物理复习教学反思范文回顾一年来高三物理复习教学经历，感触颇多。我是刚刚送走04届高三毕业生，又接手05届毕业生，不同的是，04届我手把手教了三年。AB班各一个，结果出了个理科状元，考入清华。05届我只比较数的大小教学反思范文比较数的大小，这部分内容是在学生已具有千以内数的大小比较的基础上，通过解决实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有经验，探索万以内数的大小比较的方法，体会比较数的大小的现实意义。在整千整百数加减法教学反思本节教学内容学生是在学过整十数加减整十数的基础上学习整百整千数的加减法，学生已经懂得了相同数位才能相加减的道理，可以说这部分内容不是很难，因此，我主要采用让学生自主学习和利用旧知识北京版六年级上册数学百分数的意义和读写法教学反思范文本节课是教学百分数的第一节课，通过本节课的学习，学生会说出百分比数的意义，会读写百分数，并且会区别百分数和分数区别。上完这一节课，我觉得学生对这一节内容掌握得还是比较扎实的，绝大部函数的零点教学反思一教学设计反思课题从学生熟悉的小引例入手，难度不大，思路不唯一。问题1与问题2进一步澄清概念，为下边的立体做好基础准备。例1是基础题目，运算简单例2是数形结合，借助图象研究函数的交黔之驴教学反思黔之驴是一篇文言文，故事短小，寓意深刻。这一课的教学，我始终紧紧围绕知识与技能过程与方法情感态度价值观三个纬度来组织教和学，重点要求学生理解课文内容，学习积累文言词汇，理解课文内蕴关于奇怪的大石头的教学反思我把目标定位为理解课文内容并从中体会李四光善于思考和执着的精神。我引导学生通过多读多思考来理解课文，把学生带入情景，扮演李四光和老师进行对话感知问题，学生对扮演李四很感兴趣最后解决小马过河教学反思小马过河文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美事物美构图美，我希望利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言表达能力。这个