【不见解释】：【不见解释】：1.看不到。 2.谓不易看到。 3.不看，不读。 4.用在＂闻＂＂看＂＂找＂等动词之后，表示行动没有结果。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　不见的同义词：
　　无望 漠视 不看
　　为更好地掌握这个词语，以下是不见造句：
　　一、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
　　二、那是一间低矮破旧的南房，屋里终年不见阳光，昏暗潮湿，墙皮早已脱落了，墙上凹凸不平。
　　三、借问飘飞雪：盈盈欲为谁?空留昨日情，不见旧时人。蕊寒香冷菊难觅，泪洒空枝梦不寻。踏雪有痕藏不住，疏影一抹亦报春。
　　四、是不是我明白到，月光不见了，是因为眼前有太多的高楼。也许谁都察觉不到，月亮出现的日子少了，是因为繁华的高楼多了。
　　五、不知什么时间,落起了春雨,悄悄的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,柔柔地滋润着大地。春雨事后,太阳出来了,一片明朗。整个天下像刚洗过似的,分外清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。
　　六、在这个伸手不见六指的早晨啊，是假装行尸呢，还是走肉?
　　七、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。”浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，形成了“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州”的壮绝气势。黄河是华夏儿女的发源地，是大自然给于我们中华民族的玫宝。
　　八、深深浅浅的紫色从天际流下，不见其发端，也不见其终极。花瓣上的露珠闪烁着银光，像迸溅的水花，飘飘洒洒。细细的藤蔓上挂满了花朵，在风中摇曳，没有声音。

蜘蛛先生要搬家大班语言教案目标（一）自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因时间方式过程与结果。（二）感知体验故事的问答式结构。准备（一）初步了解蜘蛛的外形特征与织网生存环境。（二）自制大图书语言的魅力的教案范本教学目标1认识并正确规范地书写生字，能联系上下文理解词语（衣衫褴褛无动于衷良辰美景等）的意思。2有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让？彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同侍候的造句侍候拼音注音shihou侍候解释意思服侍父母病人。侍候造句1在一栋尘埃遍地鬼影憧憧的屋子里得了病，侍候她的只有一个老态龙钟的黑人。2只要你有钱，那个国家的豪华旅馆里的服务员能把你当用含苞待放造句1黑兹尔紧随其后他们一起溜走了，毫不费劲的穿过了森林，那里，第一朵迎春花含苞待放。2保持耐心，让生活如含苞待放的花蕾。3玫瑰花正含苞待放。4那窝蜜蜂小心翼翼地靠近一块从未去过的田野沂水春风教案教学目标1学生能翻译课文语句2初步领悟孔子礼乐治国的政治思想。教学设想1教学重点引导学生理解孔子礼乐治国的政治思想。2教学难点几个特殊句式的翻译，孔子为何哂由。3教学时间一课时教学春风拂面造句大全春风拂面造句1。晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。2。今天我起来到外面跑步，感觉春风拂面，特别舒服。3。妈妈的头发很顺滑，好似春风拂面。4。我们去江南的冬景学案学习目标1。学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2。学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3。体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。学有关课文美丽的彩虹的教案及反思美丽的彩虹教案及反思设计思路这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来用春风化雨成语造句春风化雨造句1生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。2良好的校风教风学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。3文化的作用如春风化雨，润江南春春江晓景教学设计范文教学目标1学会本课的生字，正确理解诗句的内容，懂得每首诗的意思。2有感情地朗读课文，背诵课文。默写江南春。3学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观春风的教学反思春风在南北存在很大的差异，南方的春风可能是温暖的，北方的春风可能是寒冷的。下面是春风的教学反思，欢迎参考！一思得成功之处1。回顾本堂课的教学过程，较好地体现了新课标中所倡导的全面提