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我应该感到自豪才对第二课时教案范文教学目标1流利,有感情地朗读课文。2诵读,感悟三四自然段,懂得骆驼的驼峰,脚掌眼毛在沙漠里的独特作用。练习背诵三四自然段。3学写三个生字,培养学生良好的写字习惯。4理解课文内容,让小学语文雷雨优秀教案设计课前透视本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生第三四单元复习教案设计教学目标1通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2通过有感情地朗读课文,加深感知课文的内容,体会文章的优美语言。3掌握练习中的基本知识,能正确实心球接力练习教案设计学习目标合作练习掌握技能学习内容实心球接力练习学习步骤一快乐的游戏教师活动1。提出队列练习的要求2。组织队列练习3。提出游戏练习的要求4。组织游戏学生活动1。和同伴合作完成队列练习小学赵州桥教案教学目标1能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字,理解17个词语的意思。3能照样子,用不但而且把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,大班线描画大鲸鱼教案活动目标1能够用线条图案进行组合,装饰大鲸鱼的身体。2体验线描活动的快乐。活动过程一图片导入,激发幼儿兴趣。1小朋友们,你们看,这是谁呀?2大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢?3小结大鲸中国石拱桥优质课教案教学构想以中国石拱桥为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1。布置学生课前实地观察枝城长江大桥白水桥(石拱桥)以及趣味物理小实验人造彩虹教案准备材料水一个玻璃杯一张白纸。实验步骤在玻璃杯中装满水,把杯子拿到阳光可以照射到的窗台上把纸放到阳光透过杯子投射进来的地方,这样在纸上就可以看到彩虹的色彩。实验中的科学光线被水折射给予是快乐的教案设计范文教材简析这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小,结构紧凑,很适于学生朗读复述男孩面对幼儿园小班科学教案设计特别的声音活动目标1自主寻找周围坏境中的声音。2发现用同一种工具敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活动重难点自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种工具敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活我能专心教案活动反思反思,回头反过来思考的意思。小编整理的我能专心教案活动反思,希望大家喜欢,仅供参考哦!我能专心教案活动反思1主体性教育观认为,学生是一个自在的当然主体,外在的教育影响必须通过自我的
课文清澈的湖水教案设计教材分析本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸妈出去游玩,被湖里美丽的景色所吸引,不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里,小洁十分不满。等船靠了岸,画桥美术教案教学目标1幼儿大胆想象自己想要桥,体验想象画的乐趣。2知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用。3能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥。教学准备白纸水彩笔各种桥的图片背景音乐小班科学和小雨一起玩教案设计意图一到雨天,望着窗外的雨,孩子们多想去接接雨滴在小雨中奔跑踩踩地上积的雨水呀!为了满足孩子们的好奇心,丰富他们的生活经验,让孩子们在看雨听雨接雨踩雨中,充分地去感受去观察去发小班手工煎蛋教案导语以下这篇小班手工煎蛋教案内容是由小编为大家精心整理提供,欢迎阅读!设计意图鸡蛋是我们日常生活中幼儿每天都会接触到的东西,而我们的小家伙却不太喜欢吃鸡蛋,特别是蛋黄的部分,为了让幼儿园小班玩玩具教案玩玩具可以健全幼儿人格,促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。小编为大家收集整理的幼儿园小班玩玩具教案,希望对大家能有帮助!幼儿园小班玩玩具教案1活动目标1愿意和大家一起玩玩具,体验与幼儿园吃午餐安全教案幼儿园是孩子们学习生活技能的地方,一起看看下面的幼儿园吃午餐安全教案吧!幼儿园吃午餐安全教案目标1愿意主动学习自己吃饭,知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。2在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭我爱校园小学美术第八册教案教学内容第3课我爱校园(活动一)教学目的(1)学习线描淡彩画的基本表现方法。(2)培养学生的方位意识。(3)提高学生取景构图个运用线条与色彩进行写生的能力。(4)培养学生爱自己的学八年级物理压强教案压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量。以下是八年级物理压强教案,欢迎阅读。(一)教学目的1理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2掌握压强的概念初中惯性教案初中牛顿惯性教案知识目标知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程。能力目标1。通过斜面小车实验,培养学生的观察能力。2。通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析概摸牌和下棋教学内容苏教本国标版小学数学第五册9697页教学目标1组织学生进行摸牌和下棋活动,让学生经历完整的数据收集处理的过程,引导学生运用数据来说明问题,进一步体验从实验中收集数据研究问题第三单元统计一教学内容例1横向条形统计图简单的数据分析例2起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图例1平均数的含义和求法求平均数例2用平均数来比较两组数据的总体情况简单的数据分析教学目标1