在教学《池上》这首诗中，我引导学生图文对照、听老师范读等形式，使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主阅读，小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。这首诗对学生来说，理解上没什么大的困难，所以我在引导学生想象上花了功夫。引导学生联系＂莲叶何田田＂、＂接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红＂想象荷花池的美景、小娃采莲的原因、采莲的过程等，通过让学生想象，感受池塘的美和小娃的天真可爱。
　　《小儿垂钓》一诗，在讨论＂蓬头稚子＂时，学生都知道＂稚子＂就是小孩子，我让学生说说对＂蓬头＂的理解。有的说 ＂蓬头＂就是＂头发很乱＂；有的还联想到上学期学过的.《维生素C的故事》中的＂蓬头垢面＂一词；有的说＂蓬头＂一词写出了农村孩子形貌不加粉饰，头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信；还有一个细心的学生发现文中的插图上，垂钓的小男孩头发梳得很整齐，他认为＂蓬头＂就是头发蓬松的意思。我对他们的理解一一给予肯定，特别是最后一个同学，我还告诉她，古时候男的到了一定的年龄都要把头发束起来，而文中的小男孩显然还没到这个年龄，所以＂蓬头＂是很正常的。

双手胸前传接球的说课稿教材内容篮球1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要阳光说课稿三篇阳光说课稿篇一一说课内容小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课阳光。二教材分析阳光像金子，阳光比金子更宝贵。单从字面理解这句话的含义，对于一年级的孩子来说也许会有一定的难度最新山中访友的说课稿（一）教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇想象力丰富充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中好小班主题活动漂亮的鞋印说课稿范文背景我今天选择说课的主题内容是我自己。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起小草和大树说课稿小草和大树说课稿1说教材小草和大树是苏教版语文第十一册第三单元的教材，与本单元的其他两篇文章一样，都是写人励志的文章，本文讲述的是简爱作者英国著名小说家夏洛蒂。勃朗特和她的两个妹妹我爱大树和小花的幼儿园说课稿一说教材我今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动我爱大树和小花。目的在于培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。二说活动目标生命生命的说课稿范文一分析教材引发思考1教材内容生命多么神奇生命多么美好！课文开头首先提出问题生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生砖缝中长出瓜苗倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命插头的安装说课稿范文一说教材在校本教材中，插头的安装是第一章电工中的第四节内容。插头的安装需要学生在前期能够掌握导线的正确剥线导线与接线柱的连接中的压接式连接方法的基础上才能完成的。无论是在上科版，还高中生物说课稿的范文高中生物说课稿范文一教材分析（一）教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问小学二年级语文难忘的一天说课稿范文难忘的一天是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第八课的内容。它是一篇记叙文，写的是一个十岁的儿童为邓爷爷做了电子计算机的表演，并先后与这位伟人两次握手，使他对这一天记忆深刻，学儿歌布娃娃说课稿范文各位评委老师我今天要说的内容是幼儿园托班语言学儿歌布娃娃。说活动教材这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布